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文档简介

1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 (60分)地铁上，一男子随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。任务驱动型任务驱动型 叙事体材料作叙事体材料作文写作文写作一、什么是一、什么是“任务驱动型任

2、务驱动型”？ 在材料引发学生思考、激发写作欲在材料引发学生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。说理论证。情境作文情境作文问题讨论作文问题讨论作文 就事论事作文就事论事作文二、写作二、写作“任务任务”的类型的类型1 1、解决问题式解决问题式写作任务。写作任务。 决定式决定式 这三人中，你认为谁更具风采？交换意见式交换意见式表明你的态度，阐述你的看法。四、

3、应对之策：四、应对之策：叙事体材料任务驱动型作文特点一、叙事体材料 社会生活类（关注社会和生活）二、任务驱动指定具体、明确的写作任务，完成指定任务。三、真实情境，就事论理，具体问题具体分析（应用性写作）四、说理要在真实的情境中（围绕任务）辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。五、文明交流，呼应他说，包容异见。叙事体材料任务驱动型作文特点3、 2016年南宁市第一次模拟试作文要求综合材料内容及含意，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2016年南宁市第一次模拟试作文青春、吃苦、人生（二）立意：1.赞成王校长的观点，如：青春不怕吃苦，吃苦能磨砺我们的意志，打牢人生的基础。2.质疑王校长的观点，如：青春未必苦，要活在当下，享受青春的快乐。青春可以不苦，学会化苦为乐也是一种智慧。 不要在应该吃苦的年龄选择安逸，但是吃苦不应该带有功利性，应该找准方向。青春应该吃苦，但是青春也应该有活力和激情。范例学习华枝春满，不是苦 青春辛苦磨一剑，人生浩然走于山 任务驱动型作文写作六法:1、析材料2、论危害3、挖根源4、提办法5、联现实6、作结论（作呼告）常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明

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