九年级化学总复习导学案第二十三课时 化学与社会发展 化学与材料、健康、环境

1、.九年级化学总复习导学案化学与社会开展第23课时a专题4d化学与材料、安康、环境"【学习目的】1理解营养素和人体安康的关系。 2知道一些元素对人体安康的重要作用。 3初步认识化学合成材料，知道其性能和用处。4知道环境污染和简单防治措施。"【根底知识过关】1 人类为了维持生命和安康，必须摄入食物，是为了补充 、 、 、 、 、 六大营养素，这六大营养素是维持生命必不可少的物质。2 是构成细胞的根本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料，它是由多种 构成的化合物。人体通过食物获得的蛋白质，在胃肠道里能与水发生反响，生成 。3 糖类包括 、 、 ，其化学式分别为 、 、 。葡萄

2、糖在酶的作用下经缓慢氧化转化为CO2和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要。其反响方程式为 。4 维生素可以起到调节 、 和维持 的作用。如缺乏维生素A，会患 ；缺乏维生素C，会引起 。5 在人体中含量超过0.01%的元素称为 ，如 。含量在0.01%以下的元素称为 ，如 。钙主要存在于 和 中。幼儿及青少年缺钙会得 病和发育不良，老年人缺钙会引发 ，容易骨折。6 天然有机高分子材料有 、 、 ；合成有机高分子材料有 、 、 。有些塑料具有热塑性，如 ，有些具有热固性，如 。合成纤维的优点是 ，缺点是 。7 空气污染包括 和 两大类，主要由 产生。水污染主要有 、 、 三个方面的污

3、染。白色污染是指 造成的污染，如何解决白色污染： 、"【考点与题型】考点1：化学与人体安康。点拨：认识人体的组成元素，知道组成人体重要元素的作用，正确认识元素在人体中的含量，不能超过某个度。理解各种对人体有益和有害的物质，正确膳食。【例题1】资阳中考化学与生活亲密相关，从化学的角度认识生活中的问题，以下说法正确的选项是 A地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝B食品添加剂符合国家答应，制作食品过程中可随意添加C脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好D生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放"【针对性练习一】1小明最近腹泻，医生建议他暂时不要吃富含

4、蛋白质和油脂的食物，所以小明应该选择的早餐是 A馒头和稀饭 B红烧肉盖饭和菜汤C火腿三明治和牛奶 D奶油面包和酸奶考点2：化学与材料。点拨：理解生活中常见材料的组成，正确认识金属与合金、天然材料与合成材料以及各种新型材料的特点。【例题2】材料是人类赖以生存开展的重要物质。以下材料分类中正确的选项是 A铝合金属于金属材料 B有机玻璃属于无机非金属材料C塑料属于复合材料 D陶瓷属于合成材料"【针对性练习二】2以下有关材料的说法错误的选项是 A不锈钢是金属材料 B保鲜膜属于塑料C棉花、蚕丝属于合成纤维 D玻璃钢是复合材料考点3：化学与环境点拨：正确认识人类开展与自然环境的关系，理解各种环境

5、污染，如空气有害气体和粉尘的污染，工业上的废气、废水、废渣污染，农业上的农药化肥污染，生活废水的污染等。【例题3】资阳中考以下做法中不利于我们生存环境保护的是 A鼓励家庭生活垃圾分类搜集B开展“低碳经济，减小火力发电占总发电量的比例C严禁燃烧桔杆，降低空气中PM2.5的浓度D用化工厂未“达标排放的废水灌溉农田"【针对性练习三】3节约资源，保护环境，倡导安康平安的生活理念。以下做法中不合理的是 A使用可降解塑料袋，减少“白色污染 B将污水排入大明湖C觉察燃气泄漏后，严禁明火或电火花 D将垃圾分类投放"【课堂针对训练】4以下有关“化学与生活的认识不科学的是 A天然气是应用广泛的

