2021年高一政治必修一教案：《价格变动的影响》

1、高一政治教案是高中老师用来顺利开展教学工作的一种教学文案，对于提 高高一政治教学质量很有帮助。下面是课件网带来的高一政治必修一教案价 格变动的影响。新课标要求（一）知识目标1、识记替代品、互补品等概念。 2、理解价格变动对消费需求、对生产的 影响。 3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变 化。（二）能力目标培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他 们理解和参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素 质，适应激烈的社会竞争。教学过程（一）引入新课教师活动上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格

2、是经常变动的。价 格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢这是这一节我们要研究的问题。（二）进行新课对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求教师活动请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是 否构成影响你是如何根据价格变化进行消费的学生活动思考问题，讨论后发言。教师点评一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反 之，则增大。因此，日常生活中，经常出现 “暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买 空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费为什么这样消费学生活动思考问题，讨论后发言。教师点评这样能节约资金，买到物美价廉的商品。教师活动但生活中也有一种 “买涨不买落 ”现象。请

3、看教材 15 页材料，想想 这是一种什么心理学生活动学生就所提问题展开讨论，并发表见解，2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同教学过渡请同学们看教材 15 页的漫画，思考这副漫画说明什么问题学生活动学生就所提问题展开讨论，并发表见解，教师活动针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需 求影响程度是不一样的一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需 求量影响较大。3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同教师活动指导学生阅读课本 16 页三个自然段，了解替代品、互补品的含 义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。学生活动阅读课本，讨论问题。教师点评某种商品由

4、于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需 求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求 量，引起其替代品需求量的减少。如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导 致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，同时，导 致其互补商品需求量增加。二、对生产经营的影响 1、调节生产教师活动从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化，而价格变 化也会影响消费需求，从而引起供求状况的变化。也就是说，供求关系与价格 是互相影响的。学生活动思考、讨论。教师总结这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生 产者就会缩小生产，减少供

5、应量；供应量减少了，又会导致供不应求，价格上 涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生 产者主动扩大或减小商品生产。2、提高劳动生产率教师活动价格变动还会促使生产者提高劳动生产率。请 同学们想想为什么学生活动学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。教师点评因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基 础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润， 就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进 技术，提高劳动生产率。3、生产适销对路的高质量产品教师活动同学们看教材第 17 页相关链接，谈谈海尔集团的成功经验说明什

6、 么学生活动思考讨论，找出问题。教师总结说明企业要在市场竞争中站稳脚 跟，必须重视商品质量。因为，消费者是为了购买到质量好的商品，满足自己的生活需要，谁生产 的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求生产者适 应市场变化，做到 “人无我有，人有我优，人优我转 ”，使自己的产品符合市场 需要，符合消费者需要。（三）课堂总结、点评本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响 作用，主要知识框架如下（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少， 反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品 的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

7、相关商品价格变动对消 费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增 加，其互补品需求量则减少。（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改 进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。课余作业运用所学知识说明，价格变动为什么会促使生产者提高劳动生产率教学体会本节学习内容，教学中注意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在具 体、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记 忆。高一政治经济教案、教材分析本框题选自人教版教材高中必修一经济生活的第一单元第四课的第一框题，主要内容是生产与消费的关系，即生产决定消费、消费对

8、生产起反作 用。学习生产与消费的关系便于学生理解大力发展生产力的相关内容。二、学情分析高一的学生具备了一定的抽象思维能力和自学能力，并且对社会中的经济 现象有了一定的了解，但是从具体的经济现象中抽象出经济学相关知识的能力 还比较弱，所以教学中需要教师充分利用社会现象帮助学生理解经济知识。三、教学目标【知识目标】识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关 系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾；理解我国大力发展生产力的原因、意 义及如何发展生产力。【能力目标】能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济 现象，逐步提高透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力。【情感态度价值观目标

9、】能够拥护党的基本路线，认识到社会主义的根本 任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。四、教学重、难点重点理解生产与消费的关系难点从生活现象中抽象出生产与消费的关系五、教学方法小组讨论法、情境探究法、直观演示法六、教学过程（一）导入新课 :导语前面第三课我们学习了有关消费的知识，我们说有哪些因素影响了消 费呢（居民的收入、物价总体水平、性能、外观、质量等）那么什么因素决定 了消费呢接下来就让我们学习第四课生产与经济制度的第一框发展生产 满足消费多媒体展示电影发展史的图片（让学生也带着轻松的心情进入课堂）提问在日常生活中同学们使用的手机是怎么来的呢学生答生产出来的师总结商品是

10、用来交换的劳动产品，是通过劳动生产得来的。那么，第二 单元我们学习的主题就是生产。大家看到，通过商品我们把生产与消费联系在 一起，生产和消费还具有怎样更为密切的关系呢那就让我们一起来学习接下来 的内容。（二）新课教学环节 1多媒体展示书本 P29 页的漫画问封建帝王是统治者，几乎要什么有什么，但是他却没用过电话、手机。 虽然在皇宫夜夜笙歌，但却无法看场电影或看个电视节目，也从来没有坐过汽 车、乘过飞机。这体现了什么经济学的道理呢总结得出人们的消费，从根本上讲不是由人们的主观愿望决定的，而是由 客观的物质生产状况决定的。即生产决定消费。那么，生产是怎样决定消费的呢然多媒体展示电影变化的相关情况并

11、设计探究题。通过问与答的对话方 式，引导学生理解并掌握两者的关系。具体问题如下（1）师设问古代的人能看到电影吗几十年前我们能看到 3D 的电影吗为什 么呢学生略老师总结古代的生产力水平低所以没有电影、更没有生产可以播放电影的 设备的能力，因此 生产决定消费（2）师以前人们看电影要亲自去电影院购买电影票，现在人们可以提前通 过网络进行网上订购电影票，还可以在网上选座。这说明了什么呢学生结合教材不难得出 生产决定消费方式（3）师从几十年前的无声黑白电影，到后来的彩色有声电影，再发展到现 在的到 3D、4D 甚至是 5D 电影，电影的发展变化史呈现了怎样的趋势学生:略师同形式越来越多元化，呈现方式更直观、立体，更注重人们观影的感 受