幼儿园中班语言教案：鲨鱼笑笑

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：鲨鱼笑笑撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标 :1、观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友, 到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节 , 知道真心助人就会拥有朋友。2、能用语言大胆表述对故事画面的理解。活动过程 :一、导人1、图 1( 蓝色背景 ) 。你们看到过大海吗 ?在哪里看到过 ?大海又是什么样子的 ?2、图 2 6( 天使鱼、刺鲀、海星依次出现, 并伴有海浪声 ) 。瞧! 海底有谁 ?它们长得怎样 ?你们记住它们的名字了吗?( 漂亮的鱼儿们 , 伴着朵朵浪花 , 在大海里摇摆、下潜。让我们游去海底 , 和这些漂亮鱼儿们大声打招呼!)3、图 7( 鲨鱼

2、笑笑 ) 海底世界里还生活着一条个头很大的鲨鱼 , 它的名字叫笑笑。看 , 它笑起来我们会感觉怎样 ?是呀 ! 笑笑是鲨鱼 , 只要一笑就张开大嘴露出尖尖的牙齿, 真令人害怕, 所以它一个朋友也没有。今天 , 笑笑又来找朋友了 , 它能在海底找到自己的朋友吗 ?二、自主观察画面1、图 8、图 9( 鲨鱼笑笑遇见天使鱼的画面 ) 。鲨鱼笑笑找到朋友了吗 ?你怎么知道的呢 ?( 鼓励孩子用自己的经验诠释对画面的理解 )幼儿学说“对白”并表现 : 天使鱼吓得浑身发抖 , 以最快的速度逃走了。2 / 4鲨鱼笑笑又是怎么做的 ?( 鼓励幼儿将前后画面联系起来理解故事)2、图 10、图 11、图 12(

3、鲨鱼笑笑遇见海星 , 海星逃跑 , 遇见刺鲀 ,刺鲀刺伤鲨鱼笑笑 ) 。幼儿观察和表述 : 鲨鱼笑笑看到了海星 , 特别高兴地游过去 , 展开了微笑大声说 : “嗨 ! 你愿意和我做朋友吗 ?”海星也吓得打着滚飞快地逃跑了。幼儿观察和表述 : 鲨鱼笑笑看到了刺鲀 , 特别高兴地游过去 , 展开了微笑大声说 : “嗨 ! 你愿意和我做朋友吗 ?”刺纯用自己身上的刺向笑笑刺去 , 飞快地逃走了。幼儿学讲“对白”和动作表现。朋友们都离他而去 , 鲨鱼笑笑又会怎样 ?( 幼儿猜测想象故事情节)3、图 13( 鲨鱼笑笑失落地流眼泪 ) 观察验证 : 所有的鱼儿都跑得远远的 , 不愿意理睬笑笑。这时 ,

4、鲨鱼笑笑开始意识到自己的笑容有多可怕。它呜呜地哭了。面对伤心的笑笑 , 你想对它说什么 ?4、图 14、图 15( 鲨鱼笑笑看到鱼JL,fII被捕 , 并伴有音效 ) 。观察理解 : 鲨鱼笑笑听了我们的话 , 又鼓起勇气重新回到了海底 , 远远地看着鱼儿们游戏 , 突然笑笑觉得有些不对劲 , 发生了什么事 ?问题 : 怎么看出笑笑在船边转来转去?笑笑为什么一直在船边转悠?接着笑笑会想什么好办法?5、图 15( 鲨鱼对渔夫笑 ) 。问题 : 笑笑对着渔夫笑 , 渔夫见了会怎么样 ?幼儿分别扮作渔夫和笑笑, 做出笑笑张开大嘴渔夫受惊吓的动作。教师旁白 : 渔夫吓得大声尖叫 , 双手一松 , 重重的渔网落进了海浪里, 小鱼们都得救了。3 / 46、图、图 ( 鱼儿游出来感谢笑笑 , 笑笑和鱼儿们一同游玩 ) 。问题 : 鱼儿们获救了 , 它们会对笑笑说什么 ?从此以后 , 鱼儿们