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文档简介
1、教学目标:教学目标:1 1、在阅读过程中认识、在阅读过程中认识5 5个生字个生字“冈、蝴、蝶、耀、冈、蝴、蝶、耀、颊颊”。积累。积累7 7个词语个词语 “ “春装、山冈、蝴蝶、雀春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊跃、沉睡、照耀、面颊”。用合适的方式理解。用合适的方式理解词语词语“盼望盼望”、“爱怜爱怜”、“雀跃雀跃”的意思。的意思。2 2、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地朗读课文。背诵课文。3 3、按要求预习课文。能说出自己知道的春天的消、按要求预习课文。能说出自己知道的春天的消息。息。4 4、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之
2、情。喜爱之情。自学乐园自学乐园: :1 1、有感情地朗读诗歌,学习其中的生字新词。、有感情地朗读诗歌,学习其中的生字新词。2 2、找找诗中描写了哪些春天的景色,并完成下、找找诗中描写了哪些春天的景色,并完成下 面的填空题:面的填空题: 送走了一个寒冬,我们又迎来了美丽的春送走了一个寒冬,我们又迎来了美丽的春 天。天。 、 、 、 、 、 、 和和 都迫都迫不及待地向我们报告着春的消息。不及待地向我们报告着春的消息。 gng h di yo ji山山 冈冈 蝴蝴 蝶蝶 照照 耀耀 面面 颊颊读一读:读一读:gngji山冈山冈:指的是较低而平的山脊。:指的是较低而平的山脊。 pio jn so 漂
3、漂 白白 禁不住禁不住 雀雀 跃跃 搔搔 痒痒春天的第一只蝴蝶飞来了,我高春天的第一只蝴蝶飞来了,我高兴兴地地 送走了一个寒冬,我们又迎来了美丽的春天。送走了一个寒冬,我们又迎来了美丽的春天。 春风春风 、 春水春水 、小鸟小鸟 、 蝴蝶蝴蝶 、雏菊雏菊 、枝头枝头的绿苞的绿苞 、明丽的阳光明丽的阳光和和 田野里的小草田野里的小草 都迫不都迫不及待地向我们报告着春的消息。及待地向我们报告着春的消息。风,摇绿了树的枝条,风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。水,漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!你看,春天已经来到!盼望小鸟小鸟 换上新羽换上新羽 蝴蝶蝴
4、蝶 牵引着我牵引着我雏菊雏菊 开始开放开始开放 绿苞绿苞 吐出嫩芽吐出嫩芽阳光阳光 放射光芒放射光芒 小草小草 钻出地面钻出地面多音字组词:多音字组词: pio( ) jn( ) t( )漂漂 禁禁 吐吐 pio( ) jn( ) t( )选择合适的词语填空:选择合适的词语填空: 盼望盼望 希望希望 愿望愿望 失望失望1 1、实现两岸和平统一是海内外中国人的共同、实现两岸和平统一是海内外中国人的共同( )。)。2 2、老师和家长都(、老师和家长都( )我们能健康成长,我)我们能健康成长,我们可不能让他们(们可不能让他们( )。)。3 3、我们(、我们( )着能够快点长大。)着能够快点长大。愿望愿望希望希望失望失望盼望盼望 1 1、除了诗人笔下的春天美景外,在你眼中、除了诗人笔下的春天美景外,在你眼中 还有哪些春天的景色呢?它们是怎样的呢?还有哪些春天的景色呢?它们是怎样的呢?(1 1)把春天的美景画下来,学着诗歌的样子写)把春天的美景画下来,学着诗歌的样子写 一段描写春天美景的小诗。一段描写春天美景的小诗。(2 2)先小组交流,再全班交流。)先小组交流,再
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