小巷深处张敏

1、小巷深处小巷深处晋江深沪中学张敏教 学 目 标1、知识与技能:指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。2、过程和方法:自主、合作、探究。 3、情感态度价值观:感悟母爱、赞美 母爱，感受人性美。母爱是世间最伟大的力量。（米尔）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。 （郑振铎） 世界上一切其实都是假的，空的。唯有 母亲才是真的，永恒的，不灭的。 （印度） 游 子 吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 导读游子吟 在短短几句中，将母亲对即将远游的孩子的不舍刻划出来。一直到孩子临行还忙着替孩子缝衣服，虽然时间紧逼仍然一针一线一丝不苟。表

2、面上母亲专注地缝制衣服，内心却不断担心孩子不知道什么时候回来。虽然如此，为了不让孩子担心，母亲只有把自己的担心和不舍藏在心里。 最后一句是作者本身的心声，在慨叹世界上有太多的孩子不明白母亲的苦心，令母亲的爱得不到回报。 正确朗读下列词语：正确朗读下列词语：瘦瘦瘪瘪 炫炫耀耀执执著著 揶揄揶揄落落寞寞 哽咽哽咽蹒跚蹒跚 憧憬憧憬斑斑驳驳 脸脸颊颊黝黝黑黑 粗糙粗糙bizhumpn shnyubxuny ygng ychng jngjicco 在太阳最毒的地方守着卖冰棍。 1、快速默读课文思考：课文中的哪些事表现了盲母对养女的爱？其中哪件事最令你感动？读一读，并谈谈你的感受和理解。当“我”伤害她时

3、，她抑制自己的情感，表现得很平静。托别人将生活费和营养品带到学校，自己孤零零地回家。母爱的无私、伟大、深沉、崇高 用用“这是一个这是一个的的故事故事”这个句式说话，对这个句式说话，对课文内容进行简要的概括课文内容进行简要的概括。 用用“爱爱”的眼睛去文的眼睛去文中寻找母亲中寻找母亲“爱爱”我的我的事例事例（1）收养我（2）为了我换住处（3）为我改变性格（4）为我亲勤劳作 苦心经营（5）把我养成“千金小姐” 为我取得的成骄傲（6）当我厌恶家时她抑制感情、表现平静（7）克服难以想像的困难进城为我送东西n用养母是一个_的人的句式说一句话（结合具体事例提炼人物品格）例如：母亲收养我、换住处，她是一个善

4、良、淳朴的人。找出课文中描写母亲外貌、神情的语句，体味其中蕴含的思想感情。夏天母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有母亲吃尽苦头，我对母亲无私付出的的敬佩和赞颂 母亲操劳过度，衰弱不堪，“我”被母爱深深感动 3、 找出文中 “我”对母亲思想感情变化的词句，并思考变化的原因是什么？满足自豪 厌恶家 隔绝 淡忘 悔悟 流泪（幼年纯真） （虚荣心、无知） （被母爱深深感动）课文正是以我的情感变化为主线组

5、织材料，结构文章的。女儿终于被母爱深深感动而悔悟流泪了。 1、倾听老师范读最后三段，想想你从中能感受到或体会到什么？2、深情地朗读最后三段，让我们与作者一起感动。 母爱就在我们身边，她像雨母爱就在我们身边，她像雨一样滋润着我们，学习了这篇感一样滋润着我们，学习了这篇感人的散文，你从中感悟到了什么人的散文，你从中感悟到了什么?请结合自己的实际与同学交流感请结合自己的实际与同学交流感悟。悟。想想你的母亲为你付出了多少，想想你的母亲为你付出了多少，你将准备怎么回报。你将准备怎么回报。小小 结：结： 通过理解课文、品味课文，我们感受到小巷深处那深深的母爱，我相信同学们一定有许许多多的感想，-定对作品有

6、了更深的感受。写作借鉴：写作借鉴：（1）选材 用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。（2）描写 语言描写和外貌描写，写出了母亲的含辛茹苦，母亲的宽容母亲的坚强作业：请结合自己的实际写下一段话作业：请结合自己的实际写下一段话 以以 “ 妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说，还记得，还记得 还记得还记得” (想想你的母亲为你付出了多少，你是怎么回报的想想你的母亲为你付出了多少，你是怎么回报的)让我怎样感谢你让我怎样感谢你当我走向你的时候当我走向你的时候我原想收获一缕春风我原想收获一缕春风你却给了我整个春天你却给了我整个春天让我怎样感谢你让我怎样感谢你当我走向你的时候当我走向你的时候我原想捧起一簇浪