小班语言小兔子找太阳_第1页
小班语言小兔子找太阳_第2页
小班语言小兔子找太阳_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 小兔子找太阳活动目标：1.理解画面内容，初步感受画面和语言的对应关系。 2.引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征，并说故事中简单的对话。活动准备： 故事挂图 红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个活动过程： 一、 出示挂图，幼儿观察图片猜想故事内容。师：今天老师给小朋友们带来了几幅特别漂亮的图片，快来让我们一起看一看吧！教师引导幼儿逐一观察四幅图片，请幼儿大胆表达自己的想法。 二、 幼儿欣赏故事，初步感受故事内容。 师：其实这几幅图片讲述的是一个特别好听的故事，老师现在就把这个故事讲给小朋友听。 提问：故事的名字是什么?小兔找到太阳了吗？太阳是什么样子的? 三、 幼儿再

2、次欣赏故事，感受画面和语言的对应关系。 1. 请幼儿欣赏第一段故事，找一张与故事内容相应的图片。 教师提问：小兔子第一次找太阳，来到了哪儿？看到了什么东西？它把什么当成了太阳？在你们桌子上，放着许多小盒子，盒子里有几幅图片，请幼儿将第一次找太阳的图片找出来。教师在黑板上出示相应的图片 2.请幼儿欣赏第二段，教师提问：小兔子第二次找太阳，来到了哪儿？看到了什么东西？它把什么当成了太阳？请幼儿将第二次找太阳的图片找出来。教师在黑板上出示相应的图片 . 3.请幼儿欣赏第三段，教师提问：小兔子第三次找太阳，看到了什么东西？它把什么当成了太阳？请幼儿将第三次找太阳的图片找出来。教师在黑板上出示相应的图片. 4.请幼儿欣赏第四段，教师提问：小兔子找到太阳了吗?它是怎么找到太阳的？请幼儿找一张小兔找到太阳的图片教师在黑板上出示相应的图片 . 5.教师根据图片与幼儿逐图表述，幼儿感受画面和语言的对应关系。 提问：小兔子把什么当成太阳了？他后来找到太阳了吗？太阳到底是什么样子的呢？ 小结：每一幅图片都有好听的故事情节，所以小朋友们要看着图片才能讲出好听的故事。 四、游戏巩固师：小朋友想不想去找太阳呢?那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏，老师当兔宝宝，你们当兔妈妈，咱们一起去找太阳吧！出示图片：1. 兔宝宝（师）：这是太阳吗?那这是什么?太阳是什么样子的?(出示红灯笼) 2.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论