河北省保定市高阳县三利中学、宏润中学联考2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

1、2015-2016学年河北省保定市高阳县三利中学、宏润中学联考八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题：（12×2=24分，只有一个正确选项）1下列各项中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）A汽车对地面的压力B斧头对木柴的力C下落小球受到的重力D运动员对弓弦的力2下列所给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（）A发射升空的火箭B匀速转弯的汽车C从树上下落的萍果D笔直滑梯匀速下滑的小孩3质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）A只有甲B只有乙、丙C只有甲、丙D甲乙丙均有可能4航天员在完全失重的太空轨道

2、舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是（）A举哑铃B在跑步机上跑步C用弹簧拉力器健身D引体向上5几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（）A每个人所用拉力一样大B臂力大的人所用拉力大C体重大的所用拉力大D手臂长的人所用的拉力大6下列说法正确的是（）A在平衡力作用下，物体一定处于静止状态B惯性大的物体质量一定大C力的三要素完全相同的两个力，可能是一对平衡力D彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用7如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A一定相

3、碰B一定不相碰C若m1m2，则肯定相碰D无法确定是否相碰82008年1月，我国大部分地区普降大雪，气温聚降，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是（）A人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小B汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性C小孩在冰面上滑行时，对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力D环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化9下列有关物理知识描述或解释正确的是（）A如果物体的运动状态发生改变，它一定受到了力的作用B用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中C高原上用普通锅很难煮熟鸡蛋，是因为海拔越高，大气压越高D用水平推力推放在水面地面上的课桌没推动是因为推力小于课桌受

4、到的摩擦力10甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍则甲、乙两物体的底面积之比是（）A1：2B2：1C1：4D4：111下列事例中不是利用大气压工作的是（）A活塞式抽水机B医生用注射器把药水推入病人肌肉中C呼吸时，将空气吸入肺里D吸盘式挂衣钩12下列叙述正确的是（）A相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的二、不定项选择（2×

5、3=6分，多选、错选不得分，选对不全得1分）13下列说法错误的是（）A铁轨铺在枕木上是为了减小对路基的压力B飞机的升力是由于机翼上面的气流流速大于下面的气流流速造成的C高压锅做饭快是利用了气压越高沸点越低的原理D做托里拆利实验时，如果管内混进少量空气，测得大气压值会偏大14如图所示实验中，能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A吹气时A管中水面上升B用吸管从瓶中吸饮料C吹气时纸片向下凹陷D吹气时纸条向上飘三、填空简答题：（16×1=16分）15体育课上踢足球时，脚也感到疼，是由于；踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与有关；请你画出空中飞行的足球所受力的示意

6、图（不考虑空气的影响）16某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重为1200N当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机钢绳对工件的拉力（选填“大于”“等于”或“小于”）1200N；当起重机以3m/s匀速吊着工件上升时，钢绳受到的拉力（选填“大于”“等于”或“小于”）1200N；当起重机以2m/s匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力（选填“大于”“等于”或“小于”）1200N17如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，打开K后，水是否流动？为什么？18推土机装有宽大的履带，是为了；履带上有凸起的棱是为了19如图所示，A、B两支完全相同的试管装有液

7、体，A管底部受到的液体压强为PA，B管底部受到的液体压强为PB，若两试管装有同种液体则：PAPB；若两试管装有质量相等的不同液体则：PAPB（选填“”“”或“=”）20如图所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面，其中力和力是一对平衡力21如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时，物体处于状态t=3s时，物体受到的摩擦力为N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为N四、实验探究题：（14×1=14分）22在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小

8、车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离请你观察实验现象思考后回答：（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，小车通过的距离越长，速度减小得越慢根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持23如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究（2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图中

9、所示的情况下，小华下一步的操作是：24小新同学是个物理迷，他特别喜欢进行探究实验探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中（1）小新在水平桌面上如图，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N（2）通过探究，可得到结论：；（3）小新将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是25在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”试验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题

10、：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：（3）分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著26在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过以下方法可以进行调节从U型管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U型管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关五、计算题27如图所示的