6、燃料 B吃水果和蔬菜可以补充维生素C可以食用甲醛溶液浸泡的海产品 D可降解塑料的问世减少了白色污染5合理利用化学物质会进步生活质量，以下物质的利用有害于身体安康的是 A加碘食盐用于调味 B小苏打用于制糕点C氮气用于食品防腐 D甲醛用于肉类保鲜6以下物品所使用的材料中，不属于有机合成材料的是 7今年的6月5日是第44个“世界环境日，也是我国新?环保法?施行后的首个“环境日。我国今年的主题是“践行绿色生活。以下做法符合这一主题的是 A将农田中产生的秸秆就地燃烧 B将废旧电池深埋C增加植树造林面积 D高炉炼铁的废气直接排放到大气中8以下做法不符合环保理念的是 A秸秆回收利用，不露天燃烧 B预防传染病

7、，不回收塑料制品C制止在公共场所吸烟 D提倡使用太阳能热水器92019年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法开场施行。保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为以下措施实在可行的是 大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤。合理使用化肥、农药。使用风力、水力发电代替火力发电。控制烟花爆竹的燃放。控制生活污水和工业废水的排放。A只有 B只有 C只有 D10平衡膳食，有利于人体安康。临近中考，小明为了给自己增加营养，制定了如下食谱：主食米饭副食红烧牛肉、花生米、清蒸鱼饮料牛奶营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物，用你所学知识，建议小明应该增加的食物是 A凉拌黄瓜 B红烧排骨 C

8、烧豆腐 D炒鸡蛋11以下认识或做法错误的选项是 A“低碳经济的含义是节约能源，减少二氧化碳的排放，控制“温室效应B“纳米技术可以实现直接用原子制造分子，使物质资源的利用到达最高程度C“白色污染可以通过一些新型的、可降解的塑料加以控制D“绿色食品是不含任何化学物质的食品"【课后跟踪训练】12以下生活用品由有机合成材料制成的是 A塑料水盆 B不锈钢龙头 C木桶 D纯棉毛巾其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识

9、抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。13宜昌民生热词：“舌尖上的平安。以下做法符合食品平安要求的是 A用碳酸氢钠作发酵粉 B用霉变油菜籽消费食用油C用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D用工业酒精勾兑饮用白酒14以下是物品回收标识的是 15某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是 A米饭、面条 B蔬菜、水果 C瘦肉、鸡蛋 D奶油、花生油16化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。以下说法不正确的选项是 A正在推广普及的公共自

10、行车为人们绿色出行提供了便利 B生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料 C合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值等D化学反响产生的热能，被广泛应用于消费、生活、科技开展等领域17以下图是四位同学对“化学与安康这一话题发表的见解，其中正确的选项是 A常食用海产品可预防甲状腺肿大 B我国应制止使用食品防腐剂C霉变的花生、大米晾晒后可放心食用 D人体所需微量元素应尽量从保健品中获取18材料在人类消费、生活中有着重要的作用以下有关材料的说法中正确的选项是 A塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C日常生活中使用的有机玻

11、璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料19眼镜是人们常用的护眼工具，以下图是一款变色眼镜的示意图：请答复以下问题：1图中所标物质属于有机合成材料的是 。填序号2该款变色眼镜的玻璃里参加了溴化银AgBr和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成单质溴Br2和银，玻璃颜色变深，该反响的化学方程式为 ；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，又立即化合成溴化银，玻璃颜色变浅。氧化铜在该反响中起 作用。20在a.碳酸氢铵、b.葡萄糖、c.生铁、d.聚乙烯四种物质中，选择适当物质填空：可用作化肥的是_填序号，下同；可以制成塑料薄膜的是_；可作为人体重要能量来源的是_

12、。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，

13、不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。21化学与人类安康息息相关。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1老年人因缺乏 元素会发生骨质疏松，容易骨折，多食用牛奶可补充该元素。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来