三年级上册第二单元UNIT3lookatme!let’slearnandlet’sdo

1、三年级上册Unit 3 Look at me！ Part A Lets learn and Lets do.教学目标：1.掌握：eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，能做到听说、认读，并能用英语介绍自己身体的部位。要求做到发音准确，语调自然。2.能听懂Lets do里的指令性语言并正确做出相应的肢体动作。3.能通过学习有关身体部位的单词及句子，激发学生学习英语的兴趣，培养实际运用英语的能力。教学准备：1.课件2.单词卡片教学设计：Step 1: Warming upEnjoy a song “Head and shoulders, knees an

2、d toes”.设计目的： 这是本单元B部分的歌曲，从这节课开始，每节课都要播放录音，做热身使用。活跃课堂气氛，激发学生学习新知的欲望。Step 2: Leading inMake greetings with each other.- Hello!/Good morning. Whats your name?- My name is Whats your name?- I mNice to meet you!-Nice to meet you, too!设计目的：通过复习旧知识，活跃课堂气氛，激发学生交谈的欲望。Step 3: PresentationTeach the new words,

3、 “eye, face, ear, nose, mouth”.设计目的：通过实物和卡片，教授新词。1情景呈现：教师指着自己的头，对学生说话，吸引学生注意。-Good morning, boys and girls. Look at me. （板书课题） Unit 3 Look at me.)2.集中呈现单词“eye, face, ear, nose, mouth”.-Look at me. This is my face. This is my nose. This is my mouth. This is my eye. This is my ear.（先整体感知，在利用自己的身体部位和单词

4、卡片，学习新单词，注意这些单词的发音，尽可能夸张的让学生练习）- Look at me. This is my eye. Eye eye.-Eye, eye.(指，拼读)3.用相同方法教授其他四个单词。4.学生听录音，指读单词。Step 4: Practice1. Play the game “I say. You point and say.”设计目的：用游戏形式让学生操练新单词。练习学生反应速度。2. Play the game “Stand, point and say”.设计目的：将身体部位的卡片发到学生手中，当小老师说出哪个部位，拿着哪个部位卡片的同学就站起来并指着相应的部位说出单词。换种方式练习新单词。3. Lets do. Learn some instructions through this part.设计目的：听指令，做动作，活跃全班氛围。进一步巩固单词。（1） 教师用夸张的动作让学生理解touch,open,close.（2） 学生听录音，边说边做里面的内容。（3） 以小组为单位，请一位小老师，发指令。Step 5：Home