七年级地理上册教案：北京市的地形1_第1页
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文档简介

1、.教学课题 总课时：2 第1 课时教学目标教学重点通过小组合作学习北京市的地形特征突破这个教学重点教学难点通过小组合作学习北京市的地形特征解决这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：通过上节课内容引出本节课内容。 一、 北京市的地形特征1、北京市的地形类型提问我们知道，地形有平原、高原、丘陵、山地和盆地之分。这些地形是不是北京都有呢？读图教师指导学生阅读课本27页彩图及课件。 讲解教师根据学生的阅图情况进行讲解。2、北京市的地形特征阅图教师指导学生阅读课本28页图2-1北京市地形及课件。讲解教师根据学生的阅图情况进行讲解。

2、学法指导教师指导学生阅读课本29页图2-3地形剖面图的绘制及学法指导和课件。 读图教师指导学生阅读课本28页图2-2北京市地形剖面图及课件。讲解教师根据学生的阅图情况进行讲解。二、地形市是环境的重要组成部分读图教师指导学生阅读课本29页图2-4北京市年降水量分布及课件。学法指导教师指导学生阅读课本30页学法指导。讲解教师根据学生的阅图情况和课本30页做一做及课件进行讲解。 练习教师指导学生在课堂上完成导学丛书中8、9页中的练习。学生跟着老师一起复习、回忆。学生阅图回答教师的问题。学生听课。学生阅图：1、根据路高海深表盒注记，找出北京市境内的平原、丘陵、山地、和盆地。2、找出西山、军都山、燕山和

3、东灵山。3、确定北京市境内的平原、丘陵和山地的海拔大致是多少。学生听课。学生阅图、阅读。学生阅图：1、说一说北京市自西向东地表地表高低起伏的状况和海拔有什么变化。2、说一说北京市自北向南地表地表高低起伏的状况和海拔有什么变化。学生听课。学生读图：1、收听天气预报或查阅资料，对比一下东灵山和北京市城区同一天气温相差多少。2、读图2-4，找出北京市年间降水量高于650mm和低于450mm的地区。3、讨论一下为什么同在北京市，不同地方的气温和降水却有很大的差异，地形在这方面起了什么作用。学生阅读。学生听课。学生做练习。复习上节内容，引出本届内容。能够说出北京市的地形类型。同上。能够在图上找出老师留的作业。能够简单说出北京市的地形特点。能够说出阅读地形剖面图的基本要领。能够说出北京市的地形特征。同上。能够说出地形对气温和降水的影响。能够阅读的直线分布图。能够说出地形对气温和降水的影响。巩固本节所见内容。3分钟5分钟3分钟5分钟3分钟3分钟3分钟3分钟5分钟3分钟3分钟6分钟板书设计第二章 我们生活的地方北京市第一节 北京市的地形一、 北京市的地形特征1、北京市的地形类型2、北京市的地形特征二、地形市是环境的重要组成部分课后反思北京市是我们生活的地区，作为学生就应该了解北京市

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