中班语言教案竹篱笆和牵牛花_第1页
中班语言教案竹篱笆和牵牛花_第2页
中班语言教案竹篱笆和牵牛花_第3页
中班语言教案竹篱笆和牵牛花_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、百度文库让每个人平等地提升自我中班语言教案竹篱笆和牵牛花【活动目标】1、初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原 因。学习词语：“孤零零”“寂寞”。2、通过看图和讨论，感知、理解故事内容。3、理解帮助别人就是帮助自己的道理。【活动准备】1、课件竹篱笆和牵牛花。2、图片：竹篱笆、牵牛花。【活动过程】一、谈话活动：1、提问：你们知道什么是竹篱笆吗？幼儿讨论。2、教师手拿牵牛花的图片提问引出活动。师：这是什么？它今天有些不高兴，怎么办呢？3、幼儿合理猜想，大胆说出自己的想法。4、师：我们一起来听一个关于竹篱笆和牵牛花的 故事。二、欣赏竹篱笆和牵牛花的故事，初步理解故事内 容。1、教师边放课件边讲

2、述一遍故事。2、师：牵牛花开始时为什么哭？是谁帮助了它？竹篱 笆是怎么帮助它的？牵牛花的愿望实现了吗？三、利用课件再次欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事 内容。1、教师利用课件再次欣赏故事。2、师：竹篱笆一开始高兴吗？为什么？为什么是孤零 零,什么是“寂寞”？3、师：后来竹篱笆为什么会高兴起来？四、组织幼儿在已有的基础上讨论，感受故事中表达的 情感。1、师：为什么竹篱笆后来感到幸福及了？它是怎么说 的？2、幼儿讨论：一个人什么时候会高兴，什么时候会难 过？怎样帮助别人才能使大家感到高兴？3、找出故事中有关篱笆和牵牛花不高兴和高兴的词语, 引导幼儿有感情地讲述故事。五、活动延伸：情景表演竹篱笆和牵

3、牛花。分别请幼儿扮演竹篱笆、 牵牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。帮助幼儿用故事里的词语表 演。巩固对故事的理解，从而体验帮助别人就是帮助自己的 道理。【活动反思】本次活动以谈话对竹篱笆和牵牛花的认识来导入的，幼 儿比较感兴趣，他们能大胆说出对竹篱笆和牵牛花的认识。 用自己的大胆想象猜测牵牛花之所以伤心的原因，然后通过 完整欣赏故事，本次活动，我把重点放在对故事的理解，感 受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。让幼儿观察牵牛花的表 情，让幼儿大胆猜测牵牛花之所以伤心的原因。接着出示难 过的竹篱笆小图片，让幼儿猜测他们之间出现了什么事情, 充分调动了积极性。教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。 开展讨论，帮助幼儿提升：帮助自己就是帮助别人，分角色 表演。这样层层递进，充分激发了幼儿阅读的兴趣，较好地 完成了教学目标。特别是在表演的环节，幼儿始终处于积极、 主动、愉快的状态，参与性极强。但也存在着很多不足，例如幼儿回答问题时，有的很积 极，有的不但不发言，还不会倾听。还有少数的人不在随着 老师一起讲。对于活动中的“找出故事中有关篱笆和牵牛花 不高兴和高兴的词语是本活动中的难

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论