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文档简介

1、 一根小小的柱子，一截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象，你相信吗？小故事 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱，小象渐渐地习惯了不挣扎，知道长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住的，而大象是被什么绑住的呢？ 这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的习惯对我们来说是一笔终身的财富。生活习惯从小学到初中，作为一名初一学生，应该养成哪些好的生活习惯？你们觉得进入初中，离开父母的生活还习惯吗？你养成了哪些以

2、前没有养成的好的生活习惯？一、良好的作息时间习惯 个别同学还未养成按时就寝的习惯 赖床 没有意识到午休的重要性，在午休时间看书、做作业 熄灯之后，和室友说话，影响他人休息二、良好的卫生习惯 不注重个人卫生的打理 乱扔垃圾 课桌、书籍的摆放三、良好的文明礼仪习惯 待人接物 语言的表达四、良好的饮食习惯 饮食不规律，不定时定量 不爱惜粮食 爱吃零食课前，我们应该怎样做？课前，我们应该怎样做？ （1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。 （2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。 （3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。课堂上，我们应该怎样做？课堂上，我们应该怎样做？课后，我们又该怎样做？小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了，明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。先复习课堂上所先复习课堂上所学的知识，然后学的知识，然后再做作业。再做作业。按时、独立、认按时、独立、认

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