11、水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50N，其顶部有一根长20cm、横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10N，管子和箱子都灌满水，求：（1）箱内顶部受到水的压强和压力；（2）箱内底部受到水的压强和压力；（3）水的重力； （4）箱子对水平面的压力和压强2015-2016学年河北省保定市高阳县三利中学、宏润中学联考八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（12×2=24分，只有一个正确选项）1下列各项中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）A汽车对地面的压力B斧头对木柴的力C下落小球受到的重力D运动员对弓弦的力【考点】力的作用效果【

12、分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案【解答】解：A、汽车对地面的压力，使地面发生了形变；B、斧头对木柴的力改变了木柴的形状；C、竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态；D、运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变由此可知，C中重力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同故选C2下列所给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（）A发射升空的火箭B匀速转弯的汽车C从树上下落的萍果D笔直滑梯匀速下滑的小孩【考点】物体运动状态变化的原因【分析】运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化判定一

13、个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑【解答】解：A、发射升空的火箭，速度越来越快，因此运动状态改变，不符合题意；B、汽车匀速转弯，速度不变，但方向时刻在发生改变，所以运动状态变了，不符合题意；C、从树上下落的萍果，其运动速度越来越快，运动状态发生了变化，不符合题意；D、笔直滑梯匀速下滑的小孩，其速度和方向都没变化，运动状态不变，符合题意故选D3质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）A只有甲B只有乙、丙C只有甲、丙D甲乙丙均有可能【考点】力与运动的关系；二力平衡条件的应用【分析】物体在水平地面上做匀速直线运动，则受到平

14、衡力的作用；三个图中，如果在拉力F的作用下，能使物体受到平衡力的作用，则该选项即符合题意；需要注意，已知物体在水平地面上向左运动，即确立了摩擦力的方向水平向右【解答】解：甲图拉力向左，如果此时物体向左做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力向右，并且摩擦力大小等于拉力F；因此甲图的物体可能向左做匀速直线运动乙图拉力向右，如果物体做匀速直线运动，物体只能向右做匀速直线运动，并受到向左的摩擦力，其拉力F和摩擦力大小相等；丙图拉力向上，当拉力F和物重相同时，物体在竖直方向上受力平衡，若水平方向受平衡力的作用，则物体可能在水平地面上向左做匀速直线运动故选C4航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活

15、动中可采用的是（）A举哑铃B在跑步机上跑步C用弹簧拉力器健身D引体向上【考点】重力；弹力【分析】根据运动时是否受到重力的影响来分析【解答】解：当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃和引体向上，得不到锻炼的作用，没有重力对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步，而不影响拉弹簧拉力器故选C5几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（）A每个人所用拉力一样大B臂力大的人所用拉力大C体重大的所用拉力大D手臂长的人所用的拉力大【考点】弹力【分析】在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比，人所施加的拉力越大，弹簧的伸长量越大，据此分析解答此题

16、【解答】解：弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大故选D6下列说法正确的是（）A在平衡力作用下，物体一定处于静止状态B惯性大的物体质量一定大C力的三要素完全相同的两个力，可能是一对平衡力D彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用【考点】平衡力的辨别；力的概念；惯性【分析】（1）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；（2）惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；（3）二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；（4）力是物体对物体的作

17、用【解答】解：A、在平衡力作用下，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故A错误；B、惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故B正确；C、力的三要素完全相同的两个力，方向相同，因此二力一定不是平衡力，故C错误；D、相互不接触的磁体之间可能产生力，如磁体与磁体之间的相互作用力，故D错误故选B7如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A一定相碰B一定不相碰C若m1m2，则肯定相碰D无法确定是否相碰【考点】惯性【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停

18、止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态【解答】解：车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰故选B82008年1月，我国大部分地区普降大雪，气温聚降，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是（）A人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小B汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性C小孩在冰面上滑行时，对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力D环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化

19、【考点】平衡力的辨别；熔点和凝固点；惯性；增大或减小摩擦的方法【分析】根据摩擦力越小，人们的行走越困难、任何物体都有保持原来运动状态的性质、处于平衡状态的物体所受平衡力作用件以及降低熔点可以加快雪的熔化速度对各选项进行逐一分析【解答】解：A、如果没有摩擦力，人们就无法行走，因此摩擦力越小，人们的行走越困难，故A选项说法正确；B、汽车原来处于运动状态，当刹车后，汽车由于惯性还要保持原来的运动状态继续滑行，因此B选项说法正确；C、因为冰面受到的压力和小孩受到的支持力，不是作用在一个物体上，所以压力和支持力不是平衡力，故C选项说法错误；D、向雪上撒盐，可以降低雪的熔点，因此可以加快雪的熔化，故D选项

