《跳短绳》说课设计_第1页
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文档简介

1、跳短绳?说课设计一、教材内容1 跳短绳复习2 游戏：短绳拼“数字新授二、教材分析1 跳短绳跳短绳是一种同学非常喜欢的体育运动，是小学体育课堂教学的重点，在同学已经简单掌握了前单摇跳法的基础上，增加同学的跳法后单摇、创编等，体验自主 学习。2 行进间拼“数字利用游戏的练习形式体验 “合作、 进 行研究式学习，在练习中尝试创新，逐步的展开游戏的延 伸教 学，在同学独立考虑、完成练习的根底之上进行学习小 组之间的 合作，充分发挥学习小组的作用，体验集体学习的 乐趣。三、教学重点难点重点：掌握多种跳短绳的方法 难点：拓展同学的思维，充分发挥想象，更好的完成拼 “数 字游戏四、教学目标1 认知目标：利用

2、趣味性的跳绳练习吸引同学的有意注 意 力，利用游戏增加同学学习的兴致，体验合作和胜利的快 乐，尝 试进行举一反三的模仿，培养同学的创新意识，提高 同学自主学 习的主动性，在同学根本掌握跳绳每个同学都 可以练习前单摇 10 个 ? 50 个的根底上，鼓励同学进行自 主学习就自身喜欢的跳绳方式进行练习如后单摇、双摇、 双人跳、多人跳、互相学 习观察其他同学的不同跳法、 和教师研究说出自身的感 受，寻求教师的协助等多种学 习方法。2 能力目标： 90%的同学掌握前单摇的跳法，70%的同学掌握后单摇的跳法， 95%以上的同学参与到拼“数字 的游戏 中去。3 情感目标：说出自身是如何进行跳绳的，并且可以叙述出自身在一步一步的进步中感受是怎样的，以和自身在和 同学们进 行合作时的心理感受和合作胜利 失败后的感 受。五、教 学方法 采用个人独立完成和小组合作的教学方 法六、教 学媒体的运用 本课的教学媒体有：口哨、短跳 绳 自备。七、教学过程：学习步骤：1 准备活动、齐步走，立定2 向前单摇跳3 向后单摇跳4 跳自身喜欢的跳法5 用绳拼数字和字母独立6 用

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