九年级化学导学案设计：4.2水的净化(无答案)

1、人教版九年级化学导学案设计：4.24.2 水的净化（无答案）1 1 / / 5 5第四单元自然界的水课题 2 水的净化九年级 主备课人：审稿：九年级化学备课组课型：新授课 时间： 班级：_姓名：_预习案认真阅读课文回答下列问题：1 1 自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都是 _物。2 2、天然水是怎样变成为你随时可以饮用的纯净水的呢？3 3、 除去水中不溶性杂质的方法有 _。4 4、 自来水厂净水的过程是 _其中属于化学变化的是 _鉴别二者的方法是：_7 7）硬水转化为软水的常见方法有： _行课案一、 水的物理性质：学习目标：1 1.会说出软水与硬 水的鉴别方法。2 2 会总结出吸附、

2、沉淀、过滤和蒸馏 等净化水的方法3 3.总结两种基本操 作的方法：蒸发和 过滤。重点、难点：重点：净化水的方 法；纯水与自然水， 硬水与软水的区 别。人教版九年级化学导学案设计：4.24.2 水的净化（无答案）2 2 / / 5 51 1、纯净的水是 _ 色_味，清澈透明的 _ ，在_C C 时密度最大，为_ 。2 2、 水在_C C 时密度最大，是水的 _ 现象。二、 除去水中不溶性杂质的方法：1 1、 静置（沉淀）：2 2、 过滤：_ 。过滤操作的基本要领是：一 _ ，二_ ，三_ 。4 4、使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？使用硬水洗涤衣物既浪费 _，也不容易 _ ;锅炉使用硬水结成水

3、垢后不仅浪费 _ ，而且严重时会引起锅炉 _。三、 硬水和软水：1 1、 硬水：_ 。2 2、 软水：_ 。3 3、 如何区别硬水和软水？方法一：_方法二：_四、除去水中可溶性杂质的方法：1 1、 吸附：_2 2、 蒸馏（煮沸）：_人教版九年级化学导学案设计：4.24.2 水的净化（无答案）3 3 / / 5 5问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，（1 1）上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 _ ；可以降低水的硬度的是 _；（3 3）综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 _检测案1 1 人体内含量最多的物质是（）A A 氧气B B 水C C 蛋白质D.D.脂肪2 2下列

4、方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是（）A A.加肥皂水搅拌B B加入明矶，搅拌C C 溶解食盐D.D.观察颜色3 3.下列物质中属于纯净物的是()A.A.河水B B .海水C C.蒸馏水D D矿泉水4 4.下列变化属于物理变化的是()五、问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些?1 1、2 2、3 3、问题二、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物？为什么？含有较多可溶 性_化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结 成人教版九年级化学导学案设计：4.24.2 水的净化（无答案）4 4 / / 5 5A.A.水电解B.B.氢气燃烧C.C.呼吸过程D.D.酒精挥

5、发5 5 纯水是 _ 色_味清澈透明的液体。人教版九年级化学导学案设计：4.24.2 水的净化（无答案）5 5 / / 5 56.6.在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯 酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生 次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水TA A （明矶 B B （沉淀）TC C （过滤）TD D （漂白粉）7净水（I I ）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤（2 2）能够消毒杀菌的步骤为_（3 3）A A 步中加明矶的作用（4 4）该农户得到的净水是 _（填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是_7.7.小林同学制作的简易净水装置如图所示:蓬松棉的作用是活性炭的作用是_。（2 2）净化水后是硬水还是软水?“小卵TT一石英秒、韬性員（1 1 ）小卵石、石英和人教版九年级化学导学案设计：4.24.2 水的净化(无答案)6 6 / / 5 5来检验。8.8.小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矶粉末搅拌溶解, 静置一会儿，采用右图所