20、说法正确故选 C9下列有关物理知识描述或解释正确的是（）A如果物体的运动状态发生改变，它一定受到了力的作用B用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中C高原上用普通锅很难煮熟鸡蛋，是因为海拔越高，大气压越高D用水平推力推放在水面地面上的课桌没推动是因为推力小于课桌受到的摩擦力【考点】力与运动的关系；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定是受到了力的作用；（2）根据大气压的作用进行分析；（3）大气压随高度的增加而减小；（4）静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件进行判断【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，如果物体运动

21、状态发生了改变，它一定受到了力的作用，故A正确；B、用吸管喝饮料时，是大气压将饮料压入口中的，故B错误；C、大气压强随海拔高度的升高而降低，气压低沸点低，鸡蛋煮不熟，故C错误；D、物体的运动状态是静止的，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是平衡力，即推力等于摩擦力；故D错误故选A10甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍则甲、乙两物体的底面积之比是（）A1：2B2：1C1：4D4：1【考点】压强的大小及其计算【分析】正方体放在水平地面上，对地面的压强p=gh，知道甲乙密度之比，可知正方体边长的大小关系，进而求出甲、乙的底面积之比【解答】解：在水平地面上

22、，正方体对地面的压力：F=G=mg，对地面的压强：p=gh，由题意可知：甲：乙=2：1，甲、乙对地面的压强p相等，则：h甲：h乙=1：2，甲、乙的底面积之比：s甲：s乙=（h甲）2：（h乙）2=12：22=1：4故选C11下列事例中不是利用大气压工作的是（）A活塞式抽水机B医生用注射器把药水推入病人肌肉中C呼吸时，将空气吸入肺里D吸盘式挂衣钩【考点】大气压的综合应用【分析】大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等，这类题目其实说“吸”是不准确的，应该说“压”，是内外气压产生的压力差的“压”的作用【解答】解：A、抽水机

23、抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，不符合题意B、肌肉注射时，向前推活塞，注射器内压强增大，大于人的体内压强，所以将药液压入人体内，与大气压无关，符合题意C、吸气时，胸部扩张，胸内肺泡跟着扩张，于是肺的容积增大，肺内空气压强减小，肺内气压小于大气压，大气压将新鲜空气经鼻腔、气管压入肺中，不符合题意；D、吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上不符合题意故选B12下列叙述正确的是（）A相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持

24、静止C行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的【考点】摩擦力产生的条件；力作用的相互性；惯性现象；力与运动的关系【分析】（1）摩擦力产生的条件：两个互相接触的物体，相互挤压，并且有相对运动的趋势；（2）根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（3）一切物体都有保持原来运动状态的性质，叫惯性；（4）相互作用力的条件，大小相对，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上【解答】解：A、相互接触的物体，不一定相互挤压，因此即使发生相对运动时，也不一

25、定会产生摩擦力；故A错误；B、因为汽车原来就处于静止状态，当受到的力全部消失，汽车仍保持静止，故B正确；C、行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人的惯性，不可以说惯性作用，故C错误；D、马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，地面受到车向前的摩擦力，二力是一对相互作用；马受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力，二力是一对相互作用力故D错误故选B二、不定项选择（2×3=6分，多选、错选不得分，选对不全得1分）13下列说法错误的是（）A铁轨铺在枕木上是为了减小对路基的压力B飞机的升力是由于机翼上面的气流流速大于下面的气流流速造成的C高压锅做饭快是利用了气压越高沸点越低

26、的原理D做托里拆利实验时，如果管内混进少量空气，测得大气压值会偏大【考点】减小压强的方法及其应用；沸点及沸点与气压的关系；大气压强的测量方法；飞机的升力【分析】利用下列知识分析判断：（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；（2）像水、空气等能流动的物体称为流体；流体压强和流速的关系是：流速越大，压强越小；（3）液体沸点与气压的关系，气压越大、沸点越高；（4）托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即p大气=p水银=水银gh；在托里拆利实验中，管的粗细、槽中水银面的高低等都不会影响测量的结果，而混入空气也只会

27、使测量结果偏小【解答】解：A、铁轨铺在枕木上是通过增大受力面积来减小压强，不是为了减小压力，故A错；B、因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力，飞机的升力大于重力，将起飞，故B正确；C、高压锅做饭快是利用了气压越高沸点越高的原理，故C错；D、若玻璃管内混进了少许空气，则p水银+p空气=p大气，所以空气会产生一定的压强，从而抵消掉一部分外界大气压，最终测量结果会偏小，故D错故选ACD14如图所示实验中，能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A吹气时A管中水面上升B用吸管从瓶中吸饮料C吹气时纸片向下凹陷D吹气时纸条向上

28、飘【考点】流体压强与流速的关系【分析】（1）当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升（2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中（3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键（4）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决【解答】解：A、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升符合题意B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系不符合题意C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，符合题意

29、；D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来符合题意故选ACD三、填空简答题：（16×1=16分）15体育课上踢足球时，脚也感到疼，是由于力的作用是相互的；踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与作用点有关；请你画出空中飞行的足球所受力的示意图（不考虑空气的影响）【考点】力作用的相互性；力的作用效果；力的示意图【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）影响力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用点；（3）根据重力的方向总是竖直向下的

30、，并过重心表示出重力的作用点和方向【解答】解：体育课上踢足球时，脚对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对脚施加反作用力，因此脚感到疼；踢球的不同位置，球的旋转方向不同，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关；由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；过球心做竖直向下的力，即重力；如图所示：故答案为：力的作用是相互的；作用点；见上图16某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重为1200N当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机钢绳对工件的拉力等于（选填“大于”“等于”或“小于”）1200N；当起重机以3m/s匀速吊着工件上升时，钢绳受到的拉力等于（选填“大于”“

31、等于”或“小于”）1200N；当起重机以2m/s匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力等于（选填“大于”“等于”或“小于”）1200N【考点】二力平衡条件的应用【分析】平衡状态指的是物体处于静止状态或匀速直线运动状态处于平衡状态的物体，受到的力是平衡力【解答】解：起重机吊起工件时，工件只受重力和起重机对工件的拉力的作用；物体重力G=1200N，物体在静止或匀速上升、匀速下降时都是平衡状态，都受平衡力作用，所以拉力和重力是一对平衡力，即拉力与重力大小相等，方向相反，拉力的大小等于1200N故答案为：等于；等于；等于17如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水

32、面相平，打开K后，水是否流动？不流动为什么？打开K后，两容器构成连通器，水面相平【考点】连通器原理【分析】连通器指上端开口，底部连通的容器；连通器的特点是容器内装同种液体静止时，各容器的液面总是相同的【解答】解：甲乙两个容器，上端开口，下部通过阀门相连，属于连通器，当阀门打开后，根据连通器的知识，液体不流动时，液面相平，现在水面相平，所以液体不再流动故答案为：不流动；打开K后，两容器构成连通器，水面相平18推土机装有宽大的履带，是为了减小压强；履带上有凸起的棱是为了增大摩擦力【考点】减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法【分析】压强大小的影响因素：压力大小、受力面积大小；压力越小、受力面

33、积越大，压强越小摩擦力大小的影响因素：压力、接触面的粗糙程度；压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大【解答】解：坦克安装了宽大的履带，这样做的目的是在压力一定时，增大受力面积来减小压强；履带做成凸起的棱，这是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦故答案为：减小压强；增大摩擦力19如图所示，A、B两支完全相同的试管装有液体，A管底部受到的液体压强为PA，B管底部受到的液体压强为PB，若两试管装有同种液体则：PA=PB；若两试管装有质量相等的不同液体则：PAPB（选填“”“”或“=”）【考点】压强大小比较【分析】两试管内装有等高的同种液体，由液体压强公式比较两试管底受压强大小关系；由图可知V

34、AVB，而质量相同，可以得出液体的密度关系，又知道深度相同，由液体压强公式比较两试管底受压强大小关系【解答】解：由p=gh可知，、h相同，则两试管底受压强大小相等，即pA =pB；由图可知，若两支试管内装有相同质量的不同液体，VAVB，而质量相同，所以AB；因深度h相同，由p=gh可得：pApB故答案为：=；20如图所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面，其中足球的重力和桌子对足球的支持力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别【分析】物体静止时处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上【解答】解：足球受到的重力与桌子对足球的支持力，

35、二者都是作用在足球上，大小相等、方向相反、作用在一条直线上，属于一对平衡力故答案为：足球的重；桌子对足球的支持21如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t=1s时，物体处于静止状态t=3s时，物体受到的摩擦力为2N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为2N【考点】速度与物体运动；二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素【分析】（1）根据图乙找到t=1s时物体的速度值，判断出物体的运动状态；（2）结合图甲和图乙，分析出物体匀速运动时的摩擦力大小，然后确定t=3s时物体的运动状态，从而确定摩擦力的大

36、小；（3）从图乙vt图象上看出，t=5s时物体匀速运动，根据二力平衡求出摩擦力大小【解答】解：（1）从图乙中看出，t=1s时物体的速度为0，物体处于静止状态；（2）在4s6s时间内，从图乙中的vt图象上可以看出物体以4m/s的速度匀速运动，而Ft图象上的水平推力F=2N，根据二力平衡，此时的摩擦力f=2N；t=3s时，F=3N，物体加速运动，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力仍为f=2N；（3）t=5s时，物体匀速运动，滑动摩擦力f=F=2N故答案为：静止、2、2四、实验探究题：（14×1=14分）22在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），

37、让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离请你观察实验现象思考后回答：（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，小车通过的距离越长，速度减小得越慢根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持匀速直线运动状态【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）为使小车到达水平面的速度相同，应使小车从斜面的同一高度处由静止滑下；（2）阻力越小，小车滑行的距离越远；小车最后停下来，是因为受到摩擦阻力的作用；运动物

38、体不受力，将做匀速直线运动【解答】解：（1）实验中，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，使小车运动到斜面底端时的速度相同；（2）木板表面最光滑，对小车的阻力最小，所以小车在木板表面滑行得最远；物体表面越光滑，小车滑行的距离越远，推理可知，若水平面绝对光滑，则车会在水平面上做匀速直线运动故答案为：（1）速度；（2）匀速直线运动状态23如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究两个力是否在同一直线上（2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图中所示的情况下，小华下一

39、步的操作是：剪断小卡片【考点】二力平衡条件的应用【分析】（1）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（2）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体【解答】解：（1）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡（2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡故答案为：（1）不能；两个力是否在同一直线上；（2）剪断小卡片24小新同学是个物理迷，他特别喜欢进行探究实验探究“滑动摩擦

40、力的大小与哪些因素有关”的活动中（1）小新在水平桌面上如图，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N（2）通过探究，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关；（3）小新将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力不变【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】当物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，即可得出摩擦力摩擦力的大小与压力大小和接触面

41、的粗糙程度有关，在探究时，应使用控制变量法依次探究【解答】解：（1）通过读取拉力的大小得到摩擦力的大小，这是利用了二力平衡的原理，因为物体做匀速直线运动时，二者是一对平衡力图中弹簧测力计的示数为2.8N；（2）通过探究得出的实验结论是：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；（3）当将木块切去一半后，其接触面积减小的同时，其压力也减小了一半，因此，这里探究过程中的问题是没有保持压力一定故答案为：（1）二力平衡；2.8；（2）滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关；（3）没有控制压力不变25在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”试验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方形砖块做

42、了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的形变程度来确定（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）分析比较图丙、丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果的强弱；（2）（3）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小，实验探究时应采用控制变量法即探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要

43、探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定【解答】解：（1）海绵是比较容易发生形变的，我们可以通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以看出，压力一定，受力面积不同，效果不同，故可得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）分析比较图丙、丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著故答案为：（1）形变；（2）在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）丙、丁26在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过以下方法可以进行调节从U型管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U型管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）用压强计测量液体内部压强，U型管左右液面差越大，液体内部压强越大（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；