201x版高中语文 第一单元 单元高考对接 新人教版必修

1、第一单元第一单元单元高考对接单元高考对接分析概括人物形象要处理好几组关系分析概括人物形象要处理好几组关系人物是小说的核心元素，人是小说的灵魂。分析概括人物人物是小说的核心元素，人是小说的灵魂。分析概括人物形象，是高考小说阅读中的重中之重。常见的是分析人物形象，是高考小说阅读中的重中之重。常见的是分析人物的性格及性格形成原因，并由此推及人物的命运，反映小的性格及性格形成原因，并由此推及人物的命运，反映小说的主题。因此，解读小说时，要处理好分析人物形象时说的主题。因此，解读小说时，要处理好分析人物形象时的几组关系，以整体分析概括和局部分析概括题为发力的几组关系，以整体分析概括和局部分析概括题为发力

2、点，力争对人物形象评价准确、全面。点，力争对人物形象评价准确、全面。1分析概括人物形象要正面与侧面相结合。分析概括人物形象要正面与侧面相结合。一般情况下，小说中正面描写要多些，比如人物的语言、一般情况下，小说中正面描写要多些，比如人物的语言、行为、神态和心理等。对于人物的分析，在分析了正面之行为、神态和心理等。对于人物的分析，在分析了正面之后不要忘记分析侧面，侧面是人物形象的补充。后不要忘记分析侧面，侧面是人物形象的补充。2要注意区分形象与性格用语的不同要注意区分形象与性格用语的不同，分析形象要外在分析形象要外在与内在相结合。与内在相结合。人物形象题题干中人物形象题题干中“形象形象”与与“性格

3、性格”用语是有所区别用语是有所区别的，审题时要注意区分。人物形象这一概念的内涵大于人的，审题时要注意区分。人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵，人物形象特点的核心是人的性格特点，但物性格的内涵，人物形象特点的核心是人的性格特点，但还包括人物的肖像、衣着、身份、职业、地位、技能、行还包括人物的肖像、衣着、身份、职业、地位、技能、行为习惯等因素为习惯等因素,而人物形象的性格特点则只指人物的品行、而人物形象的性格特点则只指人物的品行、情感、精神等心理特点。情感、精神等心理特点。3分析概括人物形象要注意整体与细节相结合。分析概括人物形象要注意整体与细节相结合。要抓住情节整体感知人物，整体把握也是理

4、解人物细节的要抓住情节整体感知人物，整体把握也是理解人物细节的基础。人物形象的塑造，常常是借助语言、行动、外貌和基础。人物形象的塑造，常常是借助语言、行动、外貌和心理等方面的细节描写体现出来的，抓住这些细节进行细心理等方面的细节描写体现出来的，抓住这些细节进行细致分析，就能逐步破解人物形象的性格密码。抓好了致分析，就能逐步破解人物形象的性格密码。抓好了“整整体体”与与“细节细节”，就能避免孤立地分析人物，缺乏重点地，就能避免孤立地分析人物，缺乏重点地把握人物。人物性格虽然是多侧面的，但一般有一个主导把握人物。人物性格虽然是多侧面的，但一般有一个主导性格，特别是短篇作品中的人物。为此，要注意将不

5、同细性格，特别是短篇作品中的人物。为此，要注意将不同细节所表现出的相同的性格加以合并。节所表现出的相同的性格加以合并。4分析概括人物形象要实践分析概括人物形象要实践(具体的人具体的人)与理论相结合。与理论相结合。分析概括人物形象要着眼于文本中具体的人，还要把人物分析概括人物形象要着眼于文本中具体的人，还要把人物上升到理论的高度：普遍性和典型性。因为小说中人物的上升到理论的高度：普遍性和典型性。因为小说中人物的塑造具有普遍性和典型性，以此来表现主题，反映社会现塑造具有普遍性和典型性，以此来表现主题，反映社会现实。这种实践和理论的结合，通俗地讲，叫实。这种实践和理论的结合，通俗地讲，叫“化个为化个为类类”：善于把小说中的一个人