20XX-20XX学年下学期班主任工作计划

1、20XX-20XX学年下学期班主任工作计划导读： 一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习 惯、班级成绩、班级文化建设等方面）经过一个学期的历练，学生已基本熟悉了北郊的学习生活，刚入学的兴奋已经消失，而他们一 开始被隐藏的坏习惯也一点点表露出来， 如对学习缺乏兴趣、没有明 确的目标，在学习上常常三分钟热度，没有恒心，学习任务的完成上 也要打折扣。部分同学的思想上存在很大问题， 认为学习是老师与家 长逼着自己学的，在校的日常行为规范是对自己的束缚， 在班中造成 比较恶劣的影响。虽然存在这些问题，值得欣慰的是班级整体风气良 好，在“以班为家”的氛围下，学生集体荣誉感很强，有一定的自我 管理能力

2、，学习氛围浓厚，班中大部分同学想学，肯学，拔尖的同学 也比较多，但可能由于学习方法等原因，一些同学的学习成绩在年级 中还比较落后。二、本学期班级目标：1、搞好常规管理，使班级平稳有序，促进学生保证一个良好的 心态，增强集体荣誉感。2、引导学生自主学习，提高学习成绩。我班上学期的考试成绩 不理想，主要原因是班级后段的学生较多，学习较被动，这学期会根据学生的具体情况采取对应措施，迎头赶上，力争使班级名次有所进3、开展各项活动，让学生快乐学习。本学期学校开展了艺术节、 读书节等主题活动，我班打算契合学校的活动开展一些学生乐于参加 的，有生成有收获的班队活动，让学生能够从玩中学，玩得开心，学 得快乐。

3、4、本学期的终极目标是获得文明班级的称号，虽然我班还有许 多不足，但我与全班同学对于我们的将来还是信心满满， 我们坚信一 分耕耘一分收获。三、主要措施：1、常规管理上还是沿用上学期的值日班长、值日组长负责制， 夕会制，每天一个希望。每个岗位都落实责任人，值日组长对本周的 卫生保洁起双重监督，劳动委员起三重监督，实践证明经过这样的监 督后我班卫生很少扣分。班级纪律包括两操由值日班长做好记录， 对 于违纪的同学值日班长有提醒的义务， 甚至有教育的权利。而一些屡 教不改的就交由班主任管理。每天放学前全班做当日总结，并请一位 同学提出明天对同学们的希望，可以是自习课安静或没有人迟到，次 日放学全班一起

4、来看希望达成没有，达成在黑板上专门的位置画笑脸， 没有完成画哭脸。上学期末实施了一段时间，效果很好，对于同学自 己提出的希望大家都很响应，也符合自我管理的理念。2、在学习上根据学生实际情况，区分对待。每天早晨学习委员会统计作业缺交或少做的同学名字，由班主任发短信给家长。课代表 在当日内督促缺交同学补齐作业。数学组长和英语组长完成数学改正 和英语重默检查，当日没有完成的请他到老师办公室完成， 力争做到 天天清。上学期也是这么做了，的确绝大部分同学都能较自觉地完成， 但总有几个顽劣分子要拖到最后，在班中造成了极坏的影响。从目前 来看，对于这些十分被动的学生，当务之急已经不是死抓他的作业了， 而是要

5、让他对学习产生兴趣，让他有能学好的信心，所以我打算每周 评出一个进步王和学习王，前者对象就是这些相对落后的同学， 一有 进步马上肯定，让他有信心。而后者对象是学习较好的同学，根据一 周课堂和作业表现评出，在班中树立典型。3、培养学生组织能力，让学生自己做主。北郊的活动是非常多 的，在这些活动中学生都能有所收获。 上学期很多活动都是我主要策 划，这学期我打算将主动权还给学生，让学生自己来设计，来开展他 们想参与的活动，同时扩大参与面，让的学生能够参与到班级活动设 计中来，可以以组为单位也可以自由组合承包，但还需要老师把关， 毕竟他们经验还不足。四、具体安排：2月：开学第一月，学生要马上从松到紧可

6、能还需要一点时间来 调整，我要做的就是将这个时间尽可能缩短，做好几个第一，新学期 第一句赠言，第一次讲话，第一节班会课，让学生能顺利快速地投入 到学习中来。强调北郊中学一日常规和班级制度， 在开学八好中拔得 头筹。与相关的文章：2011年上半年优秀班主任工作计划 2010 2011学年第二学期班主任工作计划 2011学年第二学期班主任工作计划八年级下学期班主任工作计划 2010-2011学年上学期班主任工作计划 班主任新学期工作计划 2010-2011学年度班主任工作计划 2010- 2011学年上期班主任工作计划3月：生命月的主题是要让学生珍爱生命，关爱自己与身边的人。 我计划让学生做豆芽观

7、察日记，关爱生命摄影展等活动。但是出发点 是要从活动中有所收获，不能流于形式。4月：读书节活动让学生感受到书香校园，拓展视野，开阔知识 面。5月：“八七之春”彰显了孩子的青春活力，让他们尽情地展现 自己。6月：临近学期结束，复习迎考是关键，做好考前动员。五、班级主动发展：学生认识到班级的事就是我的事， 把班级交给学生，让他们一起 去关心爱护它，荣辱与共，肝胆相照，不管大事小事，学生能勇担责 任，不管好事坏事，相互帮助，让事情向最好的方向发展，有了良好 的班级文化，就有利于培养学生积极向上的情感和团结协作的集体主 义精神。在班级管理方面，充分调动学生的积极性和创造性，注重发 挥学生的潜能，让学生

8、全员参与，共同管理、自主教育。班集体是师 生共同组成的集体，只有师生共同努力才能把班级事务搞好，这就需要班主任实施民主管理。民主管理的关键是使班集体成员形成主人翁 具有责任感，形成积极性和创造性。杜绝一言堂，事事有商量，人人 有话讲。所以我们的“每天一个希望”，值日制度，各种岗位设置目 的就是让所有学生参与进来。教育培养学生成才，兴趣是起点，是人 发挥智慧和取得成功的动力。管理学生的过程中要熟知每个学生的兴 趣，要帮助学生发展兴趣，这对他们的整体素质提高将起到积极作用。 班主任要帮助教育学生把他们的兴趣同奋斗目标结合起来，使兴趣在成长中发挥动力作用。为此，我鼓励学生参加学校组织的各项活动， 在活动中培养学生的个性和特长。 培养学生的个性才能，帮助学生从 无数生活道路中选择一条最能发挥创造性的道路是班主任的职责。学生有创造性，班级才会有巨大的发展潜力。1 2与相关的文章： 2011年上半年优秀班主任工作计划 2010 2011学年第二学期