《和朋友在一起》教学设计

1、和朋友在一起教学设计和朋友在一起教学设计基本信息名称和朋友在一起执教者东坂中学七年级备考组课时 1所属教材目录人教版七年级第四课友谊与成长同行第一框教学目标知识与能力 目标帮助学生认识、理解友谊的意义；懂得朋友对一 个人的重大影响，知道能结识到亲密的朋友是一种幸 福，了解友谊的积极作用；懂得我们的成长需要友谊。过程与方法 目标通过情境设置、探究分享、阅读感悟等手段掌握 本节课知识，培养学生自主学习和探究合作学习的能 力情感态度与 价值观目标帮助学生懂得能结交到亲密的朋友是一种幸福。 体悟生命因为友谊而更加美好。培养尊重他人、珍视 友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品 质。教学重难点重点

2、友谊的力量难点如何正确认识友谊教制理教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入讲授新课1、多媒体播放歌曲朋友 2、在我们每个人的成长过程 中，有许多人都曾给予我们关 爱之情。不仅有父母、老师的 关爱，更有同学朋友的关爱。 哪位同学能讲一下朋友对自己 关爱的事例。指导、将纳：朋友和友谊是 人生永恒的话题。步入初中， 我们会想念小学的朋友，也会 迎来新的友谊，今天，我们探讨 有关朋友的话题和朋友在 一起。（板书）（一）知识模块一：1、我的朋 友国（板书）探究一：教材P 38运用你 的经验及P39探究与分享a1、欣赏歌曲朋友 2、畅所欲言：学生讲 朋友关爱自己的事例。探究与分享：1、据实回答并填写一

3、（3）（1）把自己的选择涂在 P38上面的星号里情景导 入，视听 结合，营 造氛围， 激发兴 趣。引导学生 了解并反 思自己的 交友现和朋友在一起教学设计1、指导学生据实回答并填写(1) -(3)题2、组织学生反思交流：随着 年龄的增长，自己在交友的范 围、与朋友的活动内容方面所 发生的变化。归纳概括：(4)随着年龄的 增长,也许有人发现，自己的交 往范围扩大了，朋友圈也扩大 了，交往内容更丰富了；也许有 人发现，自己的朋友圈比以前 变小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。(1)、伙伴、同学、朋友, 成为我们生命中越来约重要的 部分。(板书)探究二：教材P40探究与分 打 1、指导学生按

4、教材P 40探究和分享2、分析：(1)不是更难。因为 虽然小学时的朋友分开了，但 自己的交往范围扩大了，交往 内容更丰富了，朋友国也会扩 大。4(2)不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻 地体悟生命的美好。3、总结：对友谊的渴望， 让我们互相靠近。与朋友的交(可以多选)。(2)在成长的岁月里， 哪些朋友曾与我们相 伴？请把他们的名字 写在P39图的相应位 置。4 (3)你的朋友在 年龄、性别、性格、地 域、民族、与你的空间 距离等方面，在不同时 间段有什么特点？2.交流分享：随着年龄 的增长，我的交友的范 围、与朋友的活动内容 有所发生的变化探究与分享：(1 )随着年龄的增 长，寻找友谊更

5、难了 吗？力 (2)你会因 为怕麻烦而拒绝友谊 吗？为什么？(1)学生根据实际情况 完成“朋友影响力”图。(2)分享：完成“朋友影响 力”图，你有什么发 现？状，正确 认识友 谊，为自 己今后的 人际交往 做准备。让学生懂 得我们的 成长需要 友谊，友 谊是我们 健康快乐 成长、不 断进步的 重要保 证，从而 正确认识 友谊让学生懂 得朋友对 一个人的 重要影 响。往中，有欢笑，也有泪水；有甜打，也有苦涩。(板书)4知识模块二：友谊的力量探究与分享三：教材P4 0-41探究与分享1、指导学生反思朋友对自己 的影响，完成“朋友影响力” 图.、归纳总结：发现朋友 对一个人的影响很大，我们的 言谈举

6、止、兴趣爱好甚至性格 等或多或少地受到朋友的影 咆。(板书)探究与分享四：教材P42归纳总结：场景一、四是真正的友谊，场景二、三不是真正 的友谊。朋友，见证了我们一起走 过的成长历程，我们需要真诚 友善的朋友（板书）探究与分享1、判断图中4个场景 反映的是不是真正的 友谊吗？2、交流分享自己有 过类似的经历的感受探究五：教材P43阅读感悟及 下面拓展空间归纳：（1 ）体会到了友谊的 力量。正是伟大的革命友谊成 就了两位伟人。无处不在的精 品（2）同意，朋友对一个人的影响 很大，我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地 受到朋友的影响。与乐观开朗 的朋友相处，我们会变种豁达; 与乐于助人

7、的朋友相处，我们 会变得富有爱心。引导学生 正确认识 友谊，学会 处理交往 过程中遇 到的问题， 培养学生 学会分享 并多为他 人着想的 品质©1、阅读教材P432、感悟分享：（1）从马克思和恩格斯 的故事中，我体会到 了（2）结合自己的交友 经历谈谈对：“能结交 到亲密的朋友是一种 幸福，而拥有一个对自 己深刻而良好影响的 朋友则是人生的幸运” 这句话的看法和感受让学生知 道能结交 到亲密的 朋友是一 种幸福。积 极主动广 交益友1 .“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世 界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（” 生活离不 开朋友，人生离不开友情朋友能给我们带来

8、实实在在的物质帮助 A 朋友可以都助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A ABC D®2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其杳，即与之化亦；与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化 亦。”这句话告诉我们。会 朋友对一个人的影响很大友谊 的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的随堂演练友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力 量，有时又让我们受伤a 我们在交朋友时，应该谨慎选择，以 避免不良朋友的不良影响A ABCD3 .从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那 里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出（B）A.朋友

9、怎么做，我们就怎么做B.朋友对一个人的影响很大aC.性格相同，爱好相同的人才能成为朋友D.真正的朋友应该分享一切4会.培根有一句非常富有哲理 的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而 如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话 的理解不正确的是（C）A.友情是我们必不可少的心理"营养''会 B.友情能够使人分享更多的欢乐和幸福a C.拥有了友情我们就将拥有一切aD.友情有助于我们排解炀恼和忧愁课堂小结1、多媒体播放歌曲永远是朋友2、“千里难寻是朋友”，正如歌曲里唱的那样，人生路上，难 得友情伴我行，友谊，像一股清泉，浸润着我们的心田；像一缕春风， 抚慰我们的心灵。好朋友会让我们的生活变得更加丰富多彩，一份 快乐与朋友分享就变成两份快乐，一份痛苦与朋友交流就会成为半 份痛苦。多和好朋友相处你会得到更多快乐。让我们珍惜友谊、永 远做好朋友吧！板书设计（一）我的朋友圈1 .伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2 .对友谊的渴望