手工算量实训总结

1、手工算量实训总结四川托普信息技术职业学院手工学生姓名：学生学号： 1203121545专业方向： 会电（工程预决算）指导教师： 周建军指导单位： 管理工程学院xx 年 11 月 6 日一、实习目的学习基础、建筑面积的计算方法，以及各种钢筋的算量方法以及 公式，熟悉各种图纸，掌握柱、梁、板、墙、楼梯等算法，学习土建 里的一些构件的模板算量等。 在实训过程中， 用课本中学到的的专业 知识，解决工程上实际问题，锻炼实际动手能力与思维方式。并在实 训中检验不足之处， 弥补在算量过程中的一些错误， 同时注意算量规 则了解并掌握各种规则。二、实训时间xx 年 8 月 1 日 xx 年 9 月 15 日三、

2、项目概述1 、项目总体概本工程为某大学后勤集团通讯所单层框架结构小平房，设计图上各尺寸除标高以m计外，其余均已mn计。2 、 各分部分项具体要求基础埋深为室内地坪以下1.8m,C10混凝土，砖基础为MU15页岩 标砖，用M10水泥砂浆砌筑，在-0.08m处设置20厚水泥砂浆防潮层 一道；墙身砌体用MU7.5混合砂浆砌筑，不设置墙体拉结筋。构造柱 为C20混凝土，在基础设置C25地圈梁。各门窗顶设现浇板240*120 钢筋混凝土过梁，强度为 C20,每边伸入墙内250mm过梁钢筋主筋 为212分布筋为8200构造柱上部伸入女儿墙压顶。地面素土 夯实，20mn厚1:2水泥砂浆面层压光；100mn厚

3、C20素混凝土垫层。 屋面做法：在钢筋混凝土板面做1: 6水泥炉渣垫层80mn厚，做1:2 厚度20mm勺水泥砂浆找平层；做3mm厚APP改性沥青卷材防水层； 做1:3厚度20mm勺水泥砂浆找平层，做刚性防水层40厚C20细石混 凝土，沿女儿墙转角处设5根直径50mm吐水管伸出墙外300mm在 -0.150处沿建筑物外墙设有一圈混凝土散水， 宽度800mm采用80mm 厚C20砼散水层（中砂，砾石 5-40mm，其下3:7灰土垫层150mm 沿外墙一圈变形缝做建筑油膏嵌缝。四、计算过程首先我们先参照图纸算出基数，即三线一面，分别是L中、L内、L 外、建筑面积。然后计算基础， 在基础计算完后紧接

4、着便是柱、 梁、 板的计算过程。最后就是钢筋计算了。柱、梁、板的计算过程 . 柱分为矩形柱、构造 柱和异形柱。它们的计算规则是按图示尺寸以体积计算柱高： 有梁板的柱高，应自柱基上表面（或楼板上表面）至上一层楼 板上表面之间的高度计算。 无梁板的柱高，应自桩基上表面（或楼板上表面）至柱帽下表 面之间的高度计算。 框架柱的柱高，应自桩基上表面至柱顶高度计算。 构造柱按全高度计算， 嵌接墙体部分（马牙槎） 并入柱身体积。 依附柱上的牛腿和升板的柱帽，并入柱身体积计算。梁的计算过程：梁也分为基础梁、 矩形梁、异形梁、圈梁、过梁 规则：按设计图示尺寸以体积计算。伸入墙内的梁头、梁垫并入梁体 积，梁长 :

5、梁与柱连接时，梁长算至柱侧面，主梁与次梁连接时，次 梁算至主梁侧面。板的计算过程：板分为有梁板、无梁板等。其计算过程按设计图 示尺寸以体积计算，不扣除单个面积三0.3川的柱、垛以及孔洞所占 体积。压型钢板混凝土楼板扣除构件内压形钢板所占体积。 有梁板（包 括主、次梁板）按梁、板体积之和计算，无梁板按板和柱帽体积之和 计算，各类板三深入墙内的板头并入板体积内，薄壳板的肋、基梁并 入薄壳体积内计算。钢筋：在计算完土建部分以后我们计算了钢筋部分的工程量，其 中主要进行了基础、柱、梁、板等构件的钢筋钢筋主要先算基础中的 钢筋，基础中的钢筋要按照钢筋图集的规则进行计算， 在基础中的一 级钢都有弯钩， 在

