怎样提升管理水平

1、怎样提升管理水平领导者是企业的灵魂，而组织则是企业的肌体。组织战略 不仅是企业内部团队的塑造和经营，更需要外部横向竞争和纵 向产业链支持的组织经营，因为战略是通过组织来实现的。企 业管理使企业的运作效率大大增强 ; 让企业有明确的发展方向 ; 使每个员工都充分发挥他们的潜能 ; 使企业财务清晰，资本结 构合理，投融资恰当 ; 向顾客提供满足的产品和服务 ; 树立企业 形象，为社会多做实际贡献。怎样提升管理水平1 、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听 职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以 “善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德， 或者不敢提出建设性的提

2、议与需求，而管理者也可借由下属的 认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。2 、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪， 并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后， 才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突， 或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即 使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的 手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。 只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎 刃而解。3 、规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短 期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者 必

3、须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不 到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷 失方向。特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力， 有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。4 、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集 体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、 人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断 能力。5 、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作 团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。6 、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建 立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种

4、 说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才 能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢 得员工的信任都是首要的条件。管理者怎么提高管理水平1 、理清自己的能力菜单，确定自己能力提升的目标提升 能力的第一步是要弄清楚四个问题：(1) 我最突出的能力有哪些 ?(2) 目前工作最急需的能力是什么 ?(3) 对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么 ?(4) 我应该如何提升这些欠缺的能力 ? 你可以列一个表单， 逐一回答上述问题，这样你所欠缺的能力以及今后努力的方向 就一目了然了。2 、制定自己提升能力的行动计划制定行动计划时，要注 意几点：(1) 从知识结构上的合理、优化与提

5、升。一个主管的知识 结构，大体上有三种类型：专业知识 ; 管理知识 ; 相关知识 只有建立和完善科学合理的知识结构，才能有效的支撑和提升 自己的职业能力。第一类是传统的知识结构，即仅有某一专业知识的结构。 这是唯一的知识结构，或称线性结构。这种知识结构已远远不 能适应形势对管理者的要求。第二类是 "T" 型知识结构，或称为纵横结构。这里的 " 纵" ， 表示某一专业知识方面的深度 ;这里的 "横" ，表示与某一领域 相关的知识面的跨度或广度。 "T" 型的知识结构也可以称为通 才的静态结构。一个现代管理者的知识结构

6、如果缺乏时间标量， 没有反映知识更新率的指数，仍然是不完整的。第三类是具有时间概念的 "T" 型知识结构，或称通才的动 态结构。这类知识结构的主要测定指标有三个：即深度、广度 和时间度。只有这样的知识结构，才是管理者理想的知识结构。(2) 结合职业和工作需要去 " 补短板 " 。一般而言，我不主 张"补短板 " ，主张发挥自己的长处和优势，通过学习使长处更 长，优势更优。但如果你眼前的工作职位确实需要这种能力， 那就必须补上这个缺少的 "短板 " 。例如，作为一名职业管理者， 如果你在职业管理者所必备的职业知识和能

7、力上有短板，那么， 你就得必须补上。比如，沟通能力是管理者的最基本的素质要 求，如果你要想在管理岗位上有所发展，你就必须补上这一课， 否则，你就不称职，你就无法有更好的发展。假如你的性格和 习惯无法改变，确实补不上这一课，你就应该考虑是不是转换 职业道路，比如走技术发展的道路。(3) 从行动上如何约束自己知识的掌握和积累必须化为实 践和行动，否则知识再多也只能是纸上谈兵。所以，你在学习 的同时，一定注意把学到的知识、方法和工具运用到自己的管 理实践中去。比如，你学习了关于时间管理、目标管理、沟通 管理方面的知识和方法，那就要有意识给自己制定一个如何落 实的行动计划，如何检查自己的执行情况，如何

8、改进自己存在 的问题和不足。3. 管理者的通用自我管理能力 一般管理者的通用自我管理能力世界管理大师彼得?德鲁克(Peter Druker) 说”卓有成效的管理者正在成为社会的一项 极为重要的资源，能够成为卓有成效的管理者已经成了个人获 取成功的主要标志。而卓有成效的基础在于管理者的自我管理。 " 也就是说，作为企业和团队的主心骨与领导者，要想管理好 别人，必须首先管理好自己 ; 要想领导好别人，必须首先领导 好自己。一般而言，作为一个主管，在自我管理方面应该具备九项 自我管理的能力，你可以结合自己的实际情况，有目的地去锻 炼提升自己：(1)角色定位能力 - 认清自我价值，清晰职业定

9、位(2)目标管理能力 - 把握处世原则，明确奋斗目标(3)时间管理能力 - 学会管理时间，做到关键掌控(4)高效沟通能力 - 掌握沟通技巧，实现左右逢源(5)情商管理能力 - 提升情绪智商，和谐人际关系(6)生涯管理能力 - 理清职业路径，强化生涯管理(7)人脉经营能力 - 经营人脉资源，达到贵人多助(8)健康管理能力 - 促进健康和谐，保持旺盛精力(9)学习创新能力 - 不断学习创新，持续发展进步。4、一般管理者的通用团队领导能力管理学中有个着名的 "锅盖原则 "，是说你的领导力有多大， 你的成就就有多大，你的成就永远不会超过你的领导力。拿破 仑也曾说过 " 只

10、有糟糕的将军，没有糟糕的士兵 "。自我管理能力和团队领导能力是经理人必须具备的两大基本能力系统，二者缺一不可。如果说自我管理能力是管理者实现自我成功的基 础，那么，团队领导能力则是管理者实现团队成功的保证。通过提升自我管理能力可以获得 "小成功 "( 高绩效个人 )， 通过提升团队领导能力则可以获得 "大成功 "( 高绩效团队 )一般 而言，主管的领导能力可以从以下九个方面来进行提升和训练：(1) 领导能力 - 掌握领导技巧，提升领导魅力 ;(2) 决策能力 - 学会科学决策，避免重大失误 ;(3) 绩效管理能力 - 重视目标执行，提高团队绩效 ;(4) 激励下属能