九年级内能专题练习(word版

1、九年级内能专题练习（word版一、初三物理内能易错压轴题（难）1. （提岀问题）水和空气哪种物质的导热性能好？（猜想与假设）小明进行了如下猜想：猜想一：水的导热性能好；猜想二：空气的导热性能好（设计与进行实验）小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个放在 空气中，为了尽疑减少英他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌而 上，如上图所示，实验时他每隔一妃的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据 如下表：时(smin0246S1012141618甲的示数？70605347423937353433乙的示数？7066(5158555250484644

2、（实验结论）（1）分析表中数据，可得出结论：（评估与交流）（2）对甲、乙两个瓶中的牛奶，除了要控制它们的初温相同外，还要控制它们的相同（3）热牛奶放在水中温度下降是通过方式来 （选填"增加"或"减少"）内能（4进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一 致，是越来越的（实验拓展）（5）如果有一天，你要喝一杯奶茶，下列两种冷却方法中，效果较好的是A. 将滚烫的热茶冷却5分钟，然后加适量冷牛奶B. 先将适量的冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min（6）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢，若小明用"冷却速度&qu

3、ot;来表示物体冷却快慢，贝旷冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，叫做冷却速度【答案】在水中冷却比在空气中冷却效果要好质量热传递减少慢A单位时间内降低的温度【解析】【详解】（1）分析可知，在相同时间内水中冷却速度更快，所以在水中比空气中冷却效果更好：（2）在研究空气和水的导热性时，应该保证其它条件相同，除了水的初温外还要保证水的 质量相等：(3)由于水与牛奶瓶有温度差，所以要发生热传递，即牛奶温度下降是由于热 量传递减少其内能；(4)这是由于随着牛奶温度下降，周用水的温度在升高，使牛奶冷却 的速度变慢，因此牛奶冷却的快慢还会受到温度的影响.所以当实验时间较长时，相同时 间内牛奶降温的速度逐

4、渐变慢，就是指冷却速率变慢.(5)根据(4)中的结论，物体冷 却随时间推移是先快后慢，本质原因是温差逐渐缩小，奶茶热的时候温度下降得快，开始 快后来越来越慢，开始先让它保持较髙的温度，可以在五分钟内放出更多的热量，然后加 入冷牛奶，利用热传递使苴再次降温。故选A： (6)根据题意可泄义冷却速度为：质量为 1千克的物体在单位时间内降低的温度。2. 如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，小华将初温和质量相等的色拉 油和水分别装在相同的烧杯中，用酒精灯加热并不断搅拌，每隔0.5min测量一次温度，数 据记录在下表中。加热时间，min00.51.01.52.02.53.03.54.0温度色

5、拉油20.020.320.721.523.025.027.029.031.0水20.020220.521.022.032.024.025.026.0(1) 选用相同的酒精灯，是为了使单位时间内色拉油和水相同，不断搅拌的目的是使色拉油和水。(2) 图中已经画岀色拉汕温度随时间变化的图像，开始部分并不是直线，导致此现象的原因是除色拉油外还有吸收热量，为尽量減小这种影响，写出一种改进方法：0(3) 根据上表实验数据，在图中画岀水的温度随时间变化的图像分析图像可知，当色拉油和水升高相同温度时，需要的时间短，需要吸收的热量更多。【答案】吸收的热量均匀受热容器提高容器的初温色拉油水【解析】【详解】(I)

6、选用相同的洒精灯，是为了使单位时间内色拉油和水吸收的热量相同，不断搅拌的目的 是使色拉油和水均匀受热。图中已经画出色拉汕温度随时间变化的图像，开始部分并不是直线，导致此现象的原因 是除色拉油外还有容器吸收热量，即开始时先要将容器本身升温，然后热量才能传递给液 体：为尽量减小这种影响，可以提高容器的初温。(3) 由于水的比热容大，而色拉汕的比热容小，所以当色拉油和水升高相同温度时，根据 Q = 血知，色拉油吸收的热量少，即色拉油需要的时间短，而水需要吸收的热量更多。【点睛】重点是研究吸热能力的实验，注意实验中控制变量法的应用，另外要理解，相同的洒精灯 可以保证在相同时间内两液体吸收的热量相等。列

7、外牢记水的比热容大的特点。3. 小明用稳定的热源(即单位时间内放出的热量相等)给一种固体物质均匀加热，且加热 过程中质量不变。其熔化图像如图所示，贝IJ：这种物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，它熔化过程用了min；该物质第5min末的内能第6min末的内能(选填“小于”“等于”“大于”)；(3)该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是o【答案】晶体6小于1：4【解析】【分析】【详解】(1) 从图象知，物质在熔化过程中吸收热疑温度保持不变，此物质是晶体。2 此物质从2min开始熔化，到8min熔化完成，它熔化过程用时8min-2min=6min(2) 晶体熔化时，不断吸收热量，内能增加，

