人教版四年级上学期小学语文综合练习题一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题

1、人教版四年级上学期小学语文综合练习题一单元真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习题特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷 共 16 卷人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟

2、试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版综合练习题四年级上学期小学语文一

3、单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。zh o xi ásh n y àoshìy è_2. 形近字组词漂_ 砖_飘_钻_3. 读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _4. 选词填空。广阔辽阔用千

4、里之遥 , 也不能形容大海的 _。虽然“三颗纽扣”很贫穷, 但他却有着 _的胸襟。分辨分辩他听见院里有人跟妈妈说话, 仔细一 _, 竟是老师的声音。对于老师的误解 , 他没有 _, 而是低着头认真地听着。5. 浅井之蛙听了这些话 , 瞠目结舌 , 觉得自己非常渺小。 ( 用划线的词语造句 )6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 解释下列词语憧憬清凉8. 用下列词语造句升起吹奏9. 井底之蛙是一则 _故事 , 讲的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一个角落当作 _, 当它知道鳖生活的东海 _之后无地自容的故事。这则故事讽刺了那些 _。10. 把陈述句换成把字句我们跑

5、遍密密的树林。欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。2/3511. 将下列陈述句改成疑问句我们到郊外，做一回阳光的儿女。我们的芦叶船也漂到了海里。三、写作 (30 分 )二、阅读理解 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。12. 读秋天，根据课文内容填空玉米举着红缨乐了，_ ； 高 梁 红 着 脸 儿 笑 了 ，_ 。 秋 风 如 同 _ ，_ ； 秋 光 如 同 _ ，_。1. （1）将文中所缺的句子补上。玉米举着红缨乐了， _；高梁红着脸儿笑了，_。秋风如同 _，_；秋光如同 _，_。2. （2）从第一段话中，我们体会到了 _ 。3. （3）文中用 _ 的方法，

6、把 _ 、_ 当作人来写，在写秋风与秋光的时候，又把秋风比作_ ，把光比作 _ 。13. 读李时珍夜宿古寺，根据课文内容填空李时珍把本子摊开 _边忆边写：“忍冬花初开时_两三天后变为_所以又叫 _可以 _。”圆盘似的月亮，慢慢移到了当空，可师徒俩 _。14. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法3/35人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.按拼音写汉字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng_xuàn w_

7、2. 辨字组词卉_涛_梢_奔_滔_稍_崩_ 茫_ 张_绷_芒_涨_3. 填上合适的词语_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _兴高采烈地 _4. 补全下面的词语 , 再按要求分类全神 _注目不转 _五光十 _山_地裂万_千红因材_教描绘事物色彩的 :_描写人物神态的 :_表现事物变化的 :_表现人物态度的 :_5. 填上作者的联想，并仿写一句。那里河道特别多，有横的、竖的，像_。芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像_。_像_。6. 填空_地品尝_地望着_的月亮_的感情7. 解释下列词语憧憬清凉8. 填上合适的词语4/35_的向日葵 _ 的阳光_的梳子_ 的汗珠9. 照样子写词语蓬蓬勃勃 _井井

8、有条 _10. 假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。11. 将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 读望洞庭，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，。1. （1）唐_，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， _。2. （2）写出诗的前两句的意思。3. （3）前两句诗中，诗人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特点。13. 读诗文望洞庭，说说诗人都看到了什么？14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构

9、思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。5/35人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字dng l óng_gn j _q méng_suj í_2. 选择正确的读音朝（cháozháo）廷_ 皓（gàohào ）月

10、_品尝（ chángsháng）_似（ shìsì）乎_不禁（ j nj ìn）_ 埋（ mái mán）怨_3. 形近字组词。廷_耍_尝_挺_要_赏_4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 填上作者的联想，并仿写一句。那里河道特别多，有横的、竖的，像_。芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像_。_像_。6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 解释下列词语着迷感激8. 读望洞庭，填空诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图， 试找出以下运用比喻的诗句中的本体和

11、喻体：1. （1）“潭面无风镜未磨”一句中， 诗人把 _比喻成未经打磨的铜镜；2. （2）“白银盘”是喻体，它的本体是 _，作者同时把_比喻成一只小小的青螺。9. 井底之蛙是一则 _故事 , 讲的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一个角落当作 _, 当它知道鳖生活的东海 _之后无地自容的故事。这则故事讽刺了那些 _。6/3510. 假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。11. 将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文一只贝选段，回答问题“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍

12、珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。结尾处，“孩子们重新去沙滩寻找它”，“它”指代什么？孩子们为什么“重新”去找“它”？13. 读老师，您好！，回答问题：诗句中把教师比作_和_，把学生比作_，“春晖”、“朝霞”指_ _。14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。7/35人教版四年级综合练习题

