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文档简介

1、七年级试卷、教案七年级道德与法治上册备课教案课题学习伴成长课时1课时时间备课组长道德与法治授课班级13-15课型新授课维 目 标知识与技能了解新学校的学习资源并指导如何使用这些资源，初步树立终身学习的概念。过程与方法培养学生的分析能力和讨论能力，开阔思路，培养合作学习的能力。情感态度匕价 值观培养学生对学习的热爱之情，引导学生充分认识学习的价值，如学习可以增长 知识，可以改变生活等，培养终身学习的理念和学习习惯。教学 重点了解学习的含义和内容，能够理解学习对于生命的意义教学 难点热爱学习，树立正确学习态度，培养终身学习的意识教学 方法活动探究法、交流讨论法教学 资源多媒体课件教学 流程教师活动

2、学生活动个 案导入新课讲 授 新让我们先进彳L个讨论： 我认为拥有知识，就 拥奉1 J教师总结：我认为拥有了知识，就拥有了丰富 的生活。知识经济时代的到来让我们越来越重视知 识，而知识需要通过学习获得。今天我们先来看看我们身边有哪些学习资源。活动一：打开学习之窗阅读教材14页，回答问题1、你认得这两个字吗？在你看来，-好表达什么意思？2、我们共同认可的解释是： 3、要掌握一些相关的学习名言。活动二：学习的内容及表现阅读教材15页探究与分享1、他们是在学习吗？为什么？2、你经历的学习有哪些,和同学一起讨论看谁想组织学生自由发言，教师 对学生的合理回答加以目心让学生打开思路，尽快进 入课堂讨论的状

3、态，并且 通过交流认识知识的重 要性。分小组是为了鼓励每一位学生积极参与讨论，并 能够相互启发、丰富讨论 的结果，从而狄得更多的 发现。课的最多？2 3分钟后，请学生发 言、交流小组讨论结果。强化学生对校园学习资 源的了解和认识，并且选 择适合自己的资源加以 利用。教学 流程教师活动学生活动个 案课 堂 小 结活动三：我们要终生学习阅读教材17页，探究与分享1、每个人都要学习吗？2、长大成人以后我们还学要学习吗？3.拓展延伸：正确认识终身学习的意义？活动四：学习点亮生命阅读教材18页探究与分享1、你想过自己为何而学吗？2、分组讨论3、拓展延伸：学习的必要性和重要性；明确学习意义的重要性。活动五

4、：学习的作用阅读教材19页，拓展空间1、你认为学习是什么？小结：中学生的学习是一种特殊形式的学习，它不同于一般人的学习，/、同于日常生活的学习， 也不 同于劳动，工作中的学习。中学生的学习包括掌握 中等程度的系统的科学文化知识，发展智力；要养成良好的思想品行，锻炼健全的体格获得审美能 力。提高自己的心理素质。学生按活动一的小组进行讨论。引导学生发现学习的途径不仅是书本，还用实践 活动；学习也不仅限于知 识学习，还用道德。学生自由发言。希望学生学会识别和选 择社会学习资源，能够辩 证地看待社会学习资源。学生分小组交流自己调 查的结果。作业拓展延伸：如何理解学习态度决定未来？板 书 设学习伴成长一、打开学习之窗：1.学习的含义2. 中学阶段学习是我们的任务3.

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