九年级化学上册 水的分解与合成k课件 鲁教版

1、回顾旧知：回顾旧知： 如果往水中通如果往水中通直流电直流电，情况是，情况是否会有所不同呢？否会有所不同呢？ 水的三态变化改变的是水的三态变化改变的是或或 ，而分子本身，而分子本身 （有或（有或没有）发生变化没有）发生变化,因而是因而是 变化。变化。观察电解水的实验，回答下列问题：观察电解水的实验，回答下列问题：（1）电解水使用的是）电解水使用的是 （填直流电或交流（填直流电或交流电）；电）；（2）现象：正负极均有气体产生，正极与负极产）现象：正负极均有气体产生，正极与负极产生的气体体积比为生的气体体积比为 ；（3）检验：正极产生的气体可使）检验：正极产生的气体可使 是是 ；负极产生的气可；负极

2、产生的气可 ，是是 。（4）文字表达式：）文字表达式： 。（5）想一想，该实验能否得出）想一想，该实验能否得出“水是由氢元素和水是由氢元素和氧元素组成的。氧元素组成的。”这一结论？这一结论？水通电的微观过程 观察水电解的微观粒子示意图，我们从中可以获得观察水电解的微观粒子示意图，我们从中可以获得哪些结论或启示？哪些结论或启示？（1）水是由）水是由 和和 组成的；氢气是由组成的；氢气是由 组成组成的；氧气是由的；氧气是由 组成的。组成的。（2）一个水分子是由）一个水分子是由 构成的；构成的；- （3）在化学反应中）在化学反应中 可以再分，而可以再分，而 不能再分。不能再分。（4）在化学反应的前后

3、，原子的种类和数目）在化学反应的前后，原子的种类和数目 （填变（填变或不变）。或不变）。 -1、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中， 可以再分， 不能再分。水分子氢原子氧分子氢分子氧原子原子分子2、能从电解水的实验中得出的结论是（ ）水电解是吸收能量的化学反应；水由氢、氧两种元素组成；水中含有氢气和氧气 ；在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分A、 B、 C、 D、 C【典例分析】【典例分析】 原子也是构成物质的一种基本原子也是构成物质的一种基本 粒子。粒子。金属、金属、稀有气体和大多数非金属固体稀有气体和大多数非金属固

4、体物质都是由原子物质都是由原子构成的。构成的。资料一：如果在纸上资料一：如果在纸上划出一条划出一条1.48cm长长的线段，必须把它分的线段，必须把它分成成1亿等份，其中每亿等份，其中每一份的长度才跟一个一份的长度才跟一个氧原子的直径相等。氧原子的直径相等。资料二：长期紧资料二：长期紧密放在一起的铅密放在一起的铅块可以粘在一起。块可以粘在一起。（铅是由铅原子铅是由铅原子构成的构成的）。）。资料三：体温资料三：体温计的填充物是计的填充物是水银。（水银。（水银水银是由汞原子构是由汞原子构成的成的）。）。阅读下列资料，你能获得什么样的信息？阅读下列资料，你能获得什么样的信息？原子很小。原子很小。原子在

5、不断地原子在不断地运动。运动。原子之间有原子之间有间隔。间隔。分子原子概念区别联系举例保持物质化学性质保持物质化学性质的最小粒子的最小粒子化学变化中的最小粒子化学变化中的最小粒子在化学变化中可以再分在化学变化中可以再分在化学变化中不可再分在化学变化中不可再分1.都是构成物质的基本粒子，都具有微粒的性质。都是构成物质的基本粒子，都具有微粒的性质。2.分子是由原子构成的，分子在化学变化中可分裂为原子。分子是由原子构成的，分子在化学变化中可分裂为原子。水、氢气、氧气水、氢气、氧气铜、氦气、金刚石铜、氦气、金刚石分子和原子有何区别与联系？分子和原子有何区别与联系？1、保持水的化学性质的最小粒子是（ ）

6、 A水分子 B氧原子 C水元素 D氢原子 A2、分子和原子的本质区别是（ ）A、分子大，原子小B、分子能保持物质的化学性质，原子不能C、分子能直接构成 物质，原子不能D、在化学反应中分子可分，原子不可分D【典例分析】【典例分析】3.氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（ ）加热加热A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、分子在化学反应中可以再分C、原子是化学变化中的最小粒子 D、所有的物质都是由分子构成的D+氢气在空气中燃烧后的生成物是什么氢气在空气中燃烧后的生成物是什么?猜想猜想:实验方案实验方案: 在空气中点燃纯净的氢气，在空气中点

7、燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只冷而干并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯。燥的烧杯。氢气燃烧，产氢气燃烧，产生生_色火焰，色火焰，烧杯壁上有烧杯壁上有_出现出现用手触摸烧用手触摸烧杯，烧杯杯，烧杯_氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧实验现象实验现象实验结论实验结论文字表达式文字表达式氢气在点燃的条氢气在点燃的条件下和空气中的件下和空气中的氧气发生反应生氧气发生反应生成了成了_氢气燃烧放出了氢气燃烧放出了大量的大量的 。水水热热发烫发烫淡蓝淡蓝水雾水雾水水氢气氢气 + 氧气氧气点燃点燃H2O2H2O氢能源汽车氢能源汽车氢能源的利用氢能源的利用试从分子变化的角度分析氢气和氧气化合生试从分子变化的角度分

8、析氢气和氧气化合生成水的过程。成水的过程。 化学反应的实质化学反应的实质 结合水的分解与合成，从分子的角度分结合水的分解与合成，从分子的角度分析，化学反应的实质是：析，化学反应的实质是： 分子先分子先 原子，原子再原子，原子再 新物新物质的分子的过程。质的分子的过程。水水氢气氢气 + 氧气氧气点燃点燃H2O2H2O 由两种或两种以上的由两种或两种以上的物质生成另一种物质的化物质生成另一种物质的化学反应。学反应。H2O水水通电通电氢气氢气 + 氧气氧气H2O2化合反应化合反应 分解反应分解反应 观察下列反应，分析它们各有何特点？观察下列反应，分析它们各有何特点？ 由一种物质生成两种由一种物质生成

9、两种或两种以上其他物质的化或两种以上其他物质的化学反应。学反应。下列化学反应属于分解反应的是（ ）属于化合反应的是（ ）A、把一定量的食盐放入水中溶解，得到食盐水 B、蜡烛+氧气水+二氧化碳C、氧化汞汞+氧气 D、氢气+氧气水E、通过过滤把水中的泥沙除去【典例分析】【典例分析】 物质在化学变化中表现出来的性质称为该物质的化学性质物质在化学变化中表现出来的性质称为该物质的化学性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性等）。（可燃性、助燃性、氧化性、还原性等）。同种分子，化学性质相同；不同的分子，化学性质也不相同。同种分子，化学性质相同；不同的分子，化学性质也不相同。1.下列性质属于物理性质的有下列性质属于物理性质的有_,属于化学性质的有属于化学性质的有_. (1) 铁在潮湿的空气中易生锈铁在潮湿的空气中易生锈 （2）食盐是白色固体物质）食盐是白色固体物质 （3）汽油易挥发）汽油易挥发 （4）镁能在空气中燃烧）镁能在空气中燃烧（5）冰能变成水，水能变成水蒸气）冰能变成水，水能变成水蒸气 （6）氧气能够支持燃烧）氧气能够支持燃烧2.把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中，观察把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的