13、上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 选择划线字的正确读音1. （1）秘鲁（ mì bì）国家分布在哪个洲？ _2.（2）这棵百年榕树有很多枝干 （gngàn）。_3.（3）山顶上有一座寺庙（miàoji è）。_4.（4）这是一支怀旧的校园乐（yuèl è）曲。_5.（5）她一面哭，一面号（hàoháo）叫着。_2. 形近字组词漂_砖_飘_钻_3. 形近字组词。潭_镜_螺_谭_境_累_4. 读诗峨眉山月

14、歌解释词语：流 _夜发 _向 _思 _ 君 _下 _5. 写出反义词经常 _略宽 _中央 _6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 解释下列词语8/35着迷感激8. 我能根据音节写词语。chón op sh èsùz ào_9. 读一读，想一想：下面两句话的意思一样吗？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎能不翻呢？10. 假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。11. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室，我们背起满书包的 _，走出学校的 _，走进

15、暑假的 _。二、阅读理解 (30 分 )12. 读秋天，根据课文内容填空玉米举着红缨乐了，_ ； 高 梁 红 着 脸 儿 笑 了 ，_ 。 秋 风 如 同 _ ，_ ； 秋 光 如 同 _ ，_。1. （1）将文中所缺的句子补上。玉米举着红缨乐了， _；高梁红着脸儿笑了， _。秋风如同 _，_；秋光如同 _，_。2. （2）从第一段话中，我们体会到了 _ 。3. （3）文中用 _ 的方法，把 _ 、_ 当作人来写，在写秋风与秋光的时候，又把秋风比作_ ，把光比作 _ 。13. 将词语补充完整，再选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养下，我们 _，不断进步。 暑假里， 我阅

16、读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。14. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法我们到郊外，做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。9/35人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语hu ng h f èng x ìyìl ìqí t óubìng j nì_zhèn j ng&

17、#236;zhào y àohu f ùru ò y nru òxi nà_2. 选择正确的读音朝（cháozháo）廷_ 皓（gàohào ）月 _品尝（ chángsháng）_似（ shìsì）乎_不禁（ j nj ìn）_ 埋（ mái mán）怨_3. 形近字组词。镜_峡_眉_螺_境_夹_媚_累_4. 补全下面的词语 , 再按要求分类全神 _注目不转 _五光十 _山_地裂万_千红因材_教描绘事物色彩的 :_描写人物神

18、态的 :_表现事物变化的 :_表现人物态度的 :_5. 浅井之蛙听了这些话 , 瞠目结舌 , 觉得自己非常渺小。 ( 用划线的词语造句 )6. 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 读诗望洞庭，根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _10/358. 名言警句填一填。十年树木 ,_。三人行 ,_ 。吾爱吾师 ,_。_9. “我回家乡去 , 在村边、河畔堤坡 , 遇到老人拄着拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年级小学生那样 , 恭恭敬敬地向他行礼。 ”作者之所以向老师行礼 , 是因

19、为 _。10. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括 :_ 、_。11. 口语交际在广东亚运会火炬手的候选人中 , 有一位与病魔抗争之余仍心系回报社会的尿毒症患者 , 她叫沈雁波。虽然每周需要进行三次血液透析 , 每次透析都要持续四个小时 , 但沈雁波始终以坚强的意志和乐观的精神与病魔做着顽强的斗争 , 用她的坚强、勇敢和快乐感染身边的每一个人。读了这则故事 , 你有哪些想法 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _13. 读课文开天辟地

20、，补充词语开天 _地山_地裂_ 天立地怒涛 _湃14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。11/35人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字l ú w iwé i g nsh n b ntu òmò_2. 形近字组词摘_ 吸_滴_汲_3. 形近字组词。潭_ 镜_ 螺_谭_ 境_ 累_4

21、. 写出近义词分离 _ 思念 _埋怨 _安静 _5. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。6. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：7. 古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句， 如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）_8. 用划线的词语写句子。因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑着倾听一般。12/359. 照样子写词语蓬蓬勃勃 _

22、井井有条 _10. 填上合适的词语。一 _香气 一_牛羊 一_酒歌一 _梳子 一_红袄 一_菊花11. 辨字组词。却_官_睁_缺_管_挣_二、阅读理解 (30 分 )12. 课外阅读与练习从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。 夔门像刀砍剑劈， 笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊。 长江像野马奔腾， 嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐， 东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下

23、来 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石， 它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼， 一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1. （1）“山巅”的“巅”是 _结构，用部首查字法应查_部，除部首外还有 _画。2. （2）这篇文章

24、第 2、3、4 段的结构相同，都采用了 _的结构方式，写出了三个方面的内容；一是 _，二是_，三是 _，（用两个字概括）。全文通过对_的描绘，反映了作者 _ 的思想感情。3. （3）文中的过渡句是第 _自然段，它所起的作用是_。4. （4）作者把山比作 _、_、_，把水比作_，还用 _、_来比喻船。13. 将词语补充完整，再选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养下，我们 _，不断进步。 暑假里， 我阅读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。13/3514. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法我们到郊外，做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分)1

