五年级下册新人教语文园地四

1、会计学1五年级下册新人教语文园地四五年级下册新人教语文园地四自由朗读、同桌分角色读，思考：从他自由朗读、同桌分角色读，思考：从他们的对话中发现了什么？们的对话中发现了什么？ （1 1）要让文章感动自己必须入情入境地）要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。读，设身处地地想。（2 2）表达思想感情的方式多种多样：）表达思想感情的方式多种多样： 把思想感情含在事情的叙述或环境把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。描写中。 直接抒发感情。借景抒情直接抒发感情。借景抒情（1 1）再见了，亲人！再见了，亲爱的）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地土地我们的心永远和你们在一起。我们的心永远和你们在一起

2、。（再见了，亲人再见了，亲人） （2 2）您说，这比山还高比没得比海还）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（深的情谊，我们怎么会忘记？（再见再见了，亲人了，亲人）直接抒发感情直接抒发感情（1 1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（们吃。这真是雪中送炭啊！（再见了再见了，亲人，亲人） （2 2）五天以后，洪水退了）五天以后，洪水退了她丈她丈夫和她的儿子。（夫和她的儿子。（桥桥）在故事的叙述中表达感情在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿

3、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（烂的金色的光芒！（金色的鱼钩金色的鱼钩）借物抒情借物抒情 精精填填愚愚移移茹茹苦苦劳劳怨怨艰艰绝绝折折挠挠迢迢迢迢胆胆照照风风雨雨坚坚贞贞赤赤胆胆心心意意鞠鞠躬躬危危困困赴赴蹈蹈锋锋阵阵坚贞不屈赴汤蹈火鞠躬尽瘁艰苦卓绝任劳任怨百折不挠千里迢迢含辛茹苦肝胆相照全心全意 1 1自由读故事，思考：自由读故事，思考：“程门立雪程门立雪”讲的是一件什么事？讲的是一件什么事？2 2用一两句话简单地说一说用一两句话简单地说一说“程门立程门立雪雪”的主要内容。的主要内容。3 3这个成语现在多用来称赞什么精神这个成语现在多用来称赞什么精神？故事中从哪些地方可以

4、看出杨时非常尊敬？故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？老师？4 4练习讲讲这个故事。练习讲讲这个故事。 习作指导：习作指导： 1、选一件令你感动的事情来写，、选一件令你感动的事情来写，这件事一定闪烁着人类真诚、善良、美这件事一定闪烁着人类真诚、善良、美好的人性光辉。这件事给你诸多有益的好的人性光辉。这件事给你诸多有益的启示，要么令你深省，要么催你奋进，启示，要么令你深省，要么催你奋进，要么使你受到深刻教育。要么使你受到深刻教育。 2、内容要具体。、内容要具体。 3、要有真情实感。、要有真情实感。 4、确定题目，题目是文章的眼睛，、确定题目，题目是文章的眼睛，它与文章的内容有密切关系，因此

5、，给它与文章的内容有密切关系，因此，给文章拟一个恰当的题目尤为重要。文章拟一个恰当的题目尤为重要。开头 有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种感动的做感动。而我，正是会享受这种感动的一个幸运女孩。一个幸运女孩。 那年冬天，雪下得纷纷扬扬。那年冬天，雪下得纷纷扬扬。 结尾 那次以后，我便真正地学会了感动那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。，每一个爱我的和我爱的人。 谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了

6、感动。了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。 生活中的感动，让我学会了珍惜。生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。 令我最感动的一件事令我最感动的一件事 时间匆匆而逝，很多的记忆已随日时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已历在目，感动不已那一份深沉的母那一份深沉的母爱。爱。 那天早晨，我背着书包正要上学，妈那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：妈递给我一把伞，说：“波波，天气预报波波，天气预报今天有雨，还是带上伞好。今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看

7、看我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。下伞，一溜烟跑出门去。 正当中午放学正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗呆呆地坐

8、着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。直下的大雨，我不由得哭了起来。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难走来。难走来。 “波波，快过来，穿好雨衣。波波，快过来，穿好雨衣。”妈妈妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡落汤鸡”似似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁

9、的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来又哭了起来 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书好读书 令我最感动的一件事令我最感动的一件事 一遇到雨天，我就会想起我那亲爱一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。的爷爷，想起令我最感动的一件事。（开篇点题，突出是一件感动的事。）（开篇点题，突出是一件感动的事。） 那天是星期五，不知道是谁招惹了那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，老天爷，

10、窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。（交待了事情的我的心情真是糟透了。（交待了事情的起因）起因）看着同学们一个个的

11、都走出了学校，我看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！姜梦！”我回我回过头一看，过头一看，“爷爷！爷爷！”我激动的叫了出来，我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在

12、路上把座子淋湿了，我感动极了。在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快快坐上来吧！坐上来吧！”爷爷说。爷爷说。“不用了，反正我不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了我只好答应了 爷爷每骑一步都非常小心，风越来爷爷每骑一步都非常小心

13、，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。爷爷，但都没成功。(介绍了事情的经过介绍了事情的经过，具体、生动地描写了爷爷是怎样关心，具体、生动地描写了爷爷是怎样关心我的。我的。) 终于到了家，爷爷的全身上下都是终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。（交代了事情的的眼泪就夺眶而出了。（交代了事情的结果）结果） 这件事令我终身难忘，也让我知道这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！（结尾点题，表达了对爷爷的感激和（结尾点题，表达了对爷爷的感激和热爱之情。）热爱之情。）结尾 那次以