小学语文教学中课外阅读的作用探讨

1、小学语文教学中课外阅读的作用探讨摘要：随着教育事业的逐步开展，孩子们的学习生活也变得丰富多彩。在小学语文课程中，学校对孩子的教育范围已经不拘泥于课本之中，而是追求多读多看一些课外阅读。课本知识过于固定，有时会限制孩子的眼界和思维，而课外阅读种类繁多，不仅可以拓展知识，还可以有效提升学生的阅读与写作能力，锻炼思维，进而让学生通过丰富的知识树立正确的价值观念。关键词：小学语文课外阅读作用学生在考试时常常感到“书到用时方恨少，可能不是因为他们该读的书没有读，也许是因为学生只读了“应该读的书，而忽略了课本以外的书籍。有一个词语叫“学无止境，意思是学业是没有尽头的，应当勤奋不息。所谓的“无止境，就是告诉

2、学生学习不是拘泥于时间、环境、范围，而是要打破固有界限，去更深更广的地方挖掘知识，方能进益。在小学语文教学中，让孩子多接触课外阅读是十分必要的，毕竟上课的时间和课本的知识是有限的，可是知识是无尽的，所以小学生可以利用课外阅读来增加自己的知识，开阔视野。一、课外阅读得到了学校和家长的认同一学校对课外阅读的重视学生是国家开展的希望，教育行业必然格外重视小学生的学业和成长，尤其是学校和老师对于小学生的教育有着重要的作用。阅读是快速提升语文素养的方法，阅读有课内阅读和课外阅读之分。小学语文课内阅读十分有限，六年的时间只有12本书供小学生阅读，一堂语文课40分钟，所传授的知识实在有限，而课外阅读是无限的

3、，它为小学生提供了更为广阔的知识储藏空间。如果把课内与课外阅读相融合，就可以丰富教学内容，拓宽学生的知识面，养成良好的阅读习惯。二家长对课外阅读的重视小学生放学后，有着相对自由的时间。有些学生沉迷于网络、游戏，荒废了时间和学业。而家长因为忙于工作，也无法随时关注孩子的学习。如果培养孩子阅读课外书的兴趣，不仅可以提高他们的语文能力，还可以让孩子合理规划课余时间，学会独立自主的学习，家长也会十分省心。二、课外阅读的必要性一课外阅读的意义课外阅读对于语文有着重要的辅助与推进作用。在语文教学管理中，固守课堂，只教授课本上的知识是行不通的。学好语文的关键，不仅仅是学会课本上的汉字、词语，更需要对文章有审

4、美和鉴赏能力。其实，语文的好坏不仅仅在于成绩的上下，也就是说，语文这个学科的本质并不是看学生最终可以考多少分，而是要让学生通过语文来了解文学知识，感受文学带来的魅力。与其说是因为小学语文课而让学生认识了语文，不如说小学语文课是翻开语文的一把钥匙，而进入文学的世界，仅仅有一把钥匙是远远不够的，学生需要探索和学习的内容还有更多，这是课本所不能完全给予的，这时候就需要学生通过课外阅读和积累去开阔眼界，提高素养。二语文教学对课外阅读的需求1.对课堂知识进行查漏补缺学海无涯，但小学语文课程有限。语文知识量庞大，而小学课本并不能做到全部覆盖。加之课堂时间固定，学生又多，教师防止不了有照顾不到的地方，也就造

5、成了有些学生对于知识的吸收缺乏，影响今后的学习。而课外阅读的优势在于能够补充课本中没有的知识，而课本中有的知识，在课外阅读中也可以找到，这就起到了“温故而知新的作用。如果学生有阅读课外书的习惯，就可以收获课堂中没有的内容，增加知识的积累。2.提高学生的积极性小孩子上课时总会出现走神的现象，这并非学生在本质上对上课没有兴趣，而是小学生年龄较小，注意力很难长时间集中，如果教师上课方式过于死板，就使学生对课程提不起兴趣，参与积极性也比较差。而课外阅读是在学生完全放松没有压力的情况下进行的，加之课外阅读从心理上给孩子一种与课程无关的想法，从而消除了孩子的抵触情绪，让其更容易接受。一旦从心理上接受了课外

