中学手工制作实施方案

1、中学手工制作实施方案兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望, 从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。1. 让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。2. 让儿童懂得制

2、作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。3使童养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。4. 组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。5. 周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达。现安排八年级一二班的学生进行手工制作，他们的动手能力，自控能力，接受能力需要在本次活动中得以锻炼和提高，因此本学期的教学内容以折纸为主，了解一些简单的手 工常识知识，同时穿插一些其他的手工制作。指导教师：马芒小组成员：孙雪陈虎 李秋菊 张华 陈玉 王伟 杜文泉丁立虎 齐美 王雪张宪丽 贾世腾 徐天玉 王乐 吕佳 张政 杜媛媛 宋云燕 王晓路 孙悦第一阶段：小制作总动员。通过欣赏图片，提

3、高学生的活动激情。第二阶段：小制作活动。通过小组分工协作，共同完成。第三阶段：汇报阶段。各小组展示完成的作品。第一阶段：小制作总动员。活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情。课时安排：2 课时。活动准备：网上搜索小制作图片及资料。活动流程：一、欣赏小制作图片（ 一 ） 课件展示小制作图片。教师一边展示，一边介绍各个小制作的类型，比如：塑料瓶装饰品，剪花，布艺等等。（ 二 ） 同学交流，哪个图片最让人印象深刻：这些都是由我们身边没用的一些东西制作而成的，比如喝完的可乐瓶，看过的报纸等等。这些材料，大家随处可见。不信，你们可以课后看看我们身边?怎么样，大家想不想开动脑筋，动手试试呢？二、制定方案（

4、 一 ） 确定制作内容。学生自由组合成立制作小组，推选小组长。（ 二 ） 搜集资料。学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料。查阅方式可以多种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询?第二阶段：小制作活动活动目标：培养学生的动手、动脑能力，让学生体验到团结合作的重要性。课时安排：一天活动流程：一、搜集材料小组成员间相互协作，共同搜集。要求：可利用废旧材料，经过设计、加工、制作而成 的有一定价值的作品。不可使用钱币和有污染、不清洁材料。二、完成作品。要求：作品是学生本人独立或小组合作。遇到困难， 可以向家长或老师请教，但不得由成人代替完成。制作过 程中，使用材料、刀具时注意安全。

5、第三阶段：汇报、展示阶段活动目标：让学生体验小组合作成功的喜悦，知道只有经过努力才能获得成功。课时安排：2 课时活动流程：一、分小组展示自己的作品“制作塑料瓶装饰品”组展示。1、不倒翁材料准备：薯片筒、 棉花、 废报纸、 卡纸、 棉线、 剪刀、水彩笔、双面胶制作过程：我们将薯片筒剪下一段来做身体；接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一块石头；用黑、白色卡纸将薯片筒装饰一下；我们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋，并在不倒翁的头上装饰上眼睛、鼻子和嘴；最后我们将做好的头和身体用双面胶连接在一起。2、小花篮材料准备：可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。制作过程：先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉；将塑料瓶纵向剪成细条，留两根稍粗一些，粘在一起；将细条弯曲，粘合在瓶身上；修理完成。“纸艺术”组展示 小组长介绍：我们身边有着各色各样的纸，只要我们开动脑筋，动一动手，就能做出许多东西来。1、剪纸 材料准备：尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔 制作过程： 选择图案；用铅笔、尺规划；剪纸完成。2、折纸 材料准备：尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片 制作过程： 用竹片制作框架；剪纸粘贴；完成作品。二、评选优秀作品。注：这次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是现成的画报剪贴而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，