13.4 电流的热效应教学设计_第1页
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文档简介

1、13.4 电流的热效应教学设计课? 题第四节电流的热效应课? 型日? 期2? 年? 月? 日午第? 节教? 具焦耳定律、讲授课教学目标1、 了解电流热效应2、 理解焦耳定律，能用焦耳定律分析有关问题3、 了解电热器的用途、优点，发热体的构成特点重? 点难? 点焦耳定律焦耳定律的应用教学过程：复习：1、电功的定义、公式、单位。2、电功率的定义、公式、单位。新课讲授：电流通过电炉、电烙铁、电灯要发热，电能热能1、 电流的热效应电流通过各种导体时，会使导体发热，温度升高的现象。2、 焦耳定律演示：如图R1R2R1与R2串联，I相等W1W2Q1Q2移动P使RP变小，I变大，Q变大结论：电流产生的热量跟

2、I、R和有关I越大，Q越大，R越大，Q越大，越大，Q越大英国物理学家焦耳通过大量的实验，得出了焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比（大量实验得出）公式:QI2R单位：焦推导：QWUII2RPt（纯电阻电路）例题：解：IU/R220V/554AQI2R（4A）2×55×10×60s=5.28×105J3、 电热器是利用电流的.热效应制成加热设备。图316电热器的主要组成部分是发热体发热体是用电阻率大、熔点高的金属丝绕在绝缘体材料上做成的恒温箱是根据电流的热效应和物体热膨胀原理制成的电热器优点：清洁、无污染、热效率高，且便于控制和调节电流热效应有时也有不利的作用：损坏用电设备，火灾等。例：R1与R2由同种材料制成的两个同阻值的电阻，R1长而粗，R2细而短，通电后观察到的现象（）（A）R1上的火柴杆先点燃（B）R2上的火柴杆先点燃（C）两根火柴杆同时点燃（D）无法确定小结：焦耳定律、电热器练习P47作业P24板 书 设 计第四节电流的热效应1、 电流的

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