五年级上信息技术教学设计走进计算机_吉教版

1、教学设计表章节名称第二单元计算机简单操作第三课走进计算机计划学时1课时学习内容分析本课是小学五年级综合实践教材第二单元第三课内容，本课内容是让学生了解windows系统，鼠标的操作，并学会启动和关闭计算机。学习者分析学习者是小学五年级的学生，对于所学内容能够快速掌握教学目标课程标准：建立计算机的感性认识。知识与技能：认识 windows桌面、鼠标及了解鼠标指针的不冋形态， 及使用方法。过程与方法：通过动手实践，会启动和关闭计算机，能熟练运用鼠标 进行操作。情感、态度与价值观：培养学生的探究能力和操作能力。教学重点及解决措施认识windows桌面及运用鼠标进行操作。教学难点及解决措施正确运用鼠标

2、进行操作，措施是多操作，多练习教学设计思路因为学习者是小学五年级的学生，已有过两年学习计算机的经历，所以在接受上应该较容易，所以我把认识windows桌面和运用鼠标进行操作作为重点，我用 20分钟的时间让学生进行鼠标操作练习，使用 学生能正确地使用鼠标进行操作。依据的理论建构主义理论，在理解的基础上，多练习，熟能生巧。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果计算机的启动良好演示操作按动按钮良好认识 windows桌面良好教师讲解尝试使用良好认识鼠标及鼠标操作较好演示操作练习使用较好教学过程（可续页）教学环节教学内容所 用 时 间教师活动学生活动设计意图1、激婧导入同学们，上

3、节 课我们对计算 机已经有所了 解，这节课我 们继续走进计 算机，深入了 解它并学习一 些基本操作。2教师激情导入新课注意倾听增强学生的探 求欲望，提高学生的学习兴趣第4页教师示范启动计算机，利用课件（1）计算机的显示桌面上常见启动（2）认识的图标，教师介2.学习新知windows 桌面绍图标所表示的注意倾听老让学生在了解（认识图标、意义，用课件显师讲课，注意新知的过程中20任务栏及开始示鼠标图片，介看老师如何学会鼠标的基按钮）（3 ）认绍鼠标的组成,操作。本操作识鼠标及鼠标教师示范鼠标的操作。五种基本操作方式并介绍鼠标指 针的不同形态。1、学生尝试着 自己学会鼠标 的右键操作。2、将桌面上“

4、我3、学生练习操的电脑”图标从左上角拖放到10巡视指导进行操作提高学生的操作能力右下角。3学生自由进行鼠标 操作练习，判断鼠标所处的不同状态4、说一说1、在学校里我们可以用计算机做哪些事情？ 2、你认为在使用计算机时应该特别注意什么?教师提出问题并与学生共同总结使用计算机的注意事项。5、评一评总结本节课学习的内容及学总结本节课学习的内容及学生的学生讨论并回答老师的问题，共同总结使用计算机时应该注意的问题。学生自评或他人评提高学生自我总结和自我保护能力体现学生的自我价值生的表现并提表现并提出希望出希望6、关闭计算机教师示范关闭计算机教师示范学生尝试关闭计算机提高学生操作能力windows桌面图标、任通过本节课教学，学生学会了启动和关闭计算机，认识了务栏、开始按钮及鼠标，学会了鼠标的五种基本操作，了解了鼠标的不同形态及所表示的状态，