201409教学计划表

1、攸 县 职 业 中 专课 程 教 学 计 划 表 2014-2015学年度第1学期课程名称： 素描 授课教师： 刘建江 填表日期： 2014年 9 月 2 日教务科制表填 写 说 明课程教学计划是为完成教学目的而确定的工作范围和教学进度的实施方案。教师应当在明确培养目标和教学大纲，钻研教材，初步了解学生的基础上具体制定。各任课教师须按规定认真填写，课程教学进程中按周次填写教学进程，按章节填写课程目标的落实。本表一式二份，任课教师在每学期开学后的第二周交各教研组、教务科审核。教务科将审核后的课程教学计划表送分管领导审核。课程教学计划表经分管领导审核后，一份由教务科保存，以备教学检查、评估使用；另

2、一份还回任课教师作授课依据并自行保存。填写时表格内有选项的请将备选项加粗。填写好后以“年级+班级/方向（高考/就业）+科目名称”进行重命名保存为WORD文档发送至教务科指定的邮箱。 课程教学基本信息课程名称素描课程类型专业考核性质考试、考查、设计教学对象年级专业（方向）班级人数二美术高考美2431选用教材教材名称编著者出版社出版时间素描头像【谈结构头像】刘呸峰江西美术2013、9参考教材课时总学时学期周数周学时课堂讲授实验教学讨论见习12020620100课程目标认知·情感·技能人物头像写生是基础素描造型训练的重要课题。通过人物头像写生，进一步提高学生对形体、结构、透视、比

3、例、色调、空间感、质感等造型因素的理解能力与把握能力，增强形体结构观念和整体意识，体会写生对象的性格、神态、美感的精神内涵，进一步学习“形”与“神”相结合的表现方法与技巧，提高素描造型能力。教学对象的基本情况分析美24班的学生通过两年的专业学习，已具备一定的素描基础，能进行人物头像临摹，但学生对人物头像写生还没完全掌握方法，不能进行头像写生练习。大部分学生有了一定的素描写生知识和技能，能正确人物头像写生的重要性和实用性，能认真对待并有强烈的兴趣。提高教学质量的主要教学措施和教学方法1、 以小组为单位，以合作探究学习为方式，发挥学生学习的主体性。2、 精讲多练，加强石膏写生的实践训练，把课堂指导

4、与小组教学有机地结合起来。3、采取阶段教学，通过分阶段指导，给予学生在不同阶段的指导，最后采取学生自评、互评、师评的方式讲评作业。课程教学进程校历周次教学时数教学内容（章、节）课程目标的落实备注1头部结构实践练习2头像基础知识实践练习讲练结合3头像基础知识实践练习讲练结合4人物头像写生5结构人物像（临摹）实践练习讲练结合6结构人物像（写生）7调子人物像（写生）实践练习讲练结合8调子人物像（写生）实践练习讲练结合9调子人物像（写生）实践练习讲练结合10调子人物像（写生）实践练习讲练结合11期中复习迎考实践练习讲练结合12调子人物像（写生）实践练习讲练结合13结构人物像（写生）实践练习讲练结合14结构人物像（写生）实践练习讲练结合15结构人物像（写生）实践练习讲练结合16调子人物像（写生）实践练习讲练结合17调子人物像（写生）实践练习讲练结合18调子人物像（写生）实践练