6、阅读，对知识的吸收效果就会提升。于是，课外阅读可以潜移默化地让学生了解更多的语文知识，进而对语文课产生兴趣，提高课堂参与的积极性。三、课外阅读对小学生语文教学的作用1.增加知识积累，补充学识漏洞课外阅读不仅可以实现词汇量的积累，还可以学到课程以外的知识。课外阅读对词汇的积累在写作中就有明显的表达，首先，语文课中作文是最考验学生语文功底的一项，从写作的遣词造句中可以看出学生平时的积累情况，反之，学生平时对于词句的积累足够充足，也可以为写作打好根底。其次是作文中对语句的运用，小学课本中的文章故事性不是很强，语句的表达模式较为固定，缺乏新意，而课外阅读中有着丰富且类型多样的故事，不仅可以让学生积累更

7、多的语言，还可以拓展写作思路。此外，课外阅读中还有很多名言美句，小学生正处于模仿的阶段，对好词好句进行模仿，慢慢就会转变成自己的知识储藏，进而提升写作能力。2.开放学识领域，增长课外见识语文有着多元的领域，文字只是一个载体，学生可以通过文字了解更多的知识。例如，儿童读物中的?三字经?弟子规?等，不仅可以让小学生借助书中的典故造词造句，助益写作，还可以了解书中所表达的中国传统美德，加深文学修养。像“融四岁，能让梨，不仅可以让学生知道孔融让梨的故事，还能让学生知道与他人交往时要友善、谦和。中国古代流传下来的传统文化，博大精深，通过课外阅读，学生会逐渐掌握，并内化于心。除了中国的文化，更有许多国外儿

8、童文学也表达了很多为人处事的道理，像?安徒生童话?中描写的善与恶，?哈利·波特?小主人公的人格与信念，?钢铁是怎样炼成的?中表达的坚毅，都是值得孩子去学习。这些知识，有些表达在课本上，有些就需要课外阅读来了解。所以，课外阅读可以扩展学生的知识领域，增长见识，陶冶情操。3.提高阅读能力，提升理解能力在小学阶段，学生的思维尚不成熟，很多时候都需要老师和家长的引导。但是，每个人的思维模式都是独立的，不应该“复制粘贴，这就需要对孩子的思维能力进行培养。语文的核心要素之一就是帮助孩子建立正确的思维观念。这个过程需要课本以及老师与家长的帮助，但这还远远不够，这时就需要让孩子多读书，在阅读的过程中

9、，孩子自然会思考其中的道理，形成自己的思维模式，同时也提升了学生的阅读理解能力。4.强化读书精神，树立学习观念歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。语文从传统到现代的开展是从知识为重点转向以素养为重点。学习语文不仅是让学生掌握书面表达能力，更是帮助他们全面开展。以这一目标为根底，学生就要树立自主学习的观念，让学生自由选择课外书籍进行阅读，由传统的封闭式读书转化为开放的自由式读书，从而激发学生对读书的兴趣，实现综合素养的提升。现如今，我国在大力推行新课程改革，倡导小学生积极进行课外阅读，但是仍有学生对课外阅读加以排斥，面对这种情况，老师应当给予正确的引导与帮助。语文是根底学科，课外阅读是提升语文水平的重要措施。培养小学生的课外阅读习惯，可以提升小学生对语文的兴趣，从而使小学生从被送进语文课堂变成自己主动走进语文课堂，提高语文成绩以及综合素养。参考文献：【1】崔菊?课外阅读在小学语文教学中的重要性研究?，?学周刊?2021年第6期。【2】卢亚飞?课外阅读在小学语文教学中的作用?，?新课程上?2021年第12期。【3】姜欣瑶?小学语文课外阅读指导策略探讨?，?当代