初中七年级语文周周清二周周清二

1、七年级语文周周清二（分值 80 分）积累与运用 （50 分）1. 给下面的词语注音或根据拼音写汉字（ 10 分）分 q í（ ）水波 l ín l ín（）翻来 f ù去（） qi á o cu（ì）霎（ ） 攲斜（ ）徘徊（)jué (）别荫蔽（)do (）告2下列词语书写有误的一项是( )(3分）A朗润 嘹亮 抖擞 干躁B贮蓄攲斜睫毛响晴C化妆 粗犷 干涩 澄清D取决荫蔽碣石菡萏3.下列句子中没有语病的一项是（）(3 分 )A. 为了防止 H7N9疫情不再反弹 , 市领导要求各部门加强管理 ,制定严密的防范措施。B. 对

2、于那些无视交通规则的人 , 难道不应该受到责备吗 ?C. 上一世纪 , 在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。D. 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。4. 下面说法不正确的一项是（ ）（3 分）A. 散步是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬” “慈爱” 观念的形象诠释。B. 秋天的怀念选自史铁生散文选。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲 未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C. 咏雪写的是一则千古佳话，表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的 观察和具有灵活想象力。D. 散文诗二首都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花

3、，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母 爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。5. 根据所学知识填空（ 10 分）（ 1）秋天的怀念 的作者是, 北京人 , 当代作家。 著有小说 散文 等。（ 2）世说新语是朝代 组织编写的一部 集。（3）金色花作者是代表作诗集（ 4）荷叶 母亲作者是著有诗集6. 古诗默写（ 13 分）（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 ，水 ，太阳的 脸。（ 2），百草丰茂。 ，洪波涌起。日月之行， ；星汉灿烂，。（ 3），小桥流水人家， ，夕阳西下， （ 4）， 。 ，归雁洛阳边。8. 观看下面一幅漫画，按要求答题。1）用简要的语

4、言介绍这幅漫画的内容。2）仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。（4 分）二、阅读与鉴赏。 （30 分）（一）阅读陈太丘与友期行 , 完成 10 13 题。 （16 分 ） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不 ?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉! 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信 ; 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之。元方入门不顾。9. 解释加点的词。（ 4 分）（ 1）元方入门不顾：（2）太丘舍去：（3）下车引之：（ 4）陈太丘与友期行：10. 用

5、现代汉语翻译下列句子。（ 6 分） （1）与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。11. 下列说法不正确的一项是（ ）（ 3 分）A. “期日中。过中不至”一句点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。B. “元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。C. 本文选自世说新语，是由刘义庆组织一批文人编写的。D. “尊君”、“家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己 的父亲。12. 阅读上文后，你明白了一些什么道理?（3 分）（二）阅读下面的选文，回答问题（ 14 分）秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪后 , 我的脾气变得暴怒无常。 望着望着天上北归的

6、雁阵 , 我会突然把面前的玻璃砸碎 ; 听着听着李谷一甜美的歌声 , 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去 , 在我 看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂 ,她又悄悄地进来 ,眼边红红的 , 看着我。“听 说北海的花儿都开了 , 我推着你去走走。 ”她总是这么说。 母亲喜欢花 ,可自从我的腿瘫痪后 , 她侍 弄的那些花都死了。 “不 ,我不去 ! ”我狠命地捶打这两条可恨的腿 , 喊着: “我可活什么劲儿 !”母 亲扑过来抓住我的手 ,忍住哭声说 : “咱娘儿俩在一块儿 , 好好儿活 ,好好儿活” 可我却一直都不知道 ,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我, 她

7、常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里 , 看着窗外的树叶 “唰唰啦啦” 地飘落。 母亲进来了 , 挡在窗前 :“北海 的菊花开了 , 我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候 ?”“你要是愿 意,就明天 ?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧 ,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐 下,一会儿站起 : “那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦 ?几步路 , 有什么好准备的 ! ”她也笑了 ,坐在我身边 , 絮絮叨叨地说着 : “看完菊花 , 咱们就去仿膳' ,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗 ?你偏说那杨树花是毛毛虫 ,

8、 跑着, 一脚踩扁一个”她忽然不说了。 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿 , 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了 , 就再也没回来。邻居们把她抬上车时 , 她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去 , 也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候 ,她正艰难地呼吸着 , 像她那一生艰难的生活。 别人告诉我 她昏迷前的最后一句话是 : “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天 , 妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁 , 紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒 , 秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿 , 要

9、好好儿 活13. “母亲进来了 , 挡在窗前” 句中“挡”是有意的动作还是无意的行为 ?你怎样理解母亲的行为？ （3 分）14. 已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生 ,你所理解的“母亲”的艰难表现在 哪些方面 ?请结合全文概括归纳。（ 3 分）15. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话” 具体说明。（ 3 分）, 你认为文中的“我”懂了吗 ?请结合结尾段的内容16、概括母亲是一个怎样的人？（ 3分）找一处细节，简要分析（ 2 分）第二单元测试题1. （ 1）分歧水波粼粼 翻来覆去 憔悴 sh à q p ái hu ái诀别 y n 祷告2.A 3

10、.C 4.C5.（1） 史铁生、 我的遥远的清平湾 （命若琴弦、 务虚笔记） ；我与地坛 （合欢树、 病隙碎笔） （2）南朝宋、刘义庆、志人小说（ 3）泰戈尔新月集、园丁集、飞鸟集（ 4）冰心 繁星 春水6. （ 1）朗润起来了，涨起来了，红起来了。（ 2）树木丛生 秋风萧瑟 若出其中 若出其里（ 3）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马 断肠人在天涯（ 4）海日生残夜江春入旧年 乡书何处达8. （1）一个小孩，生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。（2）当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。9. （ 1）回头看 （2）舍弃 （ 3）拉，牵拉 （

11、 4）约定10. （1）和我约定同行，却丢下我离开了。 （2）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。11. B12. 告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。13. 母亲挡住落叶，这是母亲有意的动作，怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情， 产生伤感甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。母亲希望“我”能正视自己，而不是逃避。 写出了母亲的细心、用心良苦。14 承受着儿子双腿瘫痪的残酷现实、承受儿子痛苦绝望的心情、还有自己身体的病痛。 15.从结尾的描写内容看， “我”不仅懂了， 而且已经像母亲期待的那样不再消沉 珍惜生命 ， 和“妹妹”一起相互扶持着积极去面对生活了。16.（1） 母亲