健康亲子活动方案

1、健康亲子活动方案小儿心理发展迅速，易受多种因素影响，因此，他们要接受适当 的健康教育，参与力所能及的健康活动，以学到更多的健康知识。下 面是 5068 儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参 阅!健康亲子活动方案：硬硬的壳香香的肉活动目标：1、认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别 有益。2、学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。重点难点：积极参见用果壳制作工艺品的活动。活动准备：1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、 杏仁等。2、提供一些食物的轮廓图片 （详见幼儿用书 ）3、幼儿用书：硬硬的壳，香香的肉活动过程

2、：1、教师和幼儿玩 " 猜谜"游戏，了解硬壳类食物的名称。 教师和幼儿玩 "猜谜" 的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。 谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。谜底：花生。谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。谜 底：西瓜子。 谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖 的一床疙瘩被。谜底：核桃。教师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。2、幼儿学习吃硬壳类食物，教师提醒幼儿注意环境卫生。 教师和幼儿共同品尝食物。教师启发幼儿说说这食物的吃法， 如用手剥开、 用牙磕开等办 法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范， 同时在环境整

3、洁方面提出 要求。教师引导幼儿说出这些食物的共同特点， 知道他们都是植物的 果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬 的壳，香香的肉。教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗 ?为什么 ?3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。 教师与幼儿共同收集果壳，学习利用果壳制作小小的工艺品。 教师参照幼儿用书，为幼儿提供物体的轮廓图，如花瓶、花篮 等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进行装饰。教师何有一起欣赏制作完成的工艺品， 鼓励幼儿相互交流的看 法。健康亲子活动方案：和快乐交朋友活动目标：1、了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。2、乐意与同伴交

4、流交朋友的方式， 体验与朋友一起游戏的快乐。3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好朋友。 活动重点： 了解表达和泄情绪的方式方法，使自己和他人更加愉快。 活动难点：能正确的选择发泄方式。活动准备：情绪表情图片 、幼儿操做材料。 活动过程：一、引入激趣：以图引趣。1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌表情歌 。 引导语：小朋友们，你们是不是有高兴，伤心，生气 ，难过的 各种各样的心情呀 ?（ 鼓励幼儿踊跃回答 ）2、引导幼儿认真观察操作材料你会怎么做 ? 请幼儿说一说：图中小朋友脸上的表情是什么样的 ?他们用了哪 些方式表达高兴，生气还有害羞的心情呢 ?3、启发幼儿结合生活中的事情， 互相

5、交流自己也曾遇到的高兴， 生气，难过，害羞的事。4、引导幼儿结合生活中自身体验： 高兴、生气、难过、伤心时， 应当用什么方式来表达 ?5、请幼儿仔细观察找出你会怎么做 ?中自己最喜欢的表达高兴、生气、害羞、伤心的方式。6、快快乐乐交朋友 （ 用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方 法交朋友的画面， 帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。 教 师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。 ） 前几天你们 到大一班交朋友去了，你交到新朋友了吗 ?7、你交到了几个好朋友 ?你是怎么交到朋友的 ?8、幼儿分享交流与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法， 教师适时出示照片。照片 1：两个小朋友

6、在交换玩具。照片 2：某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。9、教师用儿歌交朋友小结。 某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，找到一个好 朋友; 某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到一个 好朋友; 某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一 个好朋友 ; 某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，找到 一个好朋友 ;二、到处都有好朋友（ 通过观看录象和阅读大图书， 引导幼儿关注身边其他的好朋友， 鼓励幼儿大胆的想想，说说。 ）1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友 ?2、阅读大图书到处都有好朋友 （ 爸爸，妈妈是我们的好朋友， 老师是我的好朋友， 爱打瞌睡的小

7、猫是我的好朋友， 天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋友。 ）3、提问：还有谁是你的好朋友 ?4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起 游戏的快乐，教师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜爱。活动延伸：1、学念儿歌表情歌，和演唱歌曲心情歌及找朋友游戏，并引导幼儿用真确的方法表达自己的情绪。2、请家长在家留心观察、捕捉幼儿的情绪变化，引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪，让自己快乐。健康亲子活动方案：吃健康食物活动目标：1. 会区分哪些食品是健康的， 哪些食品是不健康的， 有意识识别 食品包装上的生产日期以

8、及安全标志。2.增强食品健康意识， 提高幼儿食品安全自我保护能力， 培养幼 儿良好的饮食卫生习惯。活动准备：PPT课件。活动过程：一、活动导入1. 谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西 ?（教师点击课件一一出示食物的图片 ）2. 小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样， 看看老师这里有哪些 食物。二、区分健康与不健康食品1. 师：食物的种类真的是很多， 但食物还可以分成更多的小类别 哦，我们来看看这里有哪些种类 ?（一一出示 ）师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的 ?小结：（1） 健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。 （ 吃了 有助人体健康的食物 ）（2） 垃圾食品：油炸食品，方便面

9、，果冻，蛋糕，烧烤、甜点， 饼干，可乐等 （ 吃了对人体有害的食物 ）2. 了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处（1） 点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师 在幼儿讨论的基础上进行小结： 在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃 圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害所以， 小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。（2） 提问：你还知道哪些垃圾食品 ?（ 罐头类食品，腌制食品，奶 油制品，话梅和蜜饯类食物 ）教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示， 帮助幼儿更多的了 解更多的垃圾食品品种。三、认识食品安全标记1. 提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃 ?（请幼儿讨论并回答问题 ）2. 请幼儿观看课件 （小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面 ） 师：他怎么了 ?为什么会这样 ?引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的 食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不