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1、懒惰的智慧阅读答案懒惰的智慧精神的懒惰也同样促进了人类的进步。许多重要的规则和定理都是懒汉想出 来的。这些人想在脑力劳动上寻找捷径。发现万有引力定律的人准是懒汉。他们 探究各种互不相关的现象的根源， 他们讨厌需要吃苦受累的事情。 想想看，如果 没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间， 要确定猫从 一英里的气球上掉到地上的时间， 该会多么麻烦！想想看，如果某些懒汉不曾建 立“ 2 2=4 ”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人筋 疲力尽的麻烦！1 写出本段的论点：2 本段主要运用了的论证方法。3本段开头说，“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”，这说明作者论

2、 证的思路是怎样的？4“懒惰”一词，字典上解释为：不爱劳动和工作，不勤快。课文中的“懒 惰”怎样理解呢？答案：1. 精神的懒惰同样促进了人类的进步。2. 举例。3. 从本文看，与“精神”相对应的概念是“行为”。 作者举家务劳动、职业工作、人类社会、科学发明都侧重于人类行为方面；第6段开始侧重于对规则、定理的发现论证，属于精神方面的。所以，作者的论证思路是从行为上的懒惰说 到精神上的懒惰，进而得出“懒惰促进人类文明的发展”的结论。4“懒惰”是指讨厌吃苦受累，想在用脑、体力上寻找捷径；不满足于重复 的机械性操作，用心智去偷懒取巧；不断迸发省时省力愿望，寻求聪明的“懒” 办法；培养有向题意识；等等。-三挥关虫龄三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰关:器：?个作公正、公本着评价减境学生负担 f -改上狠*。校赛紀组加虽步三:Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一学模：芯主；提急活动按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁. 力.养学生检应用学：+混：算:数：数的；：瓷二寸刍的小的意括.T：把.的平行范：展:=数级乘法与读、写含间的三系的位数Slii山初级二的开

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