幼儿园综合活动：我们的城市教学活动

1、幼儿园综合活动：我们的城市教学活动一）结合课件分段欣赏故事，引导幼儿理解野猫眼中的城市与现实生活中的城市的差异。小朋友，你知道我们居住的城市叫什么吗 ?你喜欢我们的城市吗 ? 有一只野猫从城市来到森林，它向伙伴们介绍城市 , 可是小伙伴们都不喜欢野猫的城市 . 咦!这是为什么呢 ?让我们一起到故事里找找答案，仔细听听野猫向伙伴们介绍了城市的什么？动物们为什么会不喜欢野 猫的城市 ?1、讲述第一段，提问：野猫说城市里有什么？说的对不对？（将斑马线在黑板中展示）为什么斑马说“城市是一个很疼的地方”？到底该怎样向动物们介绍城市的斑马线呢？如果让你用语言来介绍，除了说出斑马线的样子，还可以介绍点 什么

2、，让动物们喜欢城市的斑马线？小结：城市是道路交通发达的地方，马路上有斑马线，斑马线可 以让行人过马路更安全。2、讲述第二段，提问：野猫说城市是怎样的 ?对不对呢？（将地图在黑板中展示）为什么花奶牛说“城市是个很痒的地方”？该怎样向动物们介绍城市规划图呢？你可以用怎样的语言来介绍规划图，让动物们喜欢我们的城市？小结：城市里都有规划图，有了规划图，可以让建设城市的人们 把楼房和街道建的更加整齐美观。3、讲述第三段，提问：野猫说城市里有什么？是不是呢？（将高楼在黑板中展示）为什么大河马说“城市是个很重的地方”？该怎么向动物们介绍城市里的楼房呢？如果让你用语言来介绍高楼大厦，除了说出高楼的高度以外，介

3、 绍什么可以让小动物们喜欢我们城市的高楼？小结：城市里许多有高楼，这些高楼大厦里有的可以开商店，有 的可以作为爸爸妈妈的办公的地方，楼房外面的墙壁上还有五颜六色 的霓虹灯，能把夜晚的城市装扮的格外漂亮。二）运用幼儿已有经验，引导幼儿了解城市的设施、作用。野猫虽然说出城市里有斑马线、规划图、高楼大厦，但是它没有 用正确方法来介绍它们的样子，也没有介绍它们的好处和作用，所以 动物们都不喜欢野猫的城市。不如我们用正确的方法向小动物介绍介绍，地，城市里其他特别好的地方，让小动物们也喜欢我们的城市。1、教师示范：我们的城市里有邮局，可以帮助我们把信寄到目的也可以把别人寄给我们的信，送到我们手里。我们的城

4、市里有银行，可以帮助我们把钱保管起来。2、幼儿结合已有经验介绍城市的设施，教师根据幼儿的回答，贴出相应设施的图片。（引导幼儿说出城市的主要设施、它们给人们带 来的好处）3、教师小结城市的特点，提升幼儿经验。除了野猫介绍的以外，原来城市里还有这么多好地方为我们的生 活带来方便。这些都是可以买吃买穿的商店，很多商店集中在一起的地方，是 商业区。这些楼房是给我们居住的，很多供人居住的住宅、小区集中在一起的地方，是住宅区。这些工厂是生产各种东西的，很多工厂集中在起的地方，是工业区。三）欣赏课件我们的城市宁波，感受宁波城市的美。介绍了那么多，不如让我们到实地去欣赏宁波的商业区、住宅区 和工业区吧！1、播

5、放课件，感受宁波的美丽。2、欣赏后提问：你欣赏了我们宁波这座城市以后，心里有什么感受？3、小结：宁波是个美丽繁华的城市。天一广场商业区有各种各样的商店、来来往往的人群；在住宅区有漂亮的楼房、小花园、和各种 运动健身器；在工业区有许多整齐的厂房和大片大片的草坪、树木。城市就像花园一样漂亮整洁，我们作为宁波人都感到很自豪！四）制作宁波城市规划图。森林里的小动物们听了小朋友们的介绍、看了宁波的图片，都很 喜欢我们的城市，还打算来宁波旅游呢！不过它们第一次进城一定会 迷路的，让我们一起为它们制作一幅宁波地图吧！1、介绍材料： 后面有三个区，商业区、住宅区、工业区，请你想好你要设计 哪个区的地图。 每个区都有一张底板，这个标记是什么意思？（人要站有标记 这一边） 每个区都有相应的城市设施，请你们先商量它们摆放的位置, 然后撕掉双面胶贴上，最后可以用记号笔设计你们觉得还应该有的设 施。