43牛顿第二定律VIP

1、 3个苹果改变一个世界个苹果改变一个世界第一个苹果是上帝给予亚当和夏娃的，从第一个苹果是上帝给予亚当和夏娃的，从此我们的世界就有了爱，恨，情，仇。此我们的世界就有了爱，恨，情，仇。第二个苹果是上帝给予第二个苹果是上帝给予牛顿牛顿的，从此我们的，从此我们的世界发明和发现了很多，很多东西。的世界发明和发现了很多，很多东西。 第三个苹果是上帝给予乔布斯的，从此我第三个苹果是上帝给予乔布斯的，从此我们的世界改变了通信时代。们的世界改变了通信时代。一个苹果改变一个时代，三个苹果改变一个世界一个苹果改变一个时代，三个苹果改变一个世界 上帝的苹果还将会继续吗，谁将会是第四个苹果上帝的苹果还将会继续吗，谁将会

2、是第四个苹果的接班人？第五个？的接班人？第五个？Iphone6S？F F N Na/ma/ms s -2 -20.150.150.300.300.450.450.600.600.750.750 0.1 0.2 0.3 0.4 0.50 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5当小当小车质车质量不量不变时变时次数次数F/N a/m a/m s s -2 -21 12 23 34 45 50.10 0.1460.10 0.1460.20 0.3020.20 0.3020.30 0.4280.30 0.4280.40 0.5920.40 0.5920.50 0.7510.50 0.751a/ma/ms

3、 s -2 -20.20.20.40.40.60.60.80.81.01.00 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 /kg /kg -1 -1m m1 1当当拉拉力力不不变变时时次数次数m/kg a/m a/m s s -2 -21 12 23 34 45 5/ /kg -12.502.502.002.001.331.331.001.000.830.83m m1 10.400 0.8610.400 0.8610.500 0.6920.500 0.6920.750 0.4700.750 0.4701.000 0.3521.000 0.3521.20

4、0 0.2901.200 0.290第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律知识与技能知识与技能1、能准确表述牛顿第二定律、能准确表述牛顿第二定律2、能根据对、能根据对1N的定义，理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从的定义，理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从 F=kma变成变成F=ma 3、深入理解牛顿第二定律、深入理解牛顿第二定律4、能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题。、能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题。过程与方法过程与方法1尝试用数学表达式表示物理量间的关系尝试用数学表达式表示物理量间的关系2尝试用牛顿第二定律去解决实际问题，从而加深对定律的理解尝试用牛顿第二定律去解决实际问题，

5、从而加深对定律的理解情感、态度与价值观情感、态度与价值观 通过教学与探究活动，激发对科学的好奇心与求知欲，产生乐通过教学与探究活动，激发对科学的好奇心与求知欲，产生乐于探索自然规律的情感于探索自然规律的情感学习目标学习目标1牛顿第二定律牛顿第二定律(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的内容：物体加速度的大小跟它受到的 成正比、跟成正比、跟它的它的 成反比，加速度的方向跟成反比，加速度的方向跟 的方向相同，这就是的方向相同，这就是牛顿第二定律。牛顿第二定律。(2) :表达式：表达式：F 。实际物体受到的往往不止一个力，。实际物体受到的往往不止一个力，此时式中的此时式中的F指物体受到的指物体受到的

6、 。2力的单位力的单位(1)国际单位制中，力的单位是国际单位制中，力的单位是 ，符号，符号 。它是根据。它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为牛顿第二定律定义的：使质量为1 kg的物体产生的物体产生 的加速度的加速度的力，称为的力，称为1 N，即，即1 N 。(2)比例系数比例系数k的含义：的含义：在在Fkma中，中，k的选取有一定的的选取有一定的 。在国际单位制中在国际单位制中k ，牛顿第二定律的表达式为，牛顿第二定律的表达式为 ，式，式中中F、m、a的单位分别为的单位分别为 、 、 。 自主学习自主学习合力合力kma质量质量作用力作用力作用力作用力牛顿牛顿N2/m s1任意的任意的NFmak

7、g21/m s21/kg m s1. .内容：物体加速度的大小跟它受到的内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力作用力成正比，跟它的成正比，跟它的质量质量成反比；加成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。速度的方向跟作用力的方向相同。一、牛顿第二定律一、牛顿第二定律a a m mFF mama F kmama 我们能否想个办法把我们能否想个办法把k 消掉消掉?定义定义: : 使质量是使质量是1千克千克的物体产生的物体产生1米米/秒秒2加速度的加速度的力，叫做力，叫做1牛顿牛顿。即：。即：1牛牛=1千克千克米米/秒秒2可见，如果都用可见，如果都用国际单位制国际单位制的单位，在上式的单位，在上式中就

8、可以使中就可以使k=1k=1，上式简化成，上式简化成Fma Fkmama 二、力的单位二、力的单位1、一个物体受到、一个物体受到 的力，产生的力，产生 的加速度，的加速度，要使它产生要使它产生 的加速度，需要施加多大的力？的加速度，需要施加多大的力？2、甲、乙两辆实验小车，在相同的力的作用下，甲车、甲、乙两辆实验小车，在相同的力的作用下，甲车产生的加速度为产生的加速度为 ，乙车产生的加速度为，乙车产生的加速度为 ，甲车的质量是乙车的几倍？甲车的质量是乙车的几倍？212/am s226/am s14FN21.5/m s24.5/m s1 1、同体性、同体性三、对牛顿第二定律的理解三、对牛顿第二定

9、律的理解即即 F、m 、a是对应同一个物体而言的。是对应同一个物体而言的。m1F1m2F2（水平面光滑）（水平面光滑）2 2、矢量性、矢量性mF讨论：讨论：水平面光滑，水平面光滑，F向右向右,产生的加速度的方向向哪里？产生的加速度的方向向哪里？一段时间后，一段时间后，F的方向变为向左时产生的加速度方向向哪里？的方向变为向左时产生的加速度方向向哪里？撤去撤去F，物体做什么运动？，物体做什么运动？ 加速度的方向跟产生该加速度的力的方向相同加速度的方向跟产生该加速度的力的方向相同( (水平面水平面光滑光滑)3 3、同时性、同时性4 4、独立性、独立性vFf(水平面不光滑水平面不光滑)讨论：讨论： 水

10、平方向受到哪些力？水平方向受到哪些力？ 这些力会产生加速度吗？这些力会产生加速度吗？afFa 某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到100km/h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度应为多大？(假定试车过程中汽车受到的阻力不变)由牛顿第二定律得：负号表示阻力的方向与坐标轴的方向相反F阻解：沿汽车运动方向建立坐标轴解：沿汽车运动方向建立坐标轴第一阶段，汽车做匀变速直线运动第一阶段，汽车做匀变速直线运动V0=100 km/h=27.8 m/s ，t=70 s , v=0 m/sNNtmvmaF437708 .27110001阻tvtva001022242. 111001563smsmmFa合第二阶段，汽车重新起步加速第二阶段，汽车重新起步加速FF合合=FF阻阻 =2000N-437N=1563N加速度为正值，这表示它的方向与坐标轴的方向相同加速度为正值，这表示它的方向与坐标轴的方向相同3、水平路面上质量是、水平路面上质量是30kg的手推车，在受到的手推车，在受到60N的水平推力时做加速度为的水平推力时做