6、任何部位钢筋等级为一级都会设置弯钩， 因为圆钢 不同于螺纹钢， 圆钢表面光滑若不设置弯钩会影响其稳定性。 在计算 钢筋长度的时候必须扣除钢筋保护层厚度，因此查表是非常重要的， 确定钢筋保护层厚度要注意构件中受力钢筋保护层厚度不应小于钢 筋的直径；在一类环境中， 最外层钢筋的保护层厚度不应小于表中数 值的 1.4 倍，二三类环境中应采取专门的有效措施。 在计算钢筋长度 的时候向上取整。 砖基础：砖基础按设计图示尺寸以体积计算。包 括附墙垛基础宽出部分体积，扣除地梁（圈梁）、构造柱所占体积， 不扣除基础大放脚 T 形接头处的重叠部分以及嵌入基础内的钢筋、 铁 件、管道、基础砂浆防潮层和单个面积三0

7、.3川的孔洞所占体积，靠 墙暖气沟的挑檐不增加。基础长度：外墙按外墙中心线，内墙按内墙净长线计算。实心砖墙：按实际图示尺寸体积计算。扣除门窗、洞口、嵌入墙 内的钢筋混凝土柱、 梁、圈梁、挑梁、过梁及凹进墙内的壁龛、 管槽、 暖气槽、消防栓箱所占体积，不扣除梁头、板头、垫木、木砖、门窗 走头、砖墙内加固钢筋、钢管及单个面积三 0.3川的孔洞所占体积。 凸出墙面的腰线、挑檐、压顶、窗台线、虎头砖、门窗套的体积亦不 增加。凸出墙面的砖垛并入墙体体积计算。墙面抹灰：按设计图示尺寸以面积计算。扣除墙裙、门窗洞口及 单个0.3川的孔洞面积，不扣除踢脚线、挂镜线和墙与构件交界处 的面积，门窗洞口和孔洞的侧壁

8、及顶面不增加面积。 附墙柱、梁、垛、 烟囱侧壁并入相应的墙面面积内： 外墙抹灰面积按外墙垂直投影面 积计算；外墙裙抹灰面积按其长度乘以墙高计算； 内墙抹灰面积按主 墙间的净长乘以高度计算； 无墙裙的， 高度按室内楼地面至天棚底面 计算，有墙裙的搞丢按墙裙顶至天棚底面计算； 有吊顶天棚抹灰高度 算至天棚底面；内墙裙抹灰面按内墙净长乘以高度计算。柱（梁）面抹灰：按设计图示柱断面周长乘高度以面积计算；按 设计图示梁断面周长乘长度以面积计算。土石方回填：场地回填：回填面积乘平均回填厚度；室内回填： 主墙间面积乘回填厚度，不扣除间隔墙；基础回填：按挖方清单项目 工程量减去自然地坪以下埋设的基础体积 （包

9、括基础垫层及其他构筑 物）；余方弃置按挖方清单项目工程量减利用回填方体积（正数）计 算。 回填土计算公式：基槽、基坑回填土体积 =基槽（坑）挖土体积 - 设计室外地坪下建（构）筑物被埋置部分的体积。式中室外地坪以 下建（构）筑物被埋置部分的体积一般包括垫层、墙基础、柱基础、 以及地下建筑物、构筑物等所占体积；室内回填土体积 =主墙间净面 积x回填土厚度-各种沟道所占体积主墙间净面积 二S底-（L中x墙厚 +L内x墙厚）回填土厚度指室内外高差减去地面垫层、找平层、面 层的总厚度；运土是指把开挖后的多余土运至指定地点， 或是在回填 土不足时从指定地点去土回填。 土方运输应按不同的运输方式和运距 分

10、别以立方米计算。四、实训总结通过手工算量的实训，我学到了不少的东西，比之前课本上学的的东西还有用， 因为它是自己实际动手通过计算来完成的， 这也比课 堂上的学习更加有趣。在这次算量过程中，我也遇到过很多问题，也 有过很多不懂的地方，比如常用的一些公式、规则等，不过在不断地 请教指导老师以及虚心向同学学习的过程中，我都将他们熟记于心， 学会了各种算量方法。这一个月的实训，对我也是一种考验，因为我以前从不擅长计算，一看到各种公式就感觉很枯燥无聊， 不过这一次我选择了克服它，在 不断地坚持下，我发现自己已不是那么讨厌数字和公式了， 我开始慢 慢地接触，尝试直至掌握它。在学会算量以后，一种莫名的高兴感

