2016春人教版地理八下第五章中国的地理差异word导学案2个课时

1、学习目标学习重点学习难点学习第四 章第三节 工业第四 章第三节 工业方法一、导入设计:丹江口市八年级地理下册导学案第五章：中国的地理差异（1）修订审核了解我国自然环境在气温、降水、地势上的显著差异理解秦岭-淮一河线的地理意义分析秦岭-淮河一线南北两侧的自然差异形成的原因小组合作探究学习过程自主空间二、自主学习，感受新知（自读教材，独立完成下面问题）1.我国气温、降水、地势分布呈现有规律的变化：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐。自东南沿海向西北内陆， 距海越来越远，降水越来越自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级显著。2.在自然环境差异的基础上， 人类活动也呈现明显的差异：我国农业具有，北 南的分

2、布特点；人口、城市、交通线表现为东西的特点；经济发展水平高 低。秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南耕地类型作物熟制一年一熟或一年两熟或主要农作物、大豆、油菜民居特征屋顶坡度，墙体厚屋顶坡度大，墙体交通运输运输为主，马车是的传统交 通工具，汽车是常用的交通工具是常用的一种运输方式2.结合教材第5页活动题，回顾所学知识完成下表三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1.读教材第4页图、，完成秦岭-淮河线以北地区和以南地区自然景观和人 类活动差异表，反映了我国自然环境的差异秦岭一淮河线以北秦岭一淮河线以南1月平均气温年降水量温度带干湿地区气候类型植被

3、类型河流是否结冰主要地形种植业类型四、展示引导学习。 点拨）五、评价提升学习。 秀小组和个人）（小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师（课堂检测，更正,学生记忆；小结课堂；评选本节课优1.我国南北气温差异很大，下列城市中,A.广州 B. 海口 C.哈尔滨1月平均气温最低的是（D. 合肥2.我国东西降水差异很大，在空间上分布的特点是A.从东北地区向西南地区递减B.（ ）从东南沿海向西北内陆递减C.夏季降水多，冬季降水少3. 从地势上说，我国东西差异特点表现是（A.西部高，东部低C.西部是平原，东部是高原4. 秦岭一一淮河一线基本上是D.从南部高原向北部平原递减B.D.A .亚热带和热带的界

4、线C . 400mn等降”水量线）东部高西部低，我国东西地势差异不大半湿润区与半干旱区的界线.一月份0C等温线5.下列自然地理状况，属于秦岭一一淮河一线以南的是（1月平均气温在0 C以上植被类型主要是常绿阔叶林年降水量在800mm以下河流数量少，含沙量大（）A. B .C.D.6.秦岭-淮河一线以.南的房顶坡度比以北大，其主要目的是便于A.接受更多的阳光B .空气流通 C .更快散热.我的收获:）.雨水排放丹江口市八年级地理下册导学案课题第五章：中国的地理差异（2）修订审核学习目标初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型学习重点知道我国的四大地理区域位置、界线学习难点四大地理区域的划分依据学

5、习方法小组合作探究学习过程自主空间、导入设计:二、自主学习，感受新知（自读教材，独立完成下面问题）1.人们根据不同的标准，把我国划分出不同类型的地理区域,比如区域、区域和区域等。2.根据气候特征，可以把我国划分为不同的。根据干湿程度，可以把我国划分为不同的。根据气温差异，可以把我国划分为不同的3.我国自然环境差异很大。 综合地理特点，可以将我国划分为四大地理区域，即地区、地区、地区和地区。我们的家乡位于三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）完成教材第6页活动题，了解我国四大地理区域的划分。四、展示引导学习。 点拨）（小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师五、评价提升学习。秀小组和个人）1.读“中国地理分区图”，回答下列问题。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优地区,地区(2)B区域与C区域间的界线是，此界线大致与1月(1 )将图中字母对应的地理区域名称填在下列空格内。地区，B 地区，D温线相吻合，与 等降水量线最接近，2 .读下图，我国四大地理区域按图中甲、乙、丙、丁排序正确的是(西北地区、北方地区、青藏地区 南方地区 北方地区 青藏地区A. 北方地区、B. 西北地区、C. 南方地区、D. 西北地区、南方地区、 青藏地区、 青藏地区、西北