教师招聘面试答辩题目精选打印版-强力推荐

1、教师招聘面试辩论题目精选打印版【物理学科】 作为一名初中物理教师你认为物理学科有什么特点？你的教学方法主要有哪些？【参考答案】初中物理是一门重要且很有难度的学科,必须要举一反三,融会贯穿,不能死记公式, 要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆.物理相对来说要求学生理解范围比拟大,更要多 做多练.我觉得, 无论哪一门学科,多做多练才是关键.做的题目越多,对这门学科的掌 握也就越牢固.我在物理教学中采取的教学方法是：1. 激发学生的学习兴趣.兴趣是灵感的源泉,通过诱导以及运用各种教学手段和教具, 提升学习兴趣,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,激发学生浓厚的学习兴趣和高 涨的学习热情.2. 观

2、察水平的培养.观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感性知识,激发他们的学习兴 趣.3. 思维水平的培养.初中阶段是思维开展的关键期,对学生思维水平的培养尤为重要, 会影响学生高中乃至大学物理学习和其他学科的学习.4. 指导学生由“学会变为“会学.现代教育不但要教学生学会物理,而且会学物理, 这就要求教师指导学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯,使学生学会如何获 取新知识,如何解释各种物理问题,做到举一反三.【化学学科】 在初中化学教学中如何创设教学情境？试举一例.【参考答案】 在化学教学中,关于如何创设教学情境,我主要从以下几方面入手：1. 联系生活实际,创设教学情境.理论联系实际,

3、是每位教育工作者应遵循的原那么,更是化学教学必须遵循的原那么.理论联系 实际, 能使学生学以致用,对培养学生的水平,扩大学生的知识面,激发学生的学习动机与兴 趣等具有独到的作用.2. 精心设计问题,创设教学情境.在化学课堂教学中,灵活设计问题情境,能获取各种反应信息,调控教学过程,联系 师生感情, 启发学生思维,激发学生学习兴趣.【数学学科】作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？【参考答案】我认为必须深入钻研教材,准确地理解教材,驾驭教材.由于呈现在学生面前的教科书不 同于一般参考材料或其他一些课外读物,它是根据学科系统性要求,结合学生认知规律,以简 练的语言呈现数学知识的.知识结构虽

4、存在,但思维过程被压缩.学生看到的往往都是思维的 结果,看不到思维活动的过程,思想、方法更是难以表达.这就需要教师对教材内容的呈现进 行精心设计和加工,通过教学实践,表达数学本身那种令人倾倒的饱满的内容,表达思维过 程和思想方法.数学教师不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果,更要让他们参与那些课本上看不 见的思维活动过程.我的体会是教师必须熟练地掌握教材.通过教材,使自己先受到启发,把 教材的思想内化为自己实实在在的思想,把教材读活.让自己从书本中精练的定义、公式以及 表达等的背后,看到数学本身饱满的面容,找准新知识的生长点,弄清它的形成过程.因此,教师熟练地掌握教材,把教材读活,是使数学教

5、学成为思维活动教学的前提,也是 提升我们教学水平的前提.【英语学科】作为小学英语教师,你认为如何给小学生上好英语课？【参考答案】小学生的年龄一般是六至十二岁,属于童年期,正处于心理开展变化的关键时期.在 这一时期, 儿童的心理变化和大脑思维最活泼.根据儿童时期的特点,我认为在小学英语课上 应该做好以下几点：1. 重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣.在英语教学过程中,要把握好小学生的初步兴趣,这种初步兴趣就是学生在开始学习英语 时有一种很强的好奇心,而这种初步兴趣是极不稳定的.作为教师要使学生对学习英语的兴趣 持续下去,并升华为热情和爱好,就要在教学活动中下工夫,要懂得童年期的心理特征,要

6、懂 得小学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身,更多的那么是来自于英语教学活动的 形式.如果教师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征,那么,学生对英语学 习的初步兴趣就会丧失殆尽,更谈不上对英语的热情和爱好了.【地理学科】你认为自己的地理教学有哪些特色？【参考答案】作为一名刚毕业的教师,我不敢说我的教学有很多特色,但是由于我喜欢钻研教学,喜 欢制作课件,而且曾屡次获过奖,现在,我更愿意在问题设计、材料补充、思维拓展、语言锤 炼上花更多的工夫,力求把课上得生动活泼、严谨有序,从而更贴近学生实际与现实社会.另 外,我也愿意参与到学生的研究性学习活动中去.我总觉得,对于研究性学习

7、活动的指导,我 们教师应该重新学习.今后我希望我的地理教学能够在幽默诙谐中渗透教学智慧. 【历史学科】历史课堂教学中教师应如何处理教材？【参考答案】对知识性的东西,就让学生自己看,教师可以设计题目让学生在看教材时进行归纳和整理, 题目的设计最好能表达教学内容的主要思路和线索,根据学生的答复情况再进行适当的讲解, 不必事无巨细地重复教材,这需要教师进行课前或者是课中的诊断.教师重点讲解结论性知识,讲解如何论从史出,史论结合,同时培养学生的历史思维方 法.教师还要讲解知识的内在联系和教材的思路,指导学生学会理解教材,学会学习历史,教 会学生学习方法, “今天的教是为了明天的不教.教师还要讲解教材蕴