11、油 然而生，那是一种成功的喜悦，一种小小的成就感。感谢老师这一月 的悉心教导，感谢同学们的帮助，顺利完成了本月的实训。工程造价实训总结两个礼拜，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实 习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多！让我们通过南通 市妇幼保健院后勤楼的装饰工程造价的计算， 从而来提升我们自身从 书本上学到的知识，这是一个将理论和实践相结合的一个过程。从这 个过程中我们不断的尝试和求索， 从不知道到知道，从一点都不懂到 恍然大悟，这也正是我们本次课程的目的。经过这次课程设计让我学到了很多东西，对许多在课堂上不懂的 问题有了更深的了解，使我对学习知识的灵活运用有了很大的提高，

12、 让我明白学习知识的重要性。通过这次概预算设计，遇到了很多困难 和问题，通过翻阅课本和资料和同学之间的讨论，询问老师，让我门 迎刃而解，让我对在建工程和估价方面有了深刻的认识与了解，或许我所了解的并不全面，但是，我会通过以后的学习，从而来弥补这方 面的不足。本次课程的设计，是学校培养方案和教学计划的重要环节，它是 所学理论知识与工程实践的统一，也是我们从学校走向社会的一个不 可缺少的过度阶段.通过实践学习巩固，强化我们所学的知识，培养 理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题，并开阔我们的工程 技术眼界。本次实训包括很多方面，但主要是分为两个部分进行的：第一周 我们小组所负责的是南通市妇幼保

13、健院后勤楼一层装饰预案手工算 量，我们的一层分为二十七个房间，功能主要是进行煮饭的，这二十七房间分别是，门厅、两个备用件、卫生间、电梯 间、两个楼梯间、餐车洗涤间、送餐间、办公室、分餐间、餐梯间、 蒸煮间、欲进间、鼻饲间、洗涤间、面点间、主厨房、洁具间、主食库、副食库、酒水调味库、收货处、两个更衣间和一个过道组成。主 要工作是将这些房间列项，将工程量计算出来。第二周是利用清单大师进行上机操作。前两天石老师带着我们一 点一点摸索的过程， 也是清单大师软件熟悉的过程， 后面三天主要是 自我实践，做分配到的工程作业。包括定额计价和清单计价两部分， 这其中又包括，人工换算、工料机的换算以及费率的换算等

14、等。 在 这两周中，我们一步一步来，所做的，总结出来是：1 、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和 各种定额、验收规范等）。2 、在计算相应分部工程量时必须熟读定额， 掌握相应定额工程量 的计算内容及方法和调整系数的关系等。3 、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的 建筑面积。（掌握什么情况下不计建筑面积， 什么情况下计建筑面积， 什么情况下计一半， 特别注意雨蓬、 阳台、挑檐、站台、走廊、台阶、 门厅、楼梯等特殊部分建筑面积计算）。4 、楼地面工程量计算。 （包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑 料和木质楼地面工程量计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不 同

15、）。5 、屋面工程量计算（包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材或防水涂漠等计算）6 、装饰工程量计算 （包括内、 外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、 挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算）7 、门窗工程量计算 （包括木门窗、 钢门窗、铝合金门窗、 卷帘门、 型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算）8 、脚手架工程量计算（包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊 雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、 安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程 量计算。）课程设计是培养我们学生综合运

16、用所学知识 ,发现,提出, 分析和 解决实际问题 ,锻炼实践能力的重要环节 , 是对学生实际工作能力的 具体训练和考察过程 .回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从图纸发下来 熟悉，从理论到实践，在整整两星期的日子里， 可以说得是苦多于甜， 但是可以学到很多很多的的东西， 同时不仅可以巩固了以前所学过的 知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。 通过这次课程 设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的， 只有理论知识是远远 不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来， 从理论中得出结 论，才能真正为社会服务， 从而提高自己的实际动手能力和独立思考 的能力。在设计的过程中遇到问题

17、，可以说得是困难重重，这毕竟第 一次做的， 难免会遇到过各种各样的问题， 同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握 得不够牢固， 通过这次课程设计之后， 一定把以前所学过的知识重新 温故。 这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题， 最后在余老师和曹老师的指导下，终于迎刃而解。同时，在余老师和 曹老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对 给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢作为一个即将工作或刚迈入社会的新人 , 也要注意以下几点1 有吃苦的决心 , 平和的心态和不耻下问的精神 . 作为一个新人 , 平 和的心态很

18、重要 , 做事不要太过急功近利 , 表现得好别人都看得到 , 当 然表现得不好别人眼里也不会融进沙子 .2 工作中要多看 , 多观察,多听, 少讲,不要说与工作无关的内容 , 多 学习别人的艺术语言 , 和办事方法 .3 除努力工作具有责任心外 , 要善于经常做工作总结 . 每天坚持写 工作日记,每周做一次工作总结 .主要是记录,计划,和总结错误 .工作 中坚决不犯同样的错误 ,对于工作要未雨绸缪 ,努力做到更好 .4 善于把握机会 . 如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的 事情交给自己做 , 一定不要抱怨并努力完成 , 因为这也许是上级对自 己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会

