幼儿园大班数学《10以内的单双数》_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班数学 10 以内的单双数撰写人： _部门： _时间： _1 / 3一、活动目标：1、通过学习，使幼儿知道1、3、5、7、9 是单数， 2、4、6、8、10 是双数。2、幼儿能积极的参与活动，大胆的回答问题。3、锻炼幼儿的判断能力。二、活动准备：1、每个幼儿一套小动物图片：1 只蝴蝶、 2 只小猫、 3 只小羊、4 只小狗、 5 只小鸟、 6 匹马、 7 只梅花鹿、 8 只小鸡、 9 头小猪、 10 条小鱼；教师一套以上动物的磁性教具卡。2、1 到 10 的数字卡片每个幼儿一套；1 到 10 的磁性教具卡教师一套。三、活动过程：1、幼儿静息，师生互相问好。2、引导幼儿进

2、行手指速算的数数手、口一直地从1 正数到 100。3、让幼儿自由数自己桌上的小动物图片，看看每种小动物各有几只，然后用数字表示出来。4、让幼儿给每种小动物排队，两个、两个的排好。看看那几种小动物刚好两个两个的排完。那几种小动物还掉有一只个。5、教师在黑板上演示一遍给小动物两两排队。排好后引导幼儿观察，教师再进行小结：象表示1 只蝴蝶、 3 只小羊、 5 只小鸡、 7只梅花鹿、 9 头小猪这样的数，它们两个两个的排队以后，还剩一个没排完，我们把象它们这样的数叫做单数；象表示2 只小猫、 4 只小狗、2 / 36 匹马、 8 只小鸡、 10 条小鱼这样的数，它们两个两个的排队，刚好排完，我们把象他们这样的数叫做双数。6、教师让幼儿了解单、双数以后，任一出示1 10 的数卡，让幼儿判断其单、双。7、让幼儿找出自己身上是单数（如：一个头、一张嘴、一个鼻子等）和双数（如：2 只眼睛、 2 只手、 2 只耳朵等）的东西。8、玩游戏：看谁举得又对又快。玩法：教师说“小朋友，快、快、快，找出一个单数来，幼儿便迅速从桌子上任意找出一个属于单数的数字举起来。”同样的方法

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