8、温度保持不变，故该物质第5min末的内能 小于第6min末的内能。(3) 4从图上可以看岀，在质量不变的前提下，&3段温度升髙4(TC, CD段温度升高20。0 CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，吸收热量之比为1:2,温度升高之比为2：1，根 Q = cnidt计算可知该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是1:4。4. 如图甲所示是某实验小组用初温相同.质量相等的水和煤汕做“比较不同物质吸热的情 况”的实验装置.甲乙(1) 图甲实验装置中除了图示的器材外，还需要的测量工具有天平和:加热过程中，水和煤油吸热的多少是通过来确宦的.（2）另一实验小组对图甲实验装置进行了改进，将分别装有

9、质疑相等的水和煤汕的试管放 在同一个盛水的烧杯内加热如图乙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是:（3）在如图丙中，最能反映该实验的真实情况（）人B 丙C°（4）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均05kg的水和另一 种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另 一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：另一种液体的比热容为【答案】秒表 加热时间 确保水和煤油在相同时间内吸收的热量相等C 2.1X1034.2X101【解析】【详解】（1）根据吸热公式Q = cmS可以知道，实验除了需要称质量的天平，还需要秒

10、表记录时间，并 用温度计测量温度的变化；加热过程中通过加热时间来控制水和煤油吸热的多少；（2）分别装有质量相等的水和煤汕的试管放在同一个盛水的烧杯内加热,这样可确保水和煤油 在相同的时间内吸收相同的热量；（3）由于丙图中加热环境相同，所以相同时间内，水和煤油所吸收的热虽:应相同，所以ABA. Q吸At =选项均不符合题意；根据公式。=°皿加得，cm,由于水的比热容较大，所以水和煤油质量和吸收的热量相同时，煤油温度变化大，由图知C符合题意。（4）观察图像可知，在第15min时，甲变化的温度为川甲=60°C - 40T = 20T乙变化的温 度为川乙= 60°C-20

11、°C = 40°Cf由于水的比热容较大，所以甲液体为水，其的比热容是 4.2X103（kg，C）:A. °放At =根据公式Q =可知 cm，质量相同的水和另一种液体，在相同时间内放岀的热量相等，所以C乙是C中的一半,即c z=2.1xio3 J/（kg °C）；则15min时，这种液体放出的热量 为.Q放二 c二m-川乙=2.1x103（kg°C） x 0.5kg x 40°C = 4.2 x 104/【点睛】物体吸收热量本领的大小，不仅与物体升高的温度多少有关，还与质量的大小有关，因此要保 证两者质虽:相等，由此可以确龙需要的测量

12、工具通过加热时间来比较吸收热戢的多少，由此 可以知道还需钟表。实验中要确保水和煤汕在相同时间内吸收相同的热量，根据其进行分析;5. 在比较"水和煤油吸热本领大小”的实验中，小明选取了两只相同的烧杯，且在烧杯里 分别装入质量和初温都相同的水和煤油，他用两个完全相同的'热得快”给它们加热，并 记录得到了表中的实验数据，请你回答下列问题：加热时间/min01234567水的温度厂 C2022242628303234煤油的温度/*c2024283236404448（1）两种液体相比较，温度升高比较快的是:（2）小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？ （3）如图甲所

13、示杲小明根据实验数据画出的图象，苴中 （选填"A”或“B” ）表示的是水吸热升温情况.（4）比较方法：在质量相同的情况下，比较水和煤汕吸热能力的方法：吸收相同热量，比较:升高相同温度，比较;（5）如图乙所示是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线，从图象可以看岀，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较 （选填“大”或“小”），根据上而探究过程中所获得的只是可知，曲线C表示的是（“沿海”或“内陆"）城市的年气温变化曲线（C矽Vc庆）严c40-C35-/ ,2530空一zC、ur0 I 2 3 4 5 /zmin0 2 4 6 & 30 丹价甲乙【答案】煤油目的是使水和

14、煤油在相同的时间内吸收的热量相同B升髙的温度吸收的 热量大内陆【解析】（2）由热量计算公式Q=cmAt知道，由于水的比热容大于煤油的比热容，相同质 量的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升高的温度高；（2）实验中用两只相同的烧杯和两个同样的"热得快”目的是在相同的时间内供给水和煤油 相同的热量，使水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同；（3）在同样的加热时间内，两种物质吸热相等，由表中数据可知，温度升髙比较快的是煤 油，水升温慢，B表示水吸热升温情况；（4）比较吸热能力的两种方法：吸收相同热量，比较升髙的温度；升髙相同温度，比较吸收的热量;（5）由图2气温变化曲线得岀，A所示的城市最髙、最