19、.5 坚持学习 . 不要只学习和会计有关的知识 , 还要学习与经济相关 的知识.因为现代企业的发展不仅在于内部的运作 , 还要靠外部的推 动.要按经济规律和法律规定办事 . 有一位教育学家说过 ,当我们把学 过的知识忘得一干二净时 ,最后剩下来的就是教育的本质了 . 这里我 把"教育"改成"知识", 我们在大学里学习的知识也许会被淘汰 , 但那些 最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。最后，这次实习让我受益匪浅，我会不断的理解工程的涵义，认 真的学习制图，努力提高自己的专业水平，虚心的学习，努力弥补自 己的不足之处， 使理论和实际更好的结合， 以

20、便为今后的工作打下坚 实的基础。 一个多星期的实习生活结束了， 从中我体验到了社会生活 的辛酸苦辣。我对所学的理论知识加深了印象，加深了对相关内容的理解，接 触课堂以外的实践知识， 加深了解了对本专业的需要。 我坚信通过这 一段时间的实训， 所获得的实践经验对我终身受益， 在我毕业后的实 际工作中将不断的得到验证， 我会不断的理解和体会实习中所学到的 知识。四川托普信息技术职业学院手工量实习报 告学生姓名：学生学号： 1103121928专业方向：会电（工程预决算）指导教师：罗马丽指导单位：电子商务学院xx 年 11月 7 日手工算量实习报告一、实习目的 掌握钢筋各种搭接不同算法，熟悉钢筋图集

21、，掌 握柱、梁、板、墙、楼梯等构件钢筋算法，掌握土建里的一些构建的 模板算量等。在实训过程中，运用所学的专业知识，解决工程实际问 题，检验并提高学生的实践动手能力和技能水平，同时，在实际学习 中学习掌握手工算量的基本规范，和规则，是使算量达到精确的最基本的方法之一。二、实习时间八月一日八月三十一日截止三、项目概述1 、项目总体概述本工程为某大学后勤集团通讯所单层框架结构小平房，设计图上 各尺寸除标高以m计外，其余均已mn计2 、各分部分项具体要求基础埋深为室内地坪以下1.8m,C10混凝土，砖基础为MU15页岩 标砖，用M10水泥砂浆砌筑，在-0.08m处设置20厚水泥砂浆防潮层一 道；墙身砌

22、体用MU7.5混合砂浆砌筑，不设置墙体拉结筋。构造柱为C20混凝土，在基础设置 C25地圈梁。各门窗顶设现浇 板240*120钢筋混凝土过梁，强度为 C20,每边伸入墙内250mm过 梁钢筋主筋为212分布筋为8200构造柱上部伸入女儿墙压顶。地面素土夯实，20mn厚1:2水泥砂浆面层压光；100mn厚C20素 混凝土垫层屋面做法：在钢筋混凝土板面做1: 6水泥炉渣垫层80mn厚，做 1:2厚度20mm勺水泥砂浆找平层；做3mn厚 APF改性沥青卷材防水层； 做 1:3厚度20mn勺水泥砂浆找平层，做刚性防水层 40厚C20细石混凝 土，沿女儿墙转角处设5根直径50mn吐水管伸出墙外300mm

23、.在-0.150处沿建筑物外墙设有一圈混凝土散水，宽度800mm采用 80mm厚C20砼散水层（中砂，砾石5-40m m,其下3:7灰土垫层150mm 沿外墙一圈变形缝做建筑油膏嵌缝。门窗代号及洞口尺寸详下表：四、算量过程1. 熟悉图纸2. 各分部分项算量过程梁板柱钢筋工程量的计算规则：A 集中标注（五项必注，一项选注）梁编号（类型）KL跨数;梁截面尺寸BH梁的箍筋；梁上部通长筋和下部通长筋等；梁侧面钢筋（梁 h>=450mm布置构造钢筋或受力钢筋；标高的差值梁平法施工图的表示方法：平面注写方式（集中标注法表达梁的 通用数值；原位标注法表达梁的特殊数值，当集中标注某项数值不适合于梁的某部位，则将用于原位标注，施工时，原位标注取值优先)就例如我们所学的梁配筋图和屋面板配筋图梁的平法表示方法 , 了解图纸中梁的表示意义：女口： KL5 (2) 300*500: