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文档简介
教学目标1、探究直观事物和简单图形的排列规律。 2、通过观察、拼摆、涂色等活动去发现图形变化规律。 3、培养学生独立发现规律、创造规律的能力。 同学们，你们喜欢玩游戏？同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做那么就跟着老师一起做 （拍手（拍手拍手拍手跺脚）跺脚）3 3次次 小朋友猜一猜接下去老师会小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？做什么动作？ 你能一直这样做下去吗？你能一直这样做下去吗？ 老师给大家讲一个故事：老师给大家讲一个故事： 从前有座山，山里有座庙，庙里有从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 从前有座山，山里有座庙，庙里有从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 从前有座山，山里有座庙，庙里有从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。 谁能接下去讲下去？谁能接下去讲下去？ 涂一涂 ？ ？ ？ ？ ？ ？4接着摆接着摆想一想，有什么规律？想一想，有什么规律？自己涂出有规律的颜色自己涂出有规律的颜色?考考你考考你考考你考考你幸福拍手歌幸福拍手歌 让我们随着音乐的节拍，一起做让我们随着音乐的节拍，一起做出有规律的动作吧！出有规律的
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