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文档简介

1、装饰自己的名字教学反田心Company number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998装饰自己的名字教学反思本课是小学二年级上册第3课，属于设计应用？?造型 表现领域”以装饰学生自己的名字为主要教学目标。学 生 在一年级的学习中已经了解了包括识字在内的许多基本知 识。本课借助学生已有的知识，以装饰自己的名字为主题进 行教学。开课我请学生们介绍自己名字的由来，并谈谈自己名字 的意义，再请一个孩子上黑板写上自己名字,让后我 在这个孩 子名字上进行了装饰和设计，在对比的过程中”孩子们顿时感 觉这样的改变让名字变得漂亮而有趣，激发了孩子们对自己名 字的创作兴趣。在课中我以

2、吴字介绍了 戴帽子”、穿花衣 找朋友三种不同的的装饰方法给学生进行创作引导 和启发。但是在上完课后，我发现光是讲解这几种方法，孩子 们的创作作品总感觉少了一点什么，有些地方还是不能够放飞 他们的想象力，我反思后发现孩子们没有创作的基础，想象比 较局限于我讲解的三种方法中吴字的具体操作方法。在 以后的教学中我会多加注意培养学生的创作思路，多加进行 开创性绘画，加强学生的想象力，让孩子们的想象力得到了 充分的发挥，使孩子们的创作灵感得到了激发。多让学生观看 好的作品，增长眼界开拓思路，这时让孩子们开始创作,我发现孩子们的作品变得丰富多彩了很多，我知道这次的尝试得到 了好的收获。不足之处是很多孩子没有大胆的放开自己的想法，笔 画 没有被有趣的具体形象所代替，如横用大树代替，点用太 阳、星星代替，竖用树叶代替等,所以想办法激发学生的想象 力、创造力是每个美术老师义不容辞的责任。下一步要多激 发学生丰富的情感，拓展学生的思维，给学生营 造一个轻松 愉悦的想象空间，同时还可以让美术学科与其 他学科结

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