《陋室铭》教学案(第二课时)_第1页
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文档简介

1、陋室铭导学案(第二课时)教学目标：1、知识目标：(1)掌握文言实词、虚词的意义和用法。(2)理解型默写。2、能力目标：学习本文托物言志的写法。3、情感目标：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生确立正确的志趣追求 教学重点：1、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。2、学习托物言志的表现手法。教学难点：理解作者是如何借陋室表达自己的节操和情趣的。教学过程：一、复习：1、背诵。2、翻译重点词、句。二、研读课文1、文章开头从什么写起？起何作用？2、找出点明文章主旨的句子，并指出主旨句中哪个词扣题？哪个词统领全篇?3、引导学生理解作者是如何通过描写来表现陋室不陋的:(1)作者笔下的陋

2、室环境如何?(2 )陋室主人交往之人又是怎么样的?(3)陋室主人的日常生活又怎么样?归结：作者是如何表现陋室不陋的?一是;二是;三是。总之，作者描写室中之景、室中之人、室中之事，目的都在于表明“ "，暗示 “ ， 04、结尾以陋室比古圣贤的居室用意何在？5、文章最后引用孔子的话有何含义？6、归纳主题：7、什么叫托物言志？ 托物言志就是借助某种事物来抒发感情。以“荷花”为例，说说荷花有什么特 点，我们可以借助“荷花”抒发什么样的情感？三、归纳小结四、课堂练习1、按要求默写:(1)概括全文主旨的句子是:(2)写出陋室甘境清幽的句子是：,(3)写出室主人交往之雅的句子是：(4)表明室主人淡

3、泊名利的句子是：2、下面对陋室铭内容和写法分析理解不正确的一项是()A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B.本文描写 陋室”时，突出了陋室'环境的清幽宁静、交往人物的高雅脱俗和生活情趣的优雅C.文中的 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D .作者结尾引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，陋室”就不陋。3、对文章内容理解不正确的一项是(精品资料A.表现出对仙人生活的羡慕和追求。B.表现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。C.表现了身居陋室而怡然自得的心情。D.表现了以古代名贤自比的志趣。五、作业:1、从下列的物中你可以言何志?2、研讨与练习二

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