《松鼠》导学案

1、松鼠导学案学习目标：1 、学会观察事物的特征，科学合理的安排说明顺序。2 、学习本文生动形象的说明语言。3 、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的热情预习导航：一、走近作者：布丰：（1707 1788） 18世纪法国博物学家、作家。四十年如一日，终于写出36卷巨著自然史。这是一部博物志，包括地球形成史、生 物史、人类史、鸟类史、爬虫类史、自然的分期等部分。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。二、文体知识：1、说明文分为（）说明文和（）说明文。2、三种说明顺序是：（）、（）、（)3、说明方法有：（）、（）、（)（ ）、（）、（）、（)（

2、 ）、（）（）。4、说明文语言的特点：（ ）（）。5、说明文的结构分为：（ ）、（）、（)6、说明文学习步骤：知对象抓特征理结构明顺序析方法 品语言三、预习检测:驯良（）矫健（）帽缨（)榛子（)榉实（）船舵（）蛰伏（)苔藓（)锥形（）褐色（)感知探究一、了解松鼠一一知对象，抓特征初读课文，松鼠的特征是什么？二、亲近松鼠理结构，明顺序特点从几方面说明1 、面容、肢体2 、3、1、活动地点：2、活动时间：3、食物和觅食习惯 ：1、：尾巴当帆和舵（动作）2、警觉：3 、:1、选址：（筑窝）2、建造：3 、居住：4 、盖子：补充说明：松鼠的繁殖；（）；松鼠的价值二、赏识松鼠析方法，品语言 1、 比较辞

3、海中“松鼠”条目和课文的不同说明，你更喜欢哪一段文字， 说说理由。辞海中的“松鼠”条目：松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体 长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹 面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。 嗜食松子和胡桃等果实，有时食用昆虫和鸟卵年产1-4窝，每窝产5-10 仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。动物学中关于松鼠的介绍：经济价值高的动物，根据他们用途的不同， 可以分为肉用兽、毛皮兽和药用兽三类。毛皮兽有水獭和松鼠等。松鼠栖 息在树林中，分布在我国东北和西北等地，毛皮可以做成大衣，尾毛可以 制笔。2、

4、本文采用哪些说明方法生动而准确的说明了松鼠？玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；采用了的说明方法，的说明了松鼠。3、 本文作者用拟人化的方法生动的说明松鼠，找出你最喜欢的句子。（抓 形容词、动词） 描写松鼠的漂亮-“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴” 描写松鼠的活动-突出松鼠的灵性-用动作说明松鼠的精明能干-写松鼠生活居住情况-4、学习语言的准确性。例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”二字能删去吗？为什么？不能，“经常”二字用词准确，说明松鼠并非都在高处活动，体现了说明 文语言的准确性。课堂检测四、回眸松鼠1、 松鼠的特征是、。2、 本文的说明顺序主要是 ，第5段又采用了 顺序。3 、说出下列句子的说明方法 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（） 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；（） 它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。（）（可松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（） 它们的