二十世纪外国文学专题期末复习指导

1、«20世纪外国文学专题期末复习指导-、课程考核说明和实施要求1,本课程的考核对象是汉语言文学专业本科阶段的学生。2 .考核说明是根据中央电大”20世纪外国文学专题”课程教学大纲及主教材20世纪外国文学专题(吴晓东著，北京大学 出版社，8 月)编写的，是该课程考试命题的基本依据。3 .本课程考核主要对主教材中涉及的文学思潮流派、作家作品的了解和掌握。4 .考核的要求分为了解、掌握、 分析三个层次，要求如下：(1) ” 了解”要求学生对教材中所涉及的知识点做一般性的回 答。(2) ”掌握"要求学生对教材中所涉及的问题做进一步的回答，并具有一定的归纳总结的能力。(3) ”分析”要

2、求学生能较深入地分析教材中重点讲授的作品 的某一方面，或经过自己的归纳总结，完整地回答教材中所涉及 的较大问题。鼓励学生有自己的独到看法。5,本课程的考试采取平时作业和期末考试相结合的方式，平时作业安排 4次，由中央电大统一下发，占考核总成绩的 30% -35 %。6 .本课程的期末考试由中央电大统一命题，采用开卷，或半开卷或闭卷考试的方式。7 .试题类型包括填空题、 选择题、 简答题、 论述题。试题 难度分为较易、适中、较难三个等级，分别占卷面总成绩的30%、 40%、30 %。卷面成绩为 100分，占课程总考核成绩的 60% -70 %。考试时间为150分钟（两个半小时）。8 .简答题答题

3、字数原则上在 300字左右，论述题字数在800 1000 字。二、考核内容和目标第一章现代主义的奠基：卡夫卡一、了解1 .卡夫卡的生平及创作简况。2 .卡夫卡的创作对人类境况寓言式的呈示。（饥饿艺术家、变形记等）。二、掌握1 .表现主义的概念及其特征。2 .卡夫卡对二十世纪人类生存境况的揭示。（变形记等）3 .卡夫卡的表现主义技巧。三、分析城堡的多重意蕴。第二章意识流小说一、了解1 .什么是“意识流”。2 .意识流的哲学心理学背景。3 .福克纳的生平及创作简况。4 .乔伊斯的生平及创作简况。二、掌握1 .作为文学术语的“意识流”的三层含义。2 .意识流的主要代表作家作品（喧哗与骚动等）3 .尤

4、利西斯的史诗与神话模式以及内心独白的技巧。第三章存在主义文学一、了解1 .存在主义文学与哲学的关系。2 .萨特的生平及创作简况。3 .加缪的生平及创作简况。二、掌握1 .存在主义文学关于荒诞、自由选择的主题。2 . ”她人就是地狱”命题的内涵。三、分析加缪局外人的"零度写作"。第四章 新小说派一、 分析1 .新小说派产生的历史背景。2 .新小说派的主要代表作家作品。二、掌握1 .新小说派在哪些方面体现出创新性。2 .嫉妒所蕴含的的"物化"的主题。三、分析嫉妒所创造的心理描写的新途径。第五章魔幻现实主义一、 分析1 .魔幻现实主义主要代表作家作品。2 .马

5、尔克斯生平与创作简况。二、掌握1 .什么是魔幻现实主义。2 .魔幻现实主义的艺术手法。3 .百年孤独的神话特征。4 .百年孤独的孤独主题。三、分析百年孤独的叙事结构。第六章 黑色幽默一、了解1 .黑色幽默产生的历史背景。2 .海勒生平与创作简况。二、掌握1,什么是黑色幽默。2 .黑色幽默产生的代表作家作品（顶刮刮的早晨等）3 .黑色幽默的艺术特征。三、分析第二十二条军规的象征意义。第七章后现代主义写作一、了解1 .博尔赫斯的生平与创作简况。2 .卡尔唯诺的生平与创作简况。二、掌握1 .后现代主义的的概念及其创作特征。2 ."元叙述"和"元小说"的概念。3

6、 .我们的祖先表现出的童话和寓言特征。三、分析交叉小径花园的叙事。第八章现实主义小说一、了解1,现实主义小说在德、法、英、美等国的代表作家作品2.俄苏现实主义和社会主义现实主义小说。3,托马斯曼的魔山的思想内容和艺术特色4 .帕斯捷尔纳克的生平与创作简况。5 .索尔贝娄的生平与创作简况。索尔贝娄的小说观念。二、掌握1 .日瓦戈医生的艺术特色。2 .索尔贝娄的文学成就。三、分析日瓦戈医生所表现出的精神内涵。【自检自测题一】一、 填空题（每空1分，共10分）1、英国大诗人（奥登_） 曾说："就作家与其时代 的关系而论，当代能与但丁、 _（莎士比亚）和_（歌 德）相提并论的第一人是卡夫卡。卡夫卡对我们至关重 要，因为她的困境就是现代人的困境。"2、在法国文学史上，较早常识意识流小说创作的作家，一般 认为是法国小说家一（艾杜