五年级《道德与法制》期末复习方案

1、五年级道德与法制期末复习方案2020年的开学如此的特殊，经过网课之后，由于家长监 管力度不同，学生的成绩更是参差不齐，两极分化严重。为 了争取在有限的时间里提高复习效率，争取把在家学习的遗 漏知识弥补回来，根据学生实际，特制订本方案：一、指导思想以全面提升学生综合素质为目标，坚持面向全体学生, 贯彻因材施教，分类推进的指导思想。注重培养学生的创新 和综合实践能力，培养学生自觉、主动、积极的学习态度。 优化教法和学法，整合教育资源，提高分层辅导质量和效益, 努力营造“紧张、有序、科学、高效”的学习氛围，使学生 成绩实现新突破。二、目前现状分析纵观近段时间的学习状况，存在以下问题：(1)网课期间学

2、生学习不扎实，老师心里不踏实。学生 的基础知识掌握情况参差不齐，和家长的监管有很大的关系, 为此开学以后重点加强基础知识薄弱的学生，尽快查缺补漏。(2)通过每天交作业的情况发现大部分学生的书写有 退步，所以复课期间严抓书写。(3)阅读情况。网课期间虽然要求学生每天坚持阅读， 但是效果不理想，希望通过复课期间的课堂让学生认识到阅 读的重要性。(4)个别学困生基础字词不过关，掌握不够扎实，存 在遗忘现象。学习态度有待进一步调整。面对此现状，要求全体师生应树立信心，树立团队意识， 狠抓基础，培养能力；不等不靠、主动出击；防止急躁，稳 扎稳打，加强管理，加强研究，互相交流和学习，积极创新， 扎实有效地

3、开展复课复习工作。三、教学措施3针对以上的种种现象，教务处给大家提供一些复习建议, 供大家参考：（一）复习要有目标，有计划。在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中 有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的 薄弱部分，制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间， 然后依照计划精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。 要避免复习的盲目性，不能想到什么就复习什么，造成知识 点的疏漏。教师还可建议学生也制定切实可行的复习计划。（二）复习要有条理性和针对性。1 .过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全 册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言 点运用，对各单元的知

4、识要点进行梳理，有条理的复习可以 帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印 象更加深刻，让学生对所学的知识能够进行“查缺补漏工2 .串知识：根据各知识点的前后联系，将散落于书中的 语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知 识串工这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面 俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲，进一步 加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成 框架，然后再通过练习在实践中掌握。3 .练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出 错的题目，指导学生掌握一些做笔试和写作题的要领。比如: 做选择题时，教学生先分析答案-5-此题在考查什么知

5、识点，再利用排除法，把每题的选项做比较之后，进行准 确选择。讲解习题，不要只注重订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识 点的回顾。（三）复习要突出合作性C上复习课单是金师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生的 自主学习能力，所以我们要开动脑筋，变换教学的方式,调动学生的学习主动性, 让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学 生的带动作用，通过学生小组学习（一帮一），一起归纳总结，一起分享学习的 方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务。（四）复习要注意方法和趣味性。L采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。（1）教师提问这种方式比较直观、便捷，

6、便于教师随时发现问题，依据实际情况及时调整 复习进度和复习方法。表现形式上也很灵活，可以是教师问，学生答；可以是学 生互相问答；学生也可以向教师提问，有关他们复习中遇到的难题。（2）随堂检测随堂检测不宜量太大，面太广，而应立足本节课的复习内容设计检测题目， 稍有扩展，抓住重点。检测结束后，可抽测一些典型层次的学生试卷进行批阅， 从典型中找共性，讲解、强调学生普遍容易出错的方面，从而达到预期的教学效 果。（3）学生独立反思在复习课中，教师应留有一定的时间供学生自由支配，自己记忆、回顾本节 课的复习要点，找出自己的薄弱环节和疑难之处，向教师请教并及时解决。2.要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力

7、大，情绪波动大。因此，要营造宽松的复习氛围，增进与 学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生要多给他们鼓励, 帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好的动力。此外, 复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情 绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。这一目标的达成离不开各科的配合。（五）抓好学困生的重点辅导。复习期间，师生的任务量都比较繁重，为了劳逸结合，建议班主任不占用 体、音、美的正常课堂。如有学困生需要个别辅导，在班主任有余力的情况下，可以在非考试学科上 课的时候，将需要个别辅导学生留在班主任身边，有针对性地辅导。内附：学科复习计划表需要各考试科目教师认真填写，并把表格电子版 于29日下班前，发到关校长微信。田师付镇中心学校教务处2020. 6. 28四 年级 科学 学科复习计划（2020年6月29日7月12日）项目内容复习方法学困生情况（每班后5名）时间6. 29新课【温馨提示：要求班主任 填写学生姓名，家庭状况， 学习情况；科任教师填写 学习情况。】刘彤禹唐 畅安淼韩旭陈燕如 学习差的原因主要是：课 堂听讲不专注。6. 30