九年级化学《酸碱指示剂的性质与应用》专题训练

1、29192021山东省平邑县地方二中九年级化学?酸碱指示剂的性质与应用?专题训练、单项选择题1以下溶液中，PH最大的是A.使酚酞试液变红的溶液C.不能使酚酞试液变色的溶液2. 以下物质中，不能使紫色石蕊溶液变色的是A.稀盐酸B.食盐水3. 以下实验现象和对应的结论描述都正确的选项是B.使石蕊试液变红的溶液D. pH等于7的溶液C.石灰水D.白醋A.向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B.向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色-该溶液一定是碱溶液C. 把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭-该气体一定是二氧化碳D. 某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味-该化肥一定是铵态氮肥4以

2、下小实验不能成功的是A.用食醋制无壳鸡蛋B.用活性炭将硬水软化C.用紫卷心菜自制酸碱指示剂D.用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维B. pH试纸可精确测得以上液体的pHD.炉具清洁剂的碱性比牙膏强5生活中一些物质的近似 pH值如下，有关说法错误的选项是物质醋酸苹果汁牙膏炉具清洁剂pH2.53.18.512.4A.胃酸过多的人少吃苹果C.醋酸能使紫色石蕊试液变红6以下实验现象和对应的结论描述都正确的选项是A. 向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B. 向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色一一该溶液一定是碱溶液C. 某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味一一该化肥一定是铵态氮肥

3、D. 把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭一一该气体一定是二氧化碳7. 以下 家庭小实验不能到达预期目的是A. 向洗净的碎鸡蛋壳中参加食盐水制二氧化碳B. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水C. 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松剂等制作简易净水器8. 学习化学观察尤为重要。下面对一些实验的现象描述不正确的选项是A. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，放出大量的热C. 翻开浓盐酸的瓶盖，在瓶口上方出现白雾D. 在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变成蓝

4、色9. 分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法以下分析推理正确的选项是A. 水能灭火，所以酒精一旦着火应立即用水浇灭B. 有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物C. 稀硫酸滴入石蕊试液后溶液变红色，所以盐酸滴入石蕊试液也变红色D. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以氢氧化钙的溶解度也随温度升高而增大A. 胃酸过多的人应该多吃苹果C.牛奶和鸡蛋清都是碱性食物11. 以下鉴别物质的方法中，切实可行的是A. 用酚酞溶液鉴别 NaCI溶液和盐酸C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸B. 苹果汁的酸性比葡萄汁弱D.葡萄汁能使石蕊试液变红B. 用燃着的木条鉴别 CO2和N2D.用水鉴别 NaOH和

5、CaCQ固体10.通过测定，我们可以得知植物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.5 - 4.52.9- 3.36.3- 6.67.6- 8.0以下说法正确的选项是CO2溶解度变小，放出大量 CQ12. 人们日常生活中经常饮用雪碧，以下有关雪碧的表达正确的选项是A. 在饮用雪碧后的一段时间内，人体内血液的pH将上升B. 夏天饮用冰雪碧，喝后不久打嗝，主要是因为雪碧受热，溶于其中的 气体C. 雪碧中滴入酚酞指示剂，雪碧变红色D喝雪碧后打嗝是一种热辐射过程13紫色石蕊试液遇以下物质变红，酚酞试液遇其不变色的是A.水B.盐酸C.氢氧化钠D.碳酸钠14推理是一种重要的思维方法。以下推理合理的是A.氧化物含有氧

6、元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物B.中和反响生成盐和水，所以生成盐和水的反响都是中和反响C. 溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液D.酸性溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液15归纳推理是一种重要的化学思维方法，但推理必须科学、严谨。以下归纳推理正确的选项是A.燃烧需要氧气，因此有氧气参与的反响一定属于燃烧现象B.催化剂在反响前后质量不变，因此反响前后质量不变的物质一定是催化剂C. 有机物一定含有碳元素，因此含有碳元素的物质一定是有机物D.碱性溶液能使酚酞试液变红，因此能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性16以下实验现象的描述正确的选项是A.木炭在空气中燃烧产生