8、含的教育思想,培养学 生的思想感情,提升学生的情感体验.特别是对于培育和弘扬民族精神,增强学生的思想道德 建设具有十分重要的意义.【体育学科】在体育课中出现意外情况怎么办？【参考答案】1. 在体育课堂如发现学生受伤、中暑等意外情况,教师应按规定初步查看伤病情况,在 校医指导下按程序进行初步处理,如果严重应陪学生去附近医院诊治,同时及时通知班主任 及学生处.2. 体育馆出现异常情况 如火灾等 应按规定及时疏散学生,教师维持秩序,做到快而不乱.3. 体育教师立即处理相关事宜并在第一时间向校领导汇报.首先,要好面试前的形象准备.其次,在知识上做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把

9、课的内 容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上 来.出发前的准备很重要,一定要着装合体,不要穿着台前卫,毕竟教师这个职位还是要讲 究矜持的. 在谈到面试,其实说起来,小学英语并不需要多高英语水平,更多的需要你的亲 和力,所以不需要掌握太多英语面试技巧.你如果能做好孩子王,相信你就一定能胜任这一职 务.如果你有幼教的根底,中标的可能性就会大大增加.如果没有,可以提前看一些少儿心 理学的文章.把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是 注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来. 出发前的准备很重要, 一定

10、要着装合体, 不要穿着台前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的.掌握面试礼仪全攻略,在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给 人留下稳重的印象. 试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官. 讲课时的音量特别 重要,而且要有板书,然后就是注意设计的跟学生互动的环节.麻雀虽小但五脏俱全, 所 以板书就是你的教课大纲, 是有始有终的,最后别忘了布置作业.试讲完成以后还会有提问根本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应 该在哪里, 如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等.特岗教师招聘面试试题及答 案1. 新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师

11、成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、 创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等.2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素,我认为兴趣、态度是最主要的.你有心去学一门功课,无论周围 有什么影响你,你都可以坚持下去.兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是 否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣.老师也只能叫你如何去学,即使他教得不 好,但只有你有心,还是会学好的.3. 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最 重要特质是什么？ 首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一 点也很重要.个人认其次,健康尤

12、其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持.学生满意,喜 欢听！ . 为师德、人品及个人的修养.良好的表达水平及为人处事水平；爱心与责任心.4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗？为什么？ 同意“教学有法、但无定法、贵在得法这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教.我很赞同,由于学生是人,作为个体,都有其特殊性.老师要想教好学生,一定要有扎实的 根本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识, 如孔子也提出了因材施教的主张.5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提升学生的识记水平？ 动机的诱发培养记忆水平的根底 二、兴趣的培养提升记忆水平的

13、前提三、方 法的指导提升记忆水平的关键.6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项根本功.备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教 学更有底气,甚至变得胸有成竹.同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、 效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用.我认为无论是哪门学科, 教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和 设计.1、“研读是备课的必要前提；2、“博学是备课的重要根底；3、“细致是备课的根本要求、4、“创新是备课的成功亮点7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师这句话吗？本句话

14、源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师," 没有不合格的学生 , 只有不合格的教师 " 是其衍生出的众多“伟辞中最为著名的一句. 认为,原来是陈老先生的一句勉励之语可能勉励后人,也或是勉励老先生自己, 陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！8、你怎样熟悉集体备课制,它有优势吗？优点：预防老师偷懒,提升教师教学主动性.减少教师个人的一些违规举动.提升资源 配置效率,亲密老师之间的同事关系,有利于互相提升水平.9、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,假设两者都不同意,请谈谈你的看 法？ 艺术,我觉得任何一门

15、事物都是艺术 艺术来原于生活,更重要的是一种责任.10、一堂好课的标准是什么？ 从开展性教育的角度出发,好的课堂教学的根本特征就包括以下几个方面： 1 、 教学目标： 以促进学生的开展为根本宗旨根底目标 指国家公布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科根底知识、 根本 技能及根本学习水平和相应的思想品德.提升目标 主要表现为学生的主体开展.主体性开展目标主要包括自主性、主动性 和创造性三个方面.主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识,而且具有创新思维水平 和动手实践水平.体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学 心理气氛, 让各个层次的学生都能获得创造或成功的心

16、理体验,感受生活的乐趣和愉悦.2、 教学内容：科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征：教师正确理解并根据学生的实际开展水平和特点创造性地使用教材,合理确定重点和 难点,精选具有根底性、范例性和综合性的学科知识.内容具有挑战性,能激发学生的学习兴趣和求知欲望.重视教学内容的文化内涵,表达科学性、人文性和社会性的融合.关注教学内容的实践性,密切联系社会实际和学生生活实际.3、教学策略与方法：学生主动地学习现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生的主动学习,促进学生的主体性开展.4、 教学水平：良好的教学根本功教师较强的教学水平也是好的课堂教学的重要特征.教师的

