Lesson1教学设计1(Lesson1)四年级上册英语(精通版).doc

1、Unit 1 This is my new friend Lesson 1 教学设计一、教学内容与分析1 . Just speak本部分通过Peter将自己的好朋友Jm介绍给GaoWd的段会话.让学生感知,模仿.学 习、体睑,根据怙景进行语言交际，最终达到灵活使用：This ismy new friend. Pm from.进 行日常交流的目的.2 . Just read and write学习新词：China. America, England,做到正确听、说、认读。学习字N： appleAa bananaBb cakeCc cfogDd eggEe,做到正确听、说、读、写“3 . Let&

2、#39;s play本课安排了一个问答游戏“教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让 学生反复操练Where are you from? I'm from Anhui.这 向型,激发学生学习兴趣，以达到 复习巩固本课教学内容的U的。二、课前准备4 .准备-此有关国家的国旗。奖励课堂上丧现出色的学生。5 .准备字母AaEe的卡片6 .准备些包含字母Aa-Ee fl.学生己学过的单词图片、实物或玩具。三、教学步骤与建议7 .热身 / 复习 < Warm-up / Revision)8 .请同学观察器先准备的字母卡片,注意字母的大小写及占格.9 .说出以该字母开头的地名

3、单词。10 .让学生利用学过的句型Thisis造句，为导入新课做准备。11 .新课导入(Presentation)12 .设立情景:新学期开始了,同学们该怎样互致问候呢？教师可以组织小组讨论和表演. 充分调动学生参与活动的积极性。（Hi. /Hello. Niceto meet you. /Niceto see you again.）13 .教师指若,个学生介绍：This is my new friend. Shc from America.然后教师清晰缓慢 地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend -诃的发音。14 .借助教学挂图学习对话.15 .借助图片.学习木课的新电词：China A

4、merica Eng由d.教师可以准备 个国家的国旗. 奖励给读得好的学牛请不同的学生说出自己苏欢的好朋友，并向全班同学做介绍：Thisis my good friend. She/He is from.以达到掌樨这些句型的目的口16 .学习字机 appleAa bananaBb cakeCc dogDd eggEe字灯读音：Aa/& /.Bb/bi:/.Cc/si:/tDd/di:/fEe/i:/ c 注意 C 的读音是 /si:/ ,不要读成 /sei/ 3要学 生发挥想象力，说说这些字母分别像什么，散励积极大胆的学生.17 .趣味操练（FVactice）18 .自制卡片。学生把自

5、己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上,进行问 答练习：Whe are you from?【'm from A 字用Aa 开始的地名：America. Asia 收泊.Africa 北洲，Australia澳大利亚字母；Bb7T始的地%: Beijing, Boston波L% Brazil巴西字母； Cc开始的地名:China Canada：字母Dd开始的地名:Dalian. Dover多佛:字母Ee开始的 地名:England, Egypt 埃及。19 .象形游戏。教师说出字母名称学生用身体组成子母形状,然后看哪组做得最象.也可 叫学生判断。20 . I spy.游戏。教

6、师事先在讲台上放一些包含字母Aa Ee的实物或玩具或图片（apple, banana, cake, dog.egg） T 代表教帅，S 代&学生。T: I spy. S: What do you see?（数帅先 示范学牛.这样问，熟练学'II 动发问。）T: Something. S: With what letter?T: With the letter A/B学生很快猜出答案,看哪组猜得又快又准。此游戏可用;后面学习字母及单词的话 动中c也可让学生说I spy.开始此游戏.21.22 .完成活动手册的内容 教师应引导学生在其实的情景中学会说：This ism/newfriend. I m from .并在有趣的活动中认识本课要求的三个单况23 .认识字母 A, B. C, D, Ec24 .学会向他人介绍门己的朋友。25 .学生看图说出:个生词(China, America, England) c26-听单词找图,提高学生的听力和看图说话能力,以掌握所学内容。27