25、5. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。14/35人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语。yìl ìmànti nju ndìgndòngdùnshí_2. 填空老师，您好！赞美了教师事业的 _，抒发了孩子们对老师 _的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句是_，作用是 _。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作_。3

26、. 读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _4. 读课文一只贝，给下面句子加上标点符号啊（）那贝壳呢（）孩子们重新去沙滩寻找它 （）但没有找到（）5. 写出反义词经常 _略宽 _中央 _6. 形近字组词。桂_肠_酒_恼_挂_扬_洒_脑_7. 解释下列词语坚硬棱角8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠9. 誊写词语沉重心愿欢腾10. 读课文芦叶船，把下列词语补充完整。15/35又_又_ 浩浩 _ 扬_起_11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。 他们发现了这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 读老师，您好！，完成下列问题1.

27、（1）下面的句子按原文内容补充完整。古今中外，哪个人的成长不浸透着！地北天南，哪一项创造不蕴含着！2. （2）把第一句话换个说法写下来，意思不变。3. （3）用“哪 不 ”造句。13. 读课文四季童话，说出下列句子的修辞手法夏娃娃是个热心的孩子。14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。16/35

28、人教版四年级综合练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 给划线字选择正确的读音。懒散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 着_着(zh áozhuó) 实_堵塞 (s èsi)_2. 形近字组词漂_ 砖_飘_钻_3. 写出反义词紧张 _严肃 _欢快 _4. 课外积累的描写童年快乐生活的古诗。5. 浅井之蛙听了这些话 , 瞠目结舌 , 觉得自己非常渺小。 ( 用划线的词语造句 )6. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了

29、什么？起初是：后来是：7. 照样子写句子。例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。那芦苇一根根直立着，像_。草地上片片羊群，像 _。_像_。8. 我能根据音节写词语。 unyínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _9. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了10. 本单元我们认识了 _的陈蕃 ,_ 的井底之蛙 ,_的“三颗纽扣”。其中最让我敬佩的是 _,因为 _。17/3511. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室，我们背起满书包的 _，走出学校的 _，走进暑假的 _。二、阅读理解 (30 分 )12

30、. 读望洞庭，填空诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图， 试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1. （1）“潭面无风镜未磨”一句中， 诗人把 _比喻成未经打磨的铜镜；2. （2）“白银盘”是喻体，它的本体是 _，作者同时把_比喻成一只小小的青螺。13. 读课文普罗米修斯盗火，补充词语小心 _大发 _霆驱_取_袅袅不远 _里_ 日 _雨14. 阅读望洞庭回答：诗中采用 _的写作手法，把 _比作 _，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。诗中描写的是 _的景色。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 3

31、00 字的作文。18/35人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 辨字组词卉_涛_梢_奔_滔_稍_崩_ 茫_ 张_绷_芒_涨_3. 写出反义词紧张 _严肃 _欢快 _4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。6. 形近字组词漂_砖_飘_钻_7. 孔子难道不是万世先师吗 ?( 仿写反问句 )8

32、. 我能根据音节写词语。 unyínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _9.读望洞庭，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，。1. （1）唐 _，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， _。19/352.（2）写出诗的前两句的意思。15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。3. （3）前两句诗中，诗人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特点。10. 把下列词语补充完整。流光 _ 欢腾 _ 无拘 _11. 把下列词语补充完整。密密 _ 聚精 _ 津津 _二、阅读理解 (30 分 )12. 读望洞庭，按课文内容

33、填空。望洞庭是_代诗人 _所作。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。13. 读课文让他们自由生息，回答课题“让他们自由生息”中的他们指什么？14. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法我们到郊外，做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分)20/35人教版综合练习题四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字l ú w iwé i g nsh n b ntu òmò_2. 比一比，再组词。陈_汇_素_阵_江

34、_毒_3. 我是拼音小能手_远航晴朗河道4. 选词填空。广阔辽阔用千里之遥 , 也不能形容大海的 _。虽然“三颗纽扣”很贫穷, 但他却有着 _的胸襟。分辨分辩他听见院里有人跟妈妈说话, 仔细一 _, 竟是老师的声音。对于老师的误解 , 他没有 _, 而是低着头认真地听着。5.写出反义词蕴含 _崇高 _闪耀 _6. 从本组课文（语文版四年级上册第一单元） 中抄写自己喜欢的几句话。注意一定把字写美观。7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 用下列词语造句升起吹奏9. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了10. 填上合适的词语。21/35一_香气 一_牛羊 一_酒歌它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙一_梳子 一_红袄 一_菊花滩上。壳已经破烂，很不完整了。11. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室，我们背起满书包的 _，走出学校的 _，三、写作 (30 分 )走进暑假的 _。15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。二、阅读理解 (3