学生工程实践素质教育论文

1、编号：时间：2021年X月X日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第2页共4页学生工程实践素质教育论文摘要：本文分析EAD实践教学与学生工程实践素质培养的关系，就EAD 对创新型人才的培养作用以及如何增强EAD的实践教学进行探讨。关键词：实践教学;素质;实践;培养一、EDA的概念EDA是电子设计自动化(ElectronicDesignAutomation)的缩写，它是电 子信息技术发展的重要成果，以计算机硬件和软件作为基础工作平台，沿用和借 鉴了前人在电路、图论与拓扑逻辑等计算机学科的最新科技研究成果。职业教育 的目的是为国家培养基础知识职业技能扎实、有较高实践能力的综合性人才。为 了培养出

2、适合社会的实践性人才，还需要我们加强对专业课程的建设。近年来, 由子集成电路技术与计算机辅助技术的迅速发展，EAD教学被应用到各职业学校 中，成为一门电子技术工程设计的重要技术。EAD技术在现代电子类产品的研发 过程中占据着重要的地位，可以说没有EAD技术作为支持的电子产品就会缺少 市场竞争力。各职业院校为了培养出社会需要的人才，非常有必要将EAD技术 加入电工电子类学生的专业学习中。二、EDA实践教学与学生的工程教学近年来，中国职业教育招生规模不断地扩大，传统的电子类教学科目， 如汁算机信息管理、计算机通信管理等已经无法吸引更多生源。学生希望能有一 个具有创新力、实践能力强、适应社会发展的专

3、业科目，这也正是我们需要探索 的问题。工程教学是专门针对理科生的一门教学，需要在特定的实践环境下，对 学生进行电子、系统。信息方面的培训。进行工程教学的意义，主要表现在以下 几点：通过工程实践教学，培养了学生的动手能力，以往的教学过程，理论知识 过多，实践过少都会导致学生操作能力的缺失：由于电子科目的知识结构较为抽 象，只有学生亲自动手实践，才能使抽象的知识变得具体化、形象化；让学生在 实践过程中，自己动手动脑去创新一些小的电子产品，不但可以提高学生运用知 识解决问题的能力，还有助于培养他们的创新能力。在进行EAD实践教学时， 对实验内容的选择要有所改变和创新，打破传统教学实验中验证实验过多、

4、实验 内容陈旧的问题，增加实验内容的创新性和综合性，运用EAD技术，改变传统 根据课程内容开设实验课的方式，将实践教学作为一个独立的课程来进行。实验 过程中，学生可以自主地选择实践内容和实践时间，这为学生建立了一个良好的 实践环境，增强了他们对实践学习的兴趣，提高了实践学习的效率。三、培养创新型人才需要良好的科教实践平台现阶段衡量学校电子课程办学水平的一个重要内容是EDA实践教学水 平和实验室建设。培养创新性人才必须有一个良好的科教实践平台。1.对硬件设 备的投入硬件设施是保证学生实践学习的重要保障，传统的电子课程实验室中一 般都有可供学生练习的微机，但在EAD的教学实践过程中，仅有这些还远远

5、不 够。学校应针对EAD教学追加对专用服务机、控制台用机、打印机以及扫描机 的投入，用以满足学生上机实践的要求。在此基础上，还应该为教师配置PC机， 以方便教师在EDA教学过程中的需求。2.对软件设备的投入根据各校不同的情况, 选择适应不同层次教学的 EAD 软件，如 Electronicsworkbench Max+plus II > Proteus 等，在软件投入的选择上，要根据具体学习内容需要不断完善补充。3.教材建设 我们可在教学过程中，组织有丰富教学经验的教师编写EAD教学的教程，并将 其公开出版发行。教程编写可从EAD的概述、仿真软件的应用技术、电子技术 的设计等方面进行编写

6、。4.为学生建立网上虚拟实验室EAD网上虚拟实验室是采 用数据库技术、多媒体技术等在网络上建立一个虚拟的实验基地。学生无论何时 何地，只要有互联网就可以通过校园网进入这个虚拟实验室中，自主完成自己的 实验作业。通过建立学生网上虚拟实验室，可以解决学生业余时间不能进行电子 实践的问题，还可以解决老师需集中对学生进行课程实践这一难题。5.EAD在 程实践中的实施工程实践是指学生以理论知识为基础，以实践成果为目的的学习 过程，对学生电子设计能力的培养是一个循序渐进的过程。一方面我们要增加实 践学习的时间，另一方面要加强工程实践的环节，建立EAD设计的教育地位， 以理论为基础不断加强学生设计创新的能力

7、。在课堂教学过程中，适当地加强 EAD的实践内容，建设课程设计系列，如创新课程设计、电子课程设计等。在对 实验实践内容进行具体安排的过程中，利用EAD教学平台开设电子类工程的实 践课程，通过不断的实践和积累，提高学生的创新能力和工程实践素质。四、总结在课堂教学中引进EAD技术，并在实践过程中对其进行充分的应用， 减少学校对教学仪器的投入，在减少资金投入的同时减少管理的费用。通过加强 实践教学，学生对电子技术学科抽象的知识有更深的理解，培养学生的动手能力 和创新能力。另一方面，EDA技术的实践增加了电子实验室实验的层次性，可以 在其中开设很多综合性的实验内容，培养学生对电子技术的研究能力。参考文献：张保华，郑伟.电工电子实验教学体系的建设与探索J.实验室研究与探索，2012王惠祥.EDA技术