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文档简介

1、不要跟陌生人走学案分析教学目标：（一）安全知识认知. 懂得不要轻信陌生人，了解陌生人欺骗小孩的主要手 段。2. 掌握防范和应对陌生人的方法。（二）安全技能培养. 初步掌握在上下学途中或在公共场所防范陌生人的能 力。2. 初步掌握摆脱陌生人纠缠的应急能力。（三）安全意识提升. 提升学生对陌生人的警惕意识。2. 提升学生在面对陌生人纠缠情况下的自救意识。教学重难点：通过对图片和案例的分析，了解坏人诱拐学生常用到的 伎俩，不轻信陌生人，学习遇到危险的应对方法。教学准备：教学。教学过程：一、谈话导入：. 谈话：同学们，你们知道什么是陌生人吗？在上下学途中，有陌生人和你搭讪吗？你听过小朋友被陌生人拐骗的

2、事 情吗？2. 提出新课学习并板书课题。二、探究新课：. 不轻信陌生人（1）看大屏幕，听老师读案例，回答问题。a. 田田是如何被骗的？b. 从田田的遭遇中，你吸取了什么教训？c. 如果遇到类似的事情你会怎么做？（2）阅读“重要提示” 。（3）小结。（板书：不轻信）2. 遇到危险会识别（1）看图，想一想，如果遇到这些情况，你会怎么办？（ 2）想一想：你知道坏人还会使用哪些伎俩来诱拐学 生吗？（3）阅读“重要提示” 。（4）小结。（板书：会识别）3. 遇到危险巧应对（1）学习案例二，回答问题。a. 婷婷是如何自救的？b. 如果你是婷婷，你会怎么做？（ 2）看大屏幕：同桌讨论，当遇到这些危险时，哪些方法可以帮助我们脱离险境？（3）想一想：你还会用哪些方法进行自救？（4）小结。（板书：巧应对）三、谈谈收获：. 看一看、读一读“预防为先” “应急有法” 。2. 引导学生回忆补充。四、拓展实践：. 危险判断。（大屏幕出示）2. 家校互动：（ 1）牢记家长的联系方式，如果去陌生的地方，要及 时通知家长，让家长放心。（2）和家长说说自己本课的学习收获。五、短片播

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