15、低气温差比B所示的城市的大；沙 石的比热容比水小，在吸收或放出相同的热量时，温度变化值比较大，所以曲线A表示的 是内陆城市的年气温变化曲线。点睛：本题考查的是比较“水和煤油吸热本领大小"的实验，主要考查了控制变量法及转换 法的运用、读图能力比较吸热能力的两种方法及用水的比热容大分析实际问题的能力，综 合性较强，有一定的难度。6. 为比较水、空气对牛奶的冷却效果，小明同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两 个瓶中，一个放在水中（如图甲所示），一个放在空气中（如图乙所示），其他条件均相 同，实验时他每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：时间Zmin02468101214

16、1618甲/D70605347423937353433z/t70666158555250484746（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？ （2）根据表中数据，小明已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请你将甲 瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在答题卡上同一个坐标系中：（3）本次实验中，小明发现的冷却效果更好：（4）进一步分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越,小明通过仔细分析认为牛奶冷却的快慢可能还受到的影响.【答案】牛奶质量相等 牛奶的初温相等 水 慢温度【解析】（1 ）探究水和空气对牛奶的冷却效果时，需要控制牛奶的质星和初温相等；（2 ）在同一

17、个坐标系中根据表格数据进行描点,然后利用平滑的曲线连接各点，作出甲瓶 中牛奶温度随时间变化的图象；,降温效果好；（4 ）由图象分析可知，在甲图象中，前段时间内牛奶的温度变化较快,后面的温度变化缓 慢；牛奶冷却的快慢还会受到温度的影响7. 为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小敏在家中进行了如下的实验：如图左图所示，在 两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中齐装有一支 相同的温度讣，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中.观察现象发现：加热相同的时间，豆 浆的温度升高较多.贝叽（1）要使牛奶和豆浆升髙相同的温度，应对加热的时间长些.这说明它们升髙相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸

18、收的热量（2）小敏利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图右图所示，则图线应代表的是豆浆.【答案】牛奶少A【解析】【分析】【详解】（1）由热量汁算公式Q=cmAt可知，物体吸收热量的多少跟物体的质量多少、温度升髙的 多少以及物质的比热容大小有关：控制牛奶和豆浆的质量相同，温度的变化量相同，比较 加热时间的长短来判断比热容的大小.加热相同的时间，豆浆的温度升高较多.说明吸收 相同的热量，牛奶升髙的温度慢，说明牛奶的比热容大.因此要使牛奶和豆浆升高相同的 温度，应对牛奶加热的时间长些.由于豆浆的比热容小，因此升髙相同的温度，吸收的热 量少.（2）结合题目和图象可知，加热相同的时

19、间，豆浆的温度升高较多.所以A图线代表豆浆.8. 为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设讣了以下实验:a. 在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b. 用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c. 在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d. 用温度计分别测岀甲乙两种液体的末温（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，步骤a存在错误，该步骤中错误的内容应改为（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体:（3）更正步骤a中的错误后.得到如图所示的甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体温度升髙得快，甲乙两种液体比热容的大小关系是c甲

20、c乙.【答案】装入等质量的甲乙两种液体 吸收的热量相同 甲【解析】【详解】依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q=cmAt可知，实验需 要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分別装入等体积的甲乙两 种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体；2吸收热疑的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出 的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤c加热时间相 同是为了使两种液体吸收相等的热量；（3）3甲、乙两种液体质疑和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化较大的是 甲：因使用的是相同的"电热器&quo

21、t;加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据C= 可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升髙温度越大，它的比 mAt热容就越小，所以c甲Vc乙。9. 为了比较水和沙子吸热本领的大小，小玲做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中， 分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如 下表：质量/g升温20°C所需要时间升温20°C所需要时间升温30°C所需要时间沙子306492124水3092163220（1）在此实验中用（选填"升高的温度多少"或"加热时间的长短"）表示水和沙

22、子吸热的多少，所以该实验还要用到的测量工具是。（2）分析表中的实验数据可知：当物体质量和相同时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升髙的温度更髙，由此可解释在等条件下内陆地区昼夜温差变化比沿海地区要，是因为沙子的比热容比水的比热容 （两空均选填"大"或"小"）。【答案】加热时间的长短 秒表 升高的温度 大于 大 小【解析】【详解】（1）根据转换法，在此实验中用加热时间的长短表示水和沙子吸热的多少，所以该实验还 要用到的测量工具是秒表：（2）分析表中的实验数据可知：当物体质量和升髙的温度相同时，水加热时间长，根据转 换法，水吸收的热量大于沙子吸收的热量。（3）因沙子的比热容比水的比热容小，在同样受热或放热的情况下，根据口 =