九年级-化学归纳总结17-2

1、归纳总结第二节课你对你周围的空气了解多少？如果没有空气会怎样？空气组成的（明星）测定者：拉瓦锡拉瓦锡通过试验得出空气由氧气和氮气组成拉瓦锡研究空气成分所用的装置 拉瓦锡试验原理汞氧气 加热氧化汞Hg O2 HgO (银白色) (红色) 氧化汞 加热 汞氧 气 HgO Hg O2实验室测定空气里氧气的含量实验原理：红磷 + 氧气点燃五氧化二磷P O2 P2O5实验现象：1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。探讨试验中的红磷可以其他物质代替么？（比如硫、碳、铁、镁等）实验成功的关键；（1）装置不能漏气；（

2、2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹探讨创新实验并进行对比3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢实验出现误差原因是什么？（1）红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体杂质0.03%通过实验测定，测定空气里氧气含量创新实验（看视频回答问题）（1）创新实

3、验与原实验对比优缺点（2）视频中测定剩余气体的性质为什么要向水槽里加水至玻璃钟罩一样的高度？混合物的概念：由多种物质组成 如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物的概念：由一种物质组成 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O空气是一种宝贵的资源(主要成分是氧气和氮气以及稀有气体)氧气物理性质：氧气的用途：常温常压下是一种无色无味的气体，不易溶于水密度比空气略大，(氧气氧气)=1.429g/L (空气空气)=1.293g/L支持燃烧供给呼吸氧气的化学性质1 1、木炭在氧气中燃烧、木炭在氧气中燃烧( (碳跟氧气反应碳跟氧气反应) )现象现象发出白光发出白光放热放热产生使澄清石灰水变浑的气体产生

4、使澄清石灰水变浑的气体碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃氧气的化学性质1 1、硫在氧气中燃烧、硫在氧气中燃烧( (硫跟氧气反应硫跟氧气反应) )现象现象发出明亮的蓝紫色火焰发出明亮的蓝紫色火焰放热放热产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃氧气的化学性质（有很强的助燃性）1 1、铁丝在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧( (铁丝跟氧气反应铁丝跟氧气反应) )现象现象火星四射火星四射放热放热产生黑色的固体产生黑色的固体铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃氧气的化学性质碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃铁铁

5、+ + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁硫硫 + + 氧气氧气 二氧化三铁二氧化三铁点燃点燃点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃化合反应的概念由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做。特点特点:A+B=AB(“多变一多变一”)特点：他们都是物质与氧气发生的反应。这类反应属于氧化反应，氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：A。硫 + 氧气 点燃 二氧化硫B。蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水C。碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水D。乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳

6、+ 水以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：氮气的性质物理性质化学性质无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧（不活泼）氮气的用途（1、制冷剂2、化工原料3、保护气）稀有气体的性质和用途稀有气体的性质和用途（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉3.空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气COSO2机动车尾气的排放NO2空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）2.污染的三大类型SO2、NO2等等酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加温室效应温室效应课后练一练1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A木