部编初中语文第二单元综合性学习----有朋自远方来-ppt课件

1、综合性学习 有朋自远方来活动目标活动目标1.了解了解“朋友朋友”的内涵，学的内涵，学会与别人交朋友。会与别人交朋友。2.认清自我，让别人愿意与认清自我，让别人愿意与自己交朋友。自己交朋友。 活动一：交流收获，解读活动一：交流收获，解读“朋友朋友”。1.交流收获。搜集有关交友的格言、故事等。交流收获。搜集有关交友的格言、故事等。交友名句：交友名句：海内存知已海内存知已,天涯若比邻。天涯若比邻。人之相识人之相识,贵在相知贵在相知,人之相知人之相知,贵在知心。贵在知心。与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不

2、闻其臭，亦与之化与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。矣。交友故事交友故事：（1）管宁割席，道不同不以为友；）管宁割席，道不同不以为友；（2）蔺相如和廉颇刎颈之交；）蔺相如和廉颇刎颈之交；（3）俞伯牙摔琴谢知音。）俞伯牙摔琴谢知音。 2.解读解读“朋友朋友”内涵。内涵。 （1）猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。）猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。 这是这是 “ “友友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，

3、以就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以表达亲密友好之情。所以“友友”字本义是友好之意。字本义是友好之意。 （2）它看起来像什么，并解释其内涵。）它看起来像什么，并解释其内涵。 “朋朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了列的关系表达了“朋朋”字平等的内涵。字平等的内涵。活动二：聆活动二：聆听故事，辨别朋友。听故事，辨别朋友。有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被打的在沙子途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被

4、打的在沙子上写下：上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前他们继续往前走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：“几天我几天我的朋友救了我一命。的朋友救了我一命。” 朋友在一旁好奇的问：为什么刚才你朋友在一旁好奇的问：为什么刚才你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？那人笑笑回答：写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？那人笑笑回答：被朋被朋友伤害时，要写在容易忘记的地方，风会抹去它。相反，如友伤害时，要写在容易忘记

5、的地方，风会抹去它。相反，如果被帮助，要把它刻在石头上，这样任何风都很难抹掉它。果被帮助，要把它刻在石头上，这样任何风都很难抹掉它。 活动三：我评我选，体验互动。活动三：我评我选，体验互动。思考：最受欢迎的同学有什么共同的特点？如何让自己成为思考：最受欢迎的同学有什么共同的特点？如何让自己成为受欢迎的人？受欢迎的人？乐于助人乐于助人 善良善良 有集体荣誉感有集体荣誉感 真诚真诚 不自私不自私 友好友好 理智理智 对别人有信任对别人有信任 讲诚信讲诚信 负责任负责任交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学的交

6、往中具有持久的吸引力、较任等品德会使我们在与同学的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 友谊技巧：友谊技巧：1.平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。2.宽容他人，尊重差异，加强沟通。宽容他人，尊重差异，加强沟通。3.坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。的友情。 活动四：活学活用，自我反思活动四：活学活用，自我反思 总结总结：交友看起来很难，但如果你真正明白了：交友看起来很难，但如果你真正明白了“朋友朋友”的真谛，的真谛，并积极在生活中去实践它，平等而友好地对待身边的同学，想并积极在生活中去实践它，平等而友好地对待身边的同学，想必会有很多同学都愿意与你为友！正所谓，爱人者，人恒爱之；必会有很多同学都愿意与你为友！正所谓，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