7、蓝紫色火焰B稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红C.镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体D氢氧化钠中滴加硫酸铜，产生白色沉淀17以下实验操作、现象与结论对应关系正确的选项是选操作现象结论项A向某物质参加稀硫酸有气泡产生该物质一定含CO32B将两根铁丝分别伸到 CuSQ溶液和AgNO3溶液 中两根铁丝外表均出现固体金属的活动性是Fe> Cu>AgC向某溶液中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变色无色溶液一定是酸D用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大A. AB. BC. CD. D18以下说法正确的选项是A.酸溶液一定呈酸性；呈碱性的溶液都是碱溶液B.饱和溶液降低温度一定有晶体析出；饱和溶

8、液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度C.生成盐和水反响都是中和反响；化合反响都是氧化反响D.盐的组成中不一定含有金属元素；有机物都是含碳的化合物二、填空题19纯碱属于盐类物质，用pH试纸测定某浓度的纯碱溶液其pH为10，请说明该溶液呈 性，能使紫色石蕊试液变成色.20. 雨落叶出红花开现有白纸、10%的NaOH溶液A、5%的硫酸溶液B、5%的紫色石蕊试液C。设计出?雨落叶出红花开? 的趣味实验。先在白纸上用玻璃棒蘸填序号、下同画上花，再蘸 画上叶，将白纸挂上墙，用向纸上喷洒即可。实验的化学原理是 。21. 溶液的酸碱度常用 pH来表示，pH的范围通常在 之间.pH7填<“我 >下同，溶

9、液呈酸性 pH7,溶液呈中性，pH7，溶液呈碱性测定 pH最简便的方法是使用.22. 如下图的物质为家庭中一些常见物质，根据所学知识填空。白醋精致碘盐纯碱全效洗洁精主要成分：HCIABCD1 上述物质可认为是纯洁物的是 。填序号，下同2 上述物质配置成水溶液后滴入酚酞，酚酞变红的是 。3 小爽注意到全效清洁剂使用考前须知中有勿用于金属及大理石外表 。为了探究其原因，她将厕所清洁剂分别滴在两种物质上： 铁钉 大理石，均观察到有气泡产生，推测产生的气体分别是 ,。4 如果把白醋主要成分化学式CfCOOH与纯碱混合也会产生气泡，反响方程式为 。友情提示：醋酸钠的化学式为：CfCOONa23蒸馏水中滴

10、入紫色石蕊试液，现象是 ，再通入二氧化碳，现象是 ，说明反响的文字表达式为 然后，加热，观察到的现象是 ，说明碳酸不稳定，反响文字表达式为24维C泡腾片可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其他疾病.(1) 维生素C所属的物质类别是 (填 有机物或无机物)(2) 这种片剂参加水后，会冒出气泡原因是 _ 性.(3) 向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显25. 果导片是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将果导片研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到，滴入澄清石灰水发现；确定果导片可作酸碱指示剂使用当他用饮料

11、吸管向滴有果导片清液的澄清石灰水吹气时，可观察到 现象.26. 维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。 取3片维生素C压碎后溶于10mL水中过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红，说 明维生素C的水溶液是性。 维生素C在酸性环境中比拟稳定，高温时易被破坏，请你想一想，如何食用黄瓜，才能充分利用黄瓜 中丰富的维生素 C。27. 如下图装置的 U形管左侧管内固定一支小试管.(1) 假设右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是?(2) 假设右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是枯燥的向装有碳

12、酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反响的化学方程式：;证明二氧化碳可与水反响的现象是 ;要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的 溶液，反响的化学方程式：28. 实验室按以下图所示装置制取CO2 ,并检验CO2的性质试答复以下问题:(1) 实验室用装置 A来制取CQ ,常用的药品是 和，写出两物质制取二氧化碳的化学反响方程式。(2) 假设要用装置B鉴定CQ ,在B中应盛放的试剂名称是 ，当将标和的导管口连接时，B中看到的实验现象是 。(3) 假设要用装置 C证明CQ能与水反响生成碳酸，C中除有少量水外，应参加的试剂是 ，当将标和的导管口连接时，C中看到的实验现象是 。(4)

13、烧杯D中放有燃着的蜡烛如下图，当将标和的导管口连接时，D中看到的实验现象是 0三、实验探究题29. 图I是小红接合课本实验进行一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明 对原实验装置进行了改良装置如图II并探究影响微粒运动快慢的因素。酣融(实验操作)a. 向B、C E三支试管中分别参加 5 mL的蒸馏水，各滴入 1至2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 b 在A、D试管中分别参加2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将 D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。(分析讨论)：(1) 设计烧杯乙和试管 E两个装置的目的是 ;(2) 进行操作b时观察到的现

14、象是 ；(3) 由此可以得到的实验结论是： ; ;(4) 针对课本实验的缺乏，比照改良后实验的优点是 。30.(1) 工业上制取烧碱的方法之一是电解食盐水法，在生成烧碱的同时还在两电极上产生两种气体(经检验均不是氧气)，那么该反响的化学方程式为 。某化学小组在化工商店购得某品牌的烧碱样品，准备用于化学实验。当将其配制成溶液时，小刚同学观 察包装袋标签发现了问题：根据生产日期，这包烧碱存放时间较长，会不会变质呢？于是对这包烧碱进行如下探究：(2) (一)这包烧碱含有什么成分 ？翻开后发现样品外表出现一层白色粉末，初步判断已经变质，出现该现象的原因是用化学方程式表示；3小刚同学猜测：该包烧碱的成分

15、可能是NaOH和NazCQ、也可能完全是 NazCQ实验探究：实验操作现象结论取少量样品于试管中，完全溶于水，滴加过量的BaC2溶液产生白色沉淀含有Na2CO3取中上层清液，滴加试液还含有NaOH4反思1小红同学在实验完成后提出个人质疑：化学反响中的原料往往不能完全转化为产品，所以电解食盐水法制得的烧碱中往往会含有杂质 填化学式所以需要进行再探究：另取上述实验中的上层清液，滴加足量稀硝酸和AgNO3溶液，产生白色沉淀,得出结论，说明小红的质疑是正确的。5反思2:小亮认为，小红的实验设计有缺陷，理由是 。6二成分含量测定a. 取样品mg放入如图装置中加水完全溶解，后放在电子天平上称量为migb.

16、 翻开分液漏斗活塞参加足量稀硝酸溶液，待反响停止再试样称量为m2g；c. 根据化学方程式计算，样品中Na2CO3的质量分数=写出表达式即可，Na2CQ、CQ的相对分子质量分别为106、44四、综合题31.某化学兴趣小组的同学们在实验室用溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，测定某稀盐酸的溶质质量分数。请你参与其中，并完成填空：理论分析计算盐酸的溶质质量分数需要的数据有稀盐酸溶液的质量和其中所含溶质的质量。1实验步骤 取20g稀盐酸于小烧杯中。 向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液。 记录温度变化，绘制曲线图。 根据曲线判断，当参加氢氧化钠溶液的质量为时，反响恰好完全进行。 当参加15g氢氧化钠溶液时，所得溶

17、液中的溶质为 写化学式。 列式计算该稀盐酸中溶质的质量分数 。2反思 本实验还可以利用试剂来帮助确定恰好完全反响的时间，现象是 。 在本实验中是否可以将氢氧化钠溶液换成氢氧化钠固体？为什么？ 。32在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反响实验时，反响过程中溶液酸碱度变化及相关数据如下图.1 根据此变化曲线，你认为实验操作是将 滴加到另一种溶液中.2 当参加溶液的质量是 a克时，滴入无色酚酞试液，溶液呈 色，此时溶液中溶质是 写化学式3求恰好完全反响时溶液中溶质的质量需写出计算过程答案解析局部、单项选择题1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】

18、A8.【答案】A9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】D12.【答案】B13.【答案】B14.【答案】D15.【答案】D16.【答案】B17.【答案】D18.【答案】D、填空题19.【答案】碱；蓝20.【答案】B； A； C;紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝。21.【答案】014 ； ； =； pH 试纸22.【答案】C；C;氢气;二氧化碳；Na2CO3+2CH3COOH=2CHCOONa+CO f +H2O23. 【答案】石蕊不变色；石蕊变红；二氧化碳和水反响生成了碳酸；水+二氧化碳t碳酸；红色变成紫色;碳酸二上圧水+二氧化碳24. 【答案】有机物;柠檬酸与碳酸氢钠或维生素C与碳酸氢钠发生了反响;酸25. 【答案】无明显变化；变红色；溶液浑浊颜色变浅(或消失)26. 【答案】酸;生吃或加醋凉拌或低温烹调 (其它合理答案均得分)27. 【答案】滤纸由白色变为红色；H2SO4+Na2C6=Na2SO+CQ f +H20;湿润的滤纸变红，而晾干