17、教学水平表现在：堂驾驭水平实践操作水平语言表达水平11、现在常常提的“以学生为本或“以学生为主体,你怎样理解？学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、开展的灵魂所在.很简单地打个比 方,如果一颗正在茁壮成长的大树,忽然之间,中间断了一节,您说会怎么样 ?以学生为本,其实说的就是传承,接力棒需要有人 接的,如果只有第一个,而没有第二个,那会是怎么样？12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？主观见解13、你最尊敬的教育家是谁,为什么？主观见解14、你最赞赏的教学方法是什么？主观见解1. 谈论自己对教师职业的看法A 教师的责任是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心保护学

18、生的 健康成长.B 教师是众多职业中的一种,而教师这一责任比拟受社会尊重,相对稳定,还有寒假和 暑假两个假期,这是其他职业难以做到的C 教师与青少年交流比拟多,可以使自己保持一颗年轻的心D 教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师 这样受到严格的要求.因此,教师必须注重身教,为人师表,给学生一师范2. 有 否从事家教,你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？A 家教面对的是一个或几个学生,而教学工作面对的是一群学生B 家教针对性强,可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生,即使很好 的因材施教并不能照顾到每一个学生C. 家教的教学设计和实施远比教学工作

19、的课堂简单,不存在治理班级,维持秩序等问题D 但是,从事家教也是做老师,可以从中学学到,怎样的讲解学生更容易接受,帮助自 己熟悉教材和现在学生的特点,为将来从事教学工作打下根底2. 你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师这句话吗这句话不过是一句教师的自勉之语,但如果将其用于判定一位教师是否合格,那教师们就 要被全部列入“不合格的行列了.万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却不过七十二人.个体开展要受到很多因素的影响,遗传,环境,以及学生的主观能动性,只要功夫 深,铁杵磨成针“, 但前提是,手上拿的是铁杵.即使是世界上最优秀的教师,如果面对 的是低能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展.学生

20、不是二十四小时只和老师在一起, 他们要受到家庭,社会,各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响.因 此,一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是有教师所能决定的.3. 你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？ 我比拟欣赏民主但不失威信的班主任.要想做一个好的班主任,我认为应该做到一下几点：A 首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信B 要有驾驭,治理班级的水平,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解 每一个学生的生活, 学习情况C 要具备敏锐的观察水平,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理D. 有很强的人际交往水平,不仅与学生 , 与家长和谐相处,还能够协调好各任

21、课教师与所在班级的关系E. 要做好学生的表 F. 作为班主任 , 一定要适时对学生进行思想教育 5. 怎样与学生进行 良好的沟通 ?A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的关心, 如果学生感受到了教师的爱,信任教师,那么肯定会乐于与教师进行沟通B 对于不同的学生采取不同的沟通方式,对于淘气的学生就要经常谈话,催促他改良缺 点.对于不善言谈和性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进 学生的心灵.语言要幽默,委婉,含蓄C 能够设身处地的为学生着想,感受学生的内心世界.D 良好的沟通,需要耐心的聆听对方,了解他心中的感受.教师对学生积极聆听的态

22、度, 可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值.要预防当学生讲话时,急于表达自己的观点6. 谈谈你自己的个性特征,是否外向,内向,是否有幽默感 我想,每个人的性格都是双向的,有外向的一面,也有内向的一面,要看所处的环境,所 面对的人.我本人是比拟文静的,尤其在师长面前,比拟内向.而在同学和朋友面前,那么很开朗活 泼.我自认为,还算是是一个比拟幽默的人.如果当了老师,我希望自己幽默中不失严肃,严肃中有幽默.与学生做朋友,但也会保 持一定的距离,师是师,友是友.7. 如何对待差生？如何发现“差生身上的闪光点？A 应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一 种鼓励作用.

23、对差生,要多几分尊重,多几分理解B 必须大力进行感情投资.学生对老师有感情,才会听取老师的教诲.否那么,老师的苦口 婆心的教育只是徒劳C 挖掘“闪光点,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇. 想获得成功是 人们普遍的心里愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓 励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇8. 教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,假设两者都不同意,请谈谈你的看法？我认为教学既是一门技术,也是一门艺术.教师是一种专业性很强的职业,教学需要有 很深的专业知识功底,因此,教学自然是一门技术.而整个教学过程的设计和安排,需要智 慧,整节课就是一场在教师指导下, 学生进行的演出,所以说,教学是一门艺术9. 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？A.首先要有爱岗敬业,甘为人梯,甘当蜡烛的精神,要保护学生,热爱科学B.专业水平高,要有渊博的知识和过硬的教学水平C科研和创新水平很重要,只有刻苦钻研,不断创新,才能够全面实施素质教育D我个人认为,最重要的是教师的人格魅力,思想品德高尚,有修养