三年级语文上册 金色草地 5课件 北师大版 课件

1、2 金色的草地金色的草地金色的草地我会读：我会读：盛开盛开 玩耍玩耍 使劲使劲 绒毛绒毛 假装假装 这些这些 钓钓鱼鱼 观察观察 花瓣花瓣 合合拢拢 手掌手掌 有趣有趣 一本正经一本正经 引人注目引人注目比一比，辨一辨钓钓 钩钩拢拢 扰扰瓣瓣 辫辫耍耍 要要辨析钓设疑自探设疑自探(1)为什么蒲公英开花的时候，是我为什么蒲公英开花的时候，是我和弟弟最开心的日子？和弟弟最开心的日子？(2)我的新发现是什么？我的新发现是什么？(3)蒲公英为什么成了我们最喜爱的蒲公英为什么成了我们最喜爱的花？花？解疑合探：解疑合探：(1)为什么蒲公英开花的时候，是我为什么蒲公英开花的时候，是我和弟弟最开心的日子？和弟

2、弟最开心的日子？(2)我的新发现是什么？我的新发现是什么？(3)蒲公英为什么成了我们最喜爱的蒲公英为什么成了我们最喜爱的花？花？ 我们住在乡下，窗前是一大我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。片草地。草地上长满了蒲公英。当当蒲公英盛开的时候，这片草地蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。就变成了金色的了。看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张板书 玩耍 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装有一次，弟弟跑在我前面，我装着着一本正经一本正经的样子，喊：的样子，喊：“谢廖谢廖沙！沙！”他回过头来，我就他回过头来，我

3、就使劲使劲一一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也弟弟也假装假装打哈欠，把蒲公英的打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上绒毛朝我脸上吹吹。一本正经：形容很规矩、很庄重一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。的样子。我会说一句话我会说一句话演示一本正经的表情会演也会说 有一次，弟弟跑在我前面，有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，我装着一本正经的样子，( )喊：喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他他(以为以为 )回过头回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿时顿时 )我我(忍不住忍不住 ).大声大声我摔跤了

4、我摔跤了他的脸上沾满了他的脸上沾满了“雪花雪花”哈哈大笑哈哈大笑我来演就这样这些并不引人注目的蒲公 给我们带来了- 下 这些并不这些并不引人注目引人注目的蒲公英，给我们的蒲公英，给我们带来了不少快乐。带来了不少快乐。 引人注目：引人注目：引起人的注意，使人把视线引起人的注意，使人把视线集中在一点上。集中在一点上。我会说一句话我会说一句话 “我我”先发现了什么，又发现了什么？两次先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？从中受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。对周围的事物要多观察，多思考。 有一天，我起得很早去钓有一天，我起得很早去钓鱼，发

5、现草地鱼，发现草地并并不是金色的，不是金色的，而是而是绿色绿色的。中午回家的时的。中午回家的时候，我看见草地时候，我看见草地时金色金色的。的。傍晚的时候，草地又变傍晚的时候，草地又变绿了绿了。这是为什么呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。合上。花朵张开时，它是金色的，草花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。花瓣被包住，草地就变成绿色的了。我知道这是为什么

6、我知道这是为什么了。了。蒲公英的变化蒲公英的变化时间：时间：草地颜色：草地颜色：花的形状：花的形状：早晨早晨 - 中午中午 - 傍晚傍晚 -第二天太阳第二天太阳 升上来升上来绿色绿色 - 金色金色 - 绿色绿色 - 金色金色 合拢像合拢像拳头拳头-张开手掌张开手掌-合拢合拢-像什么像什么张开张开像什么像什么 多么多么可爱可爱的的草地！多么草地！多么有趣有趣的蒲公英！从那的蒲公英！从那时起，蒲公英成时起，蒲公英成了我们最喜爱的了我们最喜爱的一种花。它和我一种花。它和我们一起睡觉，和们一起睡觉，和我们一起起床。我们一起起床。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？ 因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。让我们来欣赏蒲 下我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？ 因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣。 